平面设计师职业生涯规划书

1职业生涯规划书姓名：性别：出生：所在学院：专业：学号：手机：电子邮件：2引言不得不承认大一在茫然中过去，留下的仅是悔恨许多该做的没有好好去做。有压力却依然懒散、怠惰。原于没有清晰明确的计划。作为当今大学生的我们，应当让自己的大学生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。大学是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在大学期间学好专业知识、学好如何为人处世，来面对现实的社会。“凡事预则立，不预则废”，我们都拥有自己的梦想，而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好准确的定位，有计划地合理安排四年的大学生活，努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。有了梦想，有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。现在想借此次机会为自己的将来做一个仔细的规划，从个人分析开始，为自己量身定做一个职业规划，使自己今后的职业生涯有一个明确的目标，并朝着自己的目标不断努力，相信会对自己以后的事业有很大的帮助！3客观认识自我1.兴趣爱好--------------------------------------------------------------------------P.42.个人与风格特征-----------------------------------------------------------------P.43.职业兴趣导向--------------------------------------------------------------------P.44.能力特点--------------------------------------------------------------------------P.45.我的优势与劣势------------------------------------------------------------------P.56.人格类型---------------------------------------------------------------------------P.67.心理动力指数和类型------------------------------------------------------------P.7认识工作世界1、家庭环境分析-------------------------------------------------------------------P.82．学校环境分析（个人情况）-------------------------------------------------P.83、社会环境分析-------------------------------------------------------------------P.94、职业环境分析----------------------------------------------------------------P.9.10职业定位-----------------------------------------------------------------------P.10计划实施1、细化目标1：提高自己的求职能力，增加自己的就业资本----------P.122、细化目标2：实习并争取进入某广告公司工作-------------------------P.133、细化目标3：在某广告公司担任平面设计师-------------------------------P.144、细化目标4：管理知识和能力提高到一定程度，争取做到平面设计总监的职位。-------------------------------P.16评估与调整----------------------------------------------------------------------P.174客客观观认认识识自自我我职业生涯规划的基础就是要全面认清自我，充分了解自己的兴趣、能力特点、性格，自己的优劣势和职业价值观等。我参考了中国职业质询网的测评报告并结合自己的实际，期望能对自己做出比较科学、客观的评价。1．兴趣爱好A．对艺术、社会、科学感兴趣。B．喜欢与人交往，参加社交活动。C.喜欢集体活动，如爬山、郊游等。D．喜欢看实用型、名人传记、设计营销类书籍。2．个性与风格特征A．喜欢兴奋与挑战，追求事业成功动机强B．乐观自信，具有探索精神，创新意识，以及克服困难的勇气C．学习新知识的信心和动力都很强大，具有很好的自学能力D．具有敏锐的感受能力3．职业兴趣导向我的职业兴趣类型依次为社会型和创造型，主要特征及适合行业：1）社会型：喜欢从事与人打交道的活动，出色的交际才能，具有杰出的创造性地解决问题的技能．通过说服、教育培训等方式帮助、教育、服务人．可以从事外交工作者、教师。学校领导者、导游，社会福利机构工作者。社会群众团体工作者。咨询人员、思想工作者等．2）创造型：具有主动性旺盛的求知欲和强烈的好奇心，积极进取。触类旁通，能想出较多的点子，做出不同寻常的成绩。想象力思想中新的观点、形象，来自合理的联想、幻想或来自偶然的机遇，想象力丰富的人联想多、幻想奇，有利于去揭开创造的序幕。适合从事整体设计师、艺术顾问、广告设计师、艺术家、剧作家、小说家、诗人等。4．能力特点Ａ．反应能力强，敏锐性就高。能迅速而准确的做出判断。Ｂ．发明创造的能力，具有提出新思想、新意境，想出新形象、新方法、行点子的能力。Ｃ．具有良好的沟通能力可以很好地表达自己的思想和情感，获得别人的理解和支持。Ｄ．具有思维能力可以通过抽象思维，去粗取精，去伪存真，留下本质的东西，抛弃非本质的东西，找出客观事物的本质与规律性的认识。55．我的优势与劣势优势及对应能力：1.具有杰出的创造性地解决问题的技能，有很大的精力和动力来完成任务、创造成果，探索精神，创新意识，以及克服困难的勇气——创造能力2.出色的交际才能，能使别人对自己的观点感到兴奋，在一对一的基础上很极好地与人工作——表达能力3.具有杰出的创造性地解决问题的技能，同时处理多个问题的能力，能灵活地适应新情况，有熟练的变换能力——处事能力4.果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚——决策能力5.善于组织，有灵活的组织技能和明确的工作道德——组织能力6.有非常强的责任意识；别人可以信任你去实现自己的诺言——责任能力7.善于运用各种组织形式,还善于用权,能够指挥自如,控制有方,协调人力、物力、财力,以获得最佳效果——协调能力8.能够把握事情的全局，弄清思想和行为的长远影响——领导能力劣势及改进方向：1.在做事方式上不愿按照传统方式，讨厌以传统的或惯常的方式行事。——学会通过知识和经验将自己的想法更好的结合使工作更好的进行。2.容易表现得过于敏感；逃避难堪的场合，不喜欢在紧张的气氛中工作，很难在竞争的、气氛紧张的环境中工作下去——学会面对压力，处理冲突。3.不愿意长时间独自工作；极其想要和别人在一起。——学会独立能力。4.对思维狭窄和思想顽固的人缺乏耐心，对自己不信任的人耐心不够——学会培养自己的耐性。5.有变得无秩序性的倾向，很难把握优先处理的事,难于让自己有条不紊和富有条理性,经常不能区分事情的优先秩序——学会有条理的处理事情。6.问题一旦解决，兴趣便不复存在，不喜欢重复性的工作。——学会控制和调节自己。66．人格类型：主人型——热情主动地帮别人把事情做好这种类型的人在以上四个方面的偏好分别是:外向感觉情感判断（注：以前资料由华大职业测评系统提供）非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。很实际，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬可能的盲点:过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，你需要考虑一下自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。你总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。你通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。建议尽量开放的接受外部变化，放慢决定的速度。7（图一）（图二）7．心理动力指数和类型下面的数字是我的动力人群指数，数值范围为1-100%，是一个统计术语，用于表明我在人群中的站位，即与他人相比我的相对位置。如果影响愿望为70，则表明我比70%的人影响愿望高。成功愿望：75.7%；影响愿望：57.8%；挫折承受：90.5%；人际交往：91.2%如下面的图1和图2表示，彩色方框所在的象限代表我的心理动力类型。我的类型为：主宰型、开拓型。彩色方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程度，宽度越宽，表示你越符合“主宰型”的特点，而不是“寄托型”的特点；彩色方框的高度代表你在垂直方向上偏好的明显程度，高度越高，表示你越符合“主宰型”的特点，而不是“自强型”的特点；彩色方框的宽度代表你在水平方向上偏好的明显程度，宽度越宽，表示你越符合“开拓型”的特点，而不是“尝试型”的特点；彩色方框的高度代表你在垂直方向上偏好的明显程度，高度越高，表示你越符合“开拓型”的特点，而不是“坚守型”的特点追求成就型为主宰型：自我实现的意愿高，会为自己设置较高的目标，并且不断努力去争取将它实现。做事富有一定的主动性和进取精神，相当在意个人的成功。同时，也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用，能够树立一定的权威，说服、影响和带动他人。也就是说，你既关注取得个人成就，也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。境承受型为开拓型：敢于接受新的挑战、在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃，意志顽强。个人分析小结：通过上面的特征分析得出，本人可以找一份关于设计类的并可以发挥喜欢与人打交道的特点的工作，在责任能力、激励能力、受挫能力、沟通能力具有较大优势，但是在决策能8力、应变能力、领导能力等方面还有待提高。这就需要在以后的学习和工作当中，有偏重地提高这些方面的能力。认识工作世界１．家庭环境分析A．家庭环境一般，物质上能支持我完成学业，父母对我的各方面发展抱支持的态度。——家庭环境并不急于我早点走向工作岗位B．姑姑和叔叔从事设计广告相关职业。——家族环境使我对设计感兴趣。C．家庭成员尊重本人的选择，但还是希望本人能在XXX发展。——XXX正处于发展迅速阶段，家乡环境熟悉，对于未来发展留在家乡也是个不错的选择。2.学校环境分析学校特色：学院以“厚德载物、经世致用”为校训，以“建设应用型大学、培养应用型人才”为办学定位，注重培养学生创新能力，加强学生职业技能训练。学院率先在全省开展的师范生顶岗式实习支教项目，受到社会各界好评。专业特色：培养具有良好的专业素养，系统掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能与方法，能够从事计算机应用、科研，也可从事计算机教学的专业人才。本人情况：在校期间，努力学习专业课知识，同时积极参加社会实践活动，并尽量把所学与实际结合起来，使自己的各方面的