国家好大家才会好教学设计

第八课：《国家利益至上》第1课时《国家好大家才会好》教案课题国家好大家才会好单元四学科道德与法制年级八年级上学习目标情感态度和价值观目标：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。知识目标：了解国家利益的内涵和外延，知道国家利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。能力目标：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。重点正确把握国家利益与人民利益的关系。难点1．正确把握国家利益与人民利益的关系。2．国家利益的内涵和外延。教学过程教学环节教师活动设计意图引题播放视频，《战狼2》问题：哪个画面让你觉得很激动，很震撼，很打动你呢通过视频的观看培养学生的爱国热情，懂得国家利益需要每个人去维护。析题一、认识国家利益1结合篆书“国”字汉字是我们传统文化的一部分，每一个汉字都有其意义和内涵，我们来对国进行说文解字。每一部分代表什么大家了解吗？什么是国家利益？通过对“国”字的解读，了解国家利益的含义。通过对图片的分析，让教学环节教师活动设计意图国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们全系到民族生存、国家兴亡。2考考你：这些图片设计哪些国家利益展示图片：学生知道国家利益的内容，比较生动、形象。破题二、国弱民弱1.时局图当时中国的现状签订的一系列不平等条约侵犯了哪些国家利益？人民的生活状态，展示图片：该怎么办？2萨德入韩中国政府和中国人民应该怎么办？通过图片的观察，让学生明白国弱民弱的道理对比得出国家利益和人民利益之间的关系升题拓展空间：新时期国家取得的成就和采取的一系列民生措施猜猜他是谁最想对祖国说的一句话通过作品的创作，激发爱国主义情感。共享收获教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语梳理知识脉络，达成教学目标。