7.《桂花雨》导学案

《桂花雨》导学案一、内容：人教版小学语文五年级上册第七课二、课程标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表情达意，体会作者热爱读书的思想感情，学习文章的写作方法，领悟文章基本的表达方法。三、内容分析：《桂花雨》是人教新课标实验教科书五年级上册第二组课文的第7课。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。四、学情分析：五年级的学生已经具备了一定的阅读理解的能力，并能在阅读中概括文章的主要内容，抓住文中印象最深的细节去体会感悟。在本课教学时，应将重点放在对文章的理解及感悟上，引导学生自主阅读，用心体会，积累书中美好的语言，感受人物美好的情感。五、学习目标：1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语；2．正确、流利、有感情地朗读课文；3．通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。六、目标检测方式：目标检测一：通过课中老师的提问、出示的练习完成。目标检测二：通过课中教师提问、出示的练习、小组检查完成。目标检测三：通过课堂上教师提问，第二天早上教师检查完成。课前学案自学一、我会读。1、我来读课文：声音要响亮，吐字要清晰，发音要准确，难读的地方多读几遍。我可要再读几遍哦！2、学习生字词。在文中标画出生字词，并反复读一读。我找出了生字组成的词语，并认真抄写。生字：生字组成的词：二、初读课文，初步了解课文1、摇桂花这段写得多有意思呀，我能把我的感受读出来。读完想一想桂花雨是什么意思？用文中的语句来回答。2、.我知道课文讲了一件什么事。3、有感情的练读自己喜欢的段落。三、再读课文。1、桂花给我带来了哪些快乐？找出文中的句子美美地读一读，把感受深的句子写下来：2、.读了这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花这句话，联系生活实际你有什么体会？3、母亲还可能还会说：这里的环境真好，也比不上；这里的生活真舒适，也比不上；这里的，也比不上……我们从中可以体会到母亲表达的是。4、.忘童年的画面，难忘母亲的话语，更难忘……。让我们一起分享童年的快乐，聆听难忘的童年故事。课中一、小组交流1.我会读1、读课文：！2、学习生字词。2.初读课文，初步了解课文1、桂花雨是什么意思？用文中的语句来回答。2.、课文讲了一件什么事。3.再读课文。思考：1、桂花给我带来了哪些快乐？把感受深的句子写下来。2、读了这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花这句话，联系生活实际你有什么体会？3、母亲还可能还会说什么？4、分享童年的快乐，聆听难忘的童年故事。二班级展示1.我会读1、读课文：！2、学习生字词。2.初读课文，初步了解课文1、桂花雨是什么意思？用文中的语句来回答。2、课文讲了一件什么事。3.再读课文。思考：1、桂花给我带来了哪些快乐？把感受深的句子写下来。2、读了这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花这句话，联系生活实际你有什么体会？3、母亲还可能还会说什么？4、分享童年的快乐，聆听难忘的童年故事。三、质疑探究你还有哪些疑问？四、自悟自得谈谈你本节课的收获或体会吧五、达标测评一.基础知识我能行1、我能给课文中的形近字组词。茁（）捧（）吩（）栋（）拙（）棒（）纷（）拣（）2、我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。家乡（）观赏（）认真（）担忧（）赶忙（）时期（）3、我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张比喻拟人⑴一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。（）⑵我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（）⑶笨笨地桂花树可惹人喜爱了。（二课外积累，我最棒！请将思念家乡和亲人的名言警句写完整。1、独在异乡为异客，（）2、（），遍插茱萸少一人。3、春风又绿江南岸，（）。4、劝君更尽一杯酒，（）。5、海内存知己，（）。三在括号里填上恰当的关联词语。1、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。2、（）不来台风，我（）可以收几大箩。3、可是母亲（）看天上不满阴云，（）知道要来台风了。四拓展阅读。作者琦君在她的许多作品中记叙了童年故乡的人和事。在另一部作品《烟愁》里有这样一段后记：每回我写到我的父母家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，象花木草树似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？这段话中你觉得作者是一个怎样的人呢？资料袋琦君（1917-2006）：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》等。桂花：常绿小乔木或灌木，叶对生，椭圆形。花小，白色或暗黄色，有特殊的香气，结核果，卵圆形。花供观赏，又可作香料，通称桂花。课后通过本节课的学习，你认为自己的表现（），你的收获是（）今后你的努力方向是（）