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4应用二元一次方程组——增收节支1.让学生经历列方程组解决实际问题的过程。2.通过现实问题情景列方程组,理解解决问题的关键是分析题意,找出题目中的两个等量关系,列出方程组。3.会用二元一次方程组解决增收节支问题以及表格形式给出的问题。1.一个人的工资今年比去年增长了20%后变为3000元,则该人去年的工资为元.2.某药品在2011年涨价25%后,2012年降价20%至a元,则该药品在2011年涨价前的价格为元.a25003.小李到银行去储蓄500元,这种储蓄的年利息为8.0%,如果他储蓄了5年,则小李5年后得到的本息和是元.700问1:增长率(亏损率)问题的公式?问2:银行利率问题中的公式?(利息、本金、利率)原量×(1+增长率)=新量原量×(1-亏损率)=新量利息=本金×利率×期数(时间)本息和=本金+利息想一想问3:利润与利润率的公式?(总产出、总支出)利润=收入—支出利润率=收入—支出收入【分析】设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,则有总产值/万元总支出/万元利润/万元去年今年(1+20﹪)x(1-10﹪)y780根据上表,你能通过列方程组解决这个问题吗?xy200例1:某工厂去年的利润(总产值-总支出)为200万元,今年总产值比去年增加了20%,总支出比去年减少了10%,今年的利润为780万元.去年的总产值、总支出各是多少万元?【例题】解:设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,根据题意,得x-y=200(1+20﹪)x-(1-10﹪)y=780答:去年的总产值是2000万元,总支出是1800万元.解之得x=2000y=1800解:设一号电池和五号电池每节分别重xg、yg,根据题意,得列方程组4x+5y=460,2x+3y=240.解这个方程组得x=90,y=20.答:一号电池和五号电池每节分别重90g、20g.例2:某校环保小组成员收集废电池,第一天收集了一号电池4节,五号电池5节,总重为460g,第二天收集了一号电池2节,五号电池3节,总重为240g,则一号电池和五号电池每节分别重多少克?【例3】医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质,若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质,那么每餐甲、乙原料各多少克恰好满足病人的需要?解:设每餐甲、乙原料各xg,yg.根据题意,有下表:甲原料xg乙原料yg所配的营养品其中所含蛋白质其中所含铁质0.5xx0.7y0.4y3540【例3】医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质,若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质,那么每餐甲、乙原料各多少克恰好满足病人的需要?根据题意,得方程组5x+7y=350①5x+2y=200②0.5x+0.7y=35x+0.4y=40化简,得①-②,得5y=150y=30把y=30代入①,得x=28,即方程组的解为:答:每餐需甲原料28g,乙原料30g.3028yx1.一、二班共有100名学生,他们的体育达标率(达到标准的百分率)为81﹪,如果一班学生的体育达标率为87.5﹪,二班学生的体育达标率为75﹪,那么一、二班的学生数各是多少?习题训练【分析】设一、二班的学生数分别为x名,y名.填写下表并求出x,y的值.一班二班两班总和学生数达标学生数xy10087.5﹪x75﹪y81﹪×100解:设一、二班的学生数分别为x名,y名.根据题意,得方程组.x+y=10087.5﹪x+75﹪y=81﹪×100解得x=48y=52所以一、二班的学生数分别为48名和52名.2.甲、乙两人从相距36km的两地相向而行,如甲比乙先走2h,那么他们在乙出发2.5h后相遇;如果乙比甲先走2h,那么他们在甲出发3h后相遇,甲、乙两人每小时分别行走多少千米?甲行走的路程乙行走的路程甲乙行走的路程和甲先走2h乙先走2h(2+2.5)x2.5y36363x(2+3)y【解析】设甲、乙两人每小时分别行走xkm,ykm.填写下表并求出x,y的值.根据题意,得方程组.(2+2.5)x+2.5y=363x+(2+3)y=36解得x=6y=3.6所以甲、乙两人每小时分别行走6km,3.6km.1.甲、乙两种商品原来的单价和为100元,因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价40%,调价后两种商品的单价和比原来的单价和提高了20%.若设甲、乙两种商品原来的单价分别为x元、y元,则下列方程组正确的是())201(100)401()101(100000000yxyx00000020100)401()101(100yxyx)201(100)401()101(100000000yxyx00000020100)401()101(100yxyxA.B.C.D.C(1)找等量关系;(2)列方程组;2.这种处理问题的关键:1.在很多实际问题中,都存在着一些等量关系,因此我们往往可以借助列方程组的方法来处理这些问题。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
本文标题:应用二元一次方程组增收节支
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