议论文写作技巧指导

议论文写作技巧指导一、什么叫做议论文？•议论文是证明，阐述作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论（时评）、杂文、或日常生活中的思想感受随笔等，都属于议论文的范畴。•作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文的结构一般由提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）三部分组成。•由于现在高考的作文要求一般都是文体不限，但不等于可以随便写，随心所欲地写。每一种文体都有它各自的特色。如写作议论文，就必须以议论为主要表达方式，绝对不能出现议论、叙述、抒情、描写等多种表达方式并存的现象。尤其是举例论证的时候，叙述例子一定要简明扼要，不能详细叙述。这样只会导致文体特征不突出，造成文体不符，而偏题离题。目前全省高考仍有不少考生写出文体不符的四不像文章。议论文有三要素，即论点、论据和论证。•1、论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。一般的议论文只有一个论点，叫中心论点；有的议论文除中心论点外，还有几个从属的分论点。•中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。千万不要理解成为分论点是起着对中心论点补充说明的作用。这样就会导致中心论点难以统领分论点，文不对题的错误。•由于高中要求写的是复杂的议论文，因此，议论文一般都要有中心论点和分论点，这样才能够构成议论文一定的结构形式。所以在写作议论文之前，首先要学会审题立意，能够拟出中心论点和分论点。中心论点只有一个，但是需要拟出多少个分论点，也需要从哪些角度来论证中心论点，以及文章采取何种结构形式等决定。拟好了中心论点和分论点，然后下面才能够构思布局整篇文章的结构，引用恰当的素材和运用一定的论证方法，写成文章。•2、论据是作者用来证明论点的理由和根据。它可以是事例（事实论据），也可以是理论（道理论据），也可以是数据。•3、论证是用论据证明论点的推理过程和方法。最常见的论证方法：举例论证法、道理论证法、对比（类比）论证法、比喻论证法等。•因此，一篇好的议论文需要：论点必须正确、鲜明；论据必须确凿、典型、恰当，有说服力，必须与论点之间有本质的、必然的联系；论证必须充分，方法到位，灵活多样。要写好议论文，必须注意以下几点步骤：•1.审清楚题目，找准绝度，切合题意，确定好文章的中心论点。论点通常在文章的第一或第二段提出。•2.层次要清楚。确定好了中心论点后，就要从不同的侧面（主要是“是什么”“为什么”“怎么办”等角度）来分解中心论点从而展开议论，即还要构架议论文的结构，采取并列式还是对比式、递进式等。•3.要有足够的论据，可以列举生活的实例或名人的事例等事实论据；也可以是名人名言、科学道理等道理论据。•4.论证要有严密的逻辑性。•所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来，即在举出论据后还要加以分析论述，进行说理，这才达到议论文的要求“以•理服人。•5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。•议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。•6.论据要充分。•欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。二、认真审题，杜绝离题、偏题的现象。•目前考试的作文题型多为命题作文、话题作文和新型材料作文。其中话题作文考得最多。话题作文的题目一般是由材料、提示语、话题题目和作文要求四部分组成。我们审题必须把这四部分都审清楚。•1、话题作文中的材料与材料作文中的材料不同，话题作文中的材料主要是起到解释说明话题的作用，主要是帮助我们理解话题题目的作用。所以这个材料一般不要出现在作文中。而材料作文中的材料却是引出论点的必要条件，所以需要在文章中的开头处一般需要先引材料再引出中心论点。2、审提示语，话题的题目不同于命题作文的题目。•题目中的提示语往往是解释话题的意思，范围以及可写的内容等，指出话题的题目。所以需要字斟句酌地审题。•尤其要注意的是话题的题目只是给考生限制了一个写作的范围，考生可以在这个范围内任选角度，任选文体来写作，所以这样话题的题目一般很大，不能就作为自己文章的题目。因此这不同于命题作文规定了题目，一定要按这个题目写作。话题作文的题目可以灵活多样，新颖独创，主张有别于话题的题目。3、认真审清楚话题作文中的要求•话题作文中的题目要求往往会提示你写作的范围，对话题进一步进行充分地说明。以及提出文体、题目、字数等的要求。所以我们在审题的过程中也必须看清楚要求，如果其中有某个要求，做不到也会被扣分。•总而言之，对上面所提的四部分进行审题，最主要是要学会找关键词（或词组），关键词是试题中的重点，就像人的眼睛，即最能揭示材料或话题的思想内容的那个词，文章该写什么，甚至该怎样写，都可以从这个词中看出。所以一般都是话题的题目或与题目有关的词。同时在寻找关键词的过程中，试题的各种要求都会变得简单明显，容易让我们在紧张的考试中把握。幻灯片10•其次，我们还要会变隐为显。即将试题中的隐含信息说破，使其变为明显的信息。这种方法一般只适用于有隐意性的或那些比喻型的试题。例如看漫画作文，它的主题常常隐含于所给的画面中一幅或若干幅，需要借助画中的人物，景物等来展开联想，从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。否则仅就画中的人、事、物等写下去，不但流于表象，而且也会偏离题意。幻灯片11•材料：•一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射得又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。•一、精读材料，画出关键词句，什么是关键词句？•1、反复出现的某个词、带有议论性质的句子•2、界定角色性质的（即修饰主要角色的）形容词。•3、表示心理活动及外在行动的动词。幻灯片9•最后是比较选优：指的是将材料中相关的事物加以比较，从而破解题意，确立文意，保障作文符合题意。近年来，材料作文尤其是话题作文成为作文类型的热点，考生对其内容理解时，往往见仁见智，似乎“答案是丰富多彩的”。然而总有一种理解是最接近题意的，这就好象是一个靶子，纵然有八环、九环，但毕竟有个十环。到底写哪种文体，写哪个主题，写哪个角度，都要作精心的选择。•据以上的议论文文体知识的介绍，要想写好议论文，首先要准确拟出议论文的三要素之首——中心论点和分论点。中心论点主要是通过准确审题得出，而分论点如何定立呢？•我们应该从中心论点中分解出来，这是由于中心论点与分论点的关系决定的，它们是统领与被统领的关系。所以要拟出分论点，就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。并列分解的角度有：（1）并列分解“是什么”（2）并列分解“为什么”（3）并列分解“怎么样”。（例子请看资料）三、议论文写作技巧指导：三、议论文写作技巧指导：•1写好开头和结尾：•（1）学学“一句话开头”，文章开头勉强，写起来就会觉得没劲，议论文尤其如此。如果文章的开头是没有经过思考，顺水推舟的，对议论的对象、论证的方法都将产生不利的影响。目标方向不明确，议论也就会不着边际，文章的随意开头还会造成写作中缺少自信。治这种“游动中寻找目标”的毛病，办法是有的，如学会剖析材料，提高辩证思维能力，拓展联想思维等等，也就是说，要练好基本功。但有没有更直接一些的训练方法呢？有的。“先上船再说”最明显的毛病，就是开头罗嗦，这里介绍一种开头的方法，即“一句话开头法”，即，不管是材料作文还是命题作文，自己逼自己，只用一句话作开头。这样做，对纠正文章开头言不及意的毛病大有好处。由于只能用一句话，那就一定要考虑明确地亮出自己的观点，逼使自己从对题目的思考中选取最有份量的话作开头，促使自己对思考的内容作出比较筛选，这样的开头，既简洁，又明确。一句话开头，有利于尽早进入议论，使中心部分突出。一句话开头，也能使人产生一种写作激情，如有位同学在写《读〈祝福〉》一文时，以一句“太不公平了！”开头，这样的启动，犹如找准了感情的闸口，能有一泄千里之势。经常能想到以最简洁的语言开头，对克服“游击”的毛病是大有好处的。（2）结尾不要装腔作势•这里要指出的，是有些同学写议论文，特别爱拉开一个“功架”，很想造出一点气势来，但由于底功有限，于是不得不在结尾虚张声势，或是采用标语口号来呼喊，或是模仿伟人作深谋远虑状，动辄“青年朋友们，让我们……吧”或是“争取作出更大贡献吧”－－这些话，偶一用之，或许还会有一点激情，倘若只会用这样的方式来结束自己的谈话，未免有点技穷了。这种“尾大不掉”是一种恶习。我们提倡利索的结尾：分析阐述完了，结论水到渠成，还有什么可以唠叨的？写议论文，不是作报告，热情与号召力不是靠空喊就能代替的。其实“热情激荡”不过是结尾的风格一种，而结尾本可以是多样的。结尾处要冷静。是否需要强调一下自己的观点，是否需要补充一点什么意见，是否需要说明一下值得注意的倾向，是否有必要提醒读者对某个问题作进一步的思考……这些，在列提纲时就应有所考虑。结尾处要冷静，不同于骤然冷却，要注意语言的节奏。可以小结一下自己的观点，但不可作过多的重复，写文章的人都希望自己的观点能引起人家的重视，这时候行文语言要注意“打动”人。2、选材力求健康积极，举例要清楚明白（1）、生活中有美，有的同学在叙事时，美丑不分，道德观念不强。如有个同学写《我做过的一件荒唐事》，写的是自己小学六年级时在放学的路上怎样捉弄盲人的事，他详细地写如何抢去盲人的手杖，把盲人往水坑边引，在盲人愤怒的骂声中如何哈哈大笑。尽管作者在文章结尾处写道“现在回想起来，当时自己太不懂事，太不应该了”，可是这样的文章很难使一个有正常心态的人平静下来，因为一个已经读了六年级的学生，受了六年的教育，道德水平竟然那样低下，而且作者详写戏弄盲人的过程，津津乐道，绘声绘色，显然并没有真正意识到那是一种羞耻。我们可以相信，大多数读者对这样的选材会感到庸俗粗俗，产生厌恶。因为这种美丑不分，善恶不辨的思想误区，往往让人觉得作者自私冷酷，志趣品味低下，不会让人产生好的印象。青少年写作，还是应当以健康积极的内容为主。尤其是议论文的观点必须是健康积极向上的。所以我们选材的时候也要注意选择一些健康的素材。真善美激励我们奋发向上，在青少年时期，需要理想，需要真善美。善于发现生活中的真善美，热情地讴歌生活中的真善美，有益于陶冶我们的情感情操。以这种积极的原则去认识生活，也有益于提高我们的写作水平。即以上面文章的选材为例，即使写“荒唐事”，作者也会知道文章不应当大写恶作剧的过程，而可以把重点放在心理活动的描写上，紧扣中心，写自己的忏悔心情，真正地意识那种“荒唐”是一种丑。当然，社会生活中的假恶丑也是客观存在，我们不能一味回避。但如果过多地注意假恶丑，人的心理也就或多或少地会变得阴冷，这对于初学写作的同学来说是很不利的。（2）、举例要清楚明白•议论文的举例，为的是证明观点，增加说服力。例子是否与观点吻合，是最重要的，其次是力求“鲜活”，不要“陈芝麻烂谷子”，