阅读方法指导课

钟村中学任凤娟走近网络主题活动二互联网是高科技的产物，是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。近年来，我国互联网保持持续快速发展，网络跟我们的生活、学习、工作越来越密切。互联网可以给我们带来什么好处？本节课的任务和要求：1、学会阅读连续文本和非连续文本；2、学会根据阅读任务提取相关信息；阅读任务：材料反映了我国人口国情的什么特点？阅读指导连续文本：以句子、段落为单位组成的文本。第六次全国人口普查数据显示，我国目前总人口为1339724852人（不含港澳台），比10年前增加了7398万人，增长5.84%。每10万人中受到过大学教育的8900多人，而10年前这一数字是3600多人；文盲率（15岁以上不识字人口占总人口的比重）为4.08%，比10年前的6.72%下降了2.64个百分点。答：反映了我国人口国情：人口总量大、新增人口多、人口素质有所提高，但仍然偏低。材料一：目前未成年人成为网络用户中的重要群体。未成年人“网络成瘾综合症”频发。有七成学生网民沉湎于网上聊天室，有四成多则经常光顾色情网站。中小学生认为“信息垃圾耽误学习”的占54．2％，排在首位；排在第二位是“沉溺虚拟世界降低现实生存能力”。另外，“负面内容诱导行为偏差或犯罪”、“色情内容会影响身心健康”等也排在前列。网络已成了让家长揪心、教师烦心、学校忧心、社会操心的一块“心病”。材料二：中学生赵某，本来是班里的学习尖子，自从进入聊天室认识一个名叫“牡丹仙子”的异性网友后，一有时间就“找”其聊天，久而久之，导致学习成绩直线下滑。有的学生有时一天就能收到十几封“网友”的信件，为了回信，浪费了大量的时间和精力。还有个别学生因为没钱上网，于是不得已将手伸向同学口袋，有的甚至到学校教职员工卧室行窃，更有其者在“网恋”后，由于青春的躁动而做出一些道德规范之外的事情来。此外，由于网络是一个虚拟世界，有些不法分子就专门利用网上交友，用“约会”等手段进行违法活动。文本研讨文本二阅读任务：两个材料共同反映了什么问题？具体有哪些表现？材料一：目前未成年人成为网络用户中的重要群体。未成年人“网络成瘾综合症”频发。有七成学生网民沉湎于网上聊天室，有四成多则经常光顾色情网站。中小学生认为“信息垃圾耽误学习”的占54．2％，排在首位；排在第二位是“沉溺虚拟世界降低现实生存能力”。另外，“负面内容诱导行为偏差或犯罪”、“色情内容会影响身心健康”等也排在前列。网络已成了让家长揪心、教师烦心、学校忧心、社会操心的一块“心病”。材料二：中学生赵某，本来是班里的学习尖子，自从进入聊天室认识一个名叫“牡丹仙子”的异性网友后，一有时间就“找”其聊天，久而久之，导致学习成绩直线下滑。有的学生有时一天就能收到十几封“网友”的信件，为了回信，浪费了大量的时间和精力。还有个别学生因为没钱上网，于是不得已将手伸向同学口袋，有的甚至到学校教职员工卧室行窃，更有其者在“网恋”后，由于青春的躁动而做出一些道德规范之外的事情来。此外，由于网络是一个虚拟世界，有些不法分子就专门利用网上交友，用“约会”等手段进行违法活动。阅读任务：两个材料共同反映了什么问题？具体有哪些表现？参考答案：两个材料共同反映了青少年沉迷网络危害大。包括影响学习、影响身心健康、降低现实交往能力、浪费时间和精力、做出违背道德或法律的行为等。阅读任务：该漫画主要反映了什么问题？答①沉溺于网吧会影响未成年人的健康成长；②学生的自我控制能力差，要提高自我控制能力；③打击“黑网吧”刻不容缓等；④网络环境需要净化。文本阅读四步法1.找出问题，在问题中提取关键词（或带着问题在材料中提取关键词）；2.根据关键词，在文本中提取相关信息；3.对相关信息进行筛选；4.运用相关知识解决问题。总结拓展希望同学们在今后的阅读中不断改进阅读方法，提高阅读能力，为下一阶段的活动进一步研究打好基础。拓展延伸变换阅读任务阅读文本二：“砸缸”者的举动给了你什么启示？答：青少年要加强自我管理，学会自我保护，增强自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。或：要认清网络的两面性，文明健康上网等阅读指导结合文本材料，谈谈你对下列问题的看法：1、在阅读这则文本时，你遇到什么困难？2、你是如何提取这个文本中的有用信息的？阅读任务：材料反映了网络有什么优势？阅读指导连续文本：以句子、段落为单位组成的文本。打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。网络，为我们了解时事、学习知识、约人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。