We-are--going-to-visit-Hainan

Module8unit1wearegoingtovisitHainan教案一、教学目标：1、知识目标：（1）使用begoingto讲述自己的计划和即将发生的事情。（2）能听懂、会说、会读词汇:tomorrow,visit,from,UK,sea,byplane,o’clock,swimsuit,sock.2、技能目标：能听懂、会说、会读句型:We’regoingto…I’mfrom…3、情感态度：带领学生了解一些关于旅游的知识。培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。通过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。二、教学重点：词汇:tomorrow,byplane,visit,sea,from,UK.句型:We’regoingtovisitHainantomorrow.三、教学难点：一般将来时的构成及灵活运用。四、教学准备：挂图、录音机、磁带、教学卡片、地图等。五、教学过程Step1:Warming-up.(Revision)TeacherandSssingthesong“Threegreenparrots”together.Then,theteachershowssomepicturesonthePPTandasksSstodescribethemwiththestructureof“therebe”.Purpose:toconcentrateSs’attentionandpractice“therebe”.Step2:Lead-in.TheteacherinvitesSstowatchashortvideofrom“gogo英语”.Itisaboutsomeanimals’travelling.Purpose:itisconvenienttoleadtothetopicoftravelling.Step3:Presentation.T:Notonlytheanimalsin“gogo英语”haveatravel.OurfriendsSamandAmyaregoingtohaveatravel,too.Let’shavealook,ok?Ss:Ok.Forthefirsttime,theteacherasksSstolistentothetapeandanswer3questions.Q1:Wherearetheygoingtovisit?Q2:Howaretheygoingthere?Q3:WhyisSamgoingtogothere?Ssgettheanswer:Hainan;Byplane;Swim.Forthesecondtime,letSsreadfollowingthetape.Theteachercanexplaintheimportantpointsifnecessary.Next,letSsreadbythemselves.Step4:Practice.Idesign2activitieshere.(1)LetSsreadthewholetextindifferentroles.(2)Theteacherprovidessomepicturesofthetext.LetSsdescribethepictureswithbooksclosed.Purpose:tohelpSsmastertheimportantsentences.Step5:Extension.TheteacherprovidesamapofChina.4Ssagroup.Makeaplanfortheirgroup.E.gWe’regroup_____.We’refrom_____________.We’regoingtovisit________.We’regoingtogetupat__________.We’regoing____________.(交通工具)Step6:Homework.Writeatravellingplanforyourselfafterclass.本单元主要讲现在将来时的语法。比如：we'regoingtovisitHainantomorrow./I'mgoingtoswiminthesea.在本节课中我通过语言实践活动，使学生感知有关询问别人打算去哪里的英文表达。能够在创设的情景中，初步用英语表达自己的能力。在本课教学中，我借助直观教学、ppt教学，情景教学等丰富实用的教学方法，组织学生进行广泛深入的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，让学生在“用中学”、“做中学”、“玩中学”，同时，积极评价、鼓励合作，努力培养学生的学习积极性和语言交际能力。本节课的设计在实践中较好地体现了《英语课程标准》的教学理念，有效地将传统的外语教学转变为新的“活动型”、“任务型”的教学途径，为学生们提供了全面发展的学习空间。但在本课教学中还存在不足之处，对课堂的控制不够好，课堂上气氛不够活跃。望今后在教学各个方面多下功夫。