《话中秋佳节》综合实践活动教学案例

《话中秋佳节》综合实践活动教学案例一、活动背景中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日七合我们化。二、活动目的1、激发学生主动了解中秋节的热情节日的独特魅力。2、通过对中秋节有关资料的搜集3、激发学生的探索欲望4、为学生提供一个张扬个性的舞台三、重难点分析学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题四、活动准备:1、确定活动主题2、成立综合实践活动小组3、了解中秋节的来历及其相关资料。4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。5、写一篇过中秋节的日记五、活动过程:1、提出问题同学们——秋”这个词预设ab?cde吃fgh……(设计意图和积极性。)2、确定主题①在学生提出问题的基础上组长。②组长负责对小组成员进行分工③班内交流活动方案。在老师的指导下要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋的来历及传说1、问老师、问父母。2、查阅图书或上网查找。(1、将收集到的资料分类《走进中秋》。2、办《走进中秋》手抄报。)月饼的种类和制作1、到商店去调查统计2、去食品厂或询问他人3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。中秋习俗1、查资料。2、收集有关图片或实物3、向老人制作《中秋习俗》图文集。中秋颂1、查阅图书或上网查诗文2、自由创作。集成《中秋诗文赏读》小册子。法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论1、组长组织由于学校教师资源的限制每个学生跟家长讲解学生参加综合实践活动的意义……希望得到家长的支持。2、汇报交流在学生自主实践活动的基础上(设计意图引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)3、小组讨论汇报下一步活动的打算1探究“中秋的来历和传说”小组报……23一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。持活动过程的持续性。1、我们准备在中秋前夕2345……功的情感体验总之力、实践能力和创新能力。四、课后反思综观整个活动1、学生的小组合作的意识得到了进一步的加强。在小组合作学习中伴关系。在综合实践活动中作学习的过程中，不但给学生提供了交流和发挥潜能的平台2、有效地调动了学生学习的积极性和主动性此次综合实践活动课的内容贴近学生生活的愿望。尽管学生在综合实践活动中不是想研究什么就可以研究什么基于学生的兴趣和直接经验用多种形式展示自己的成果。学生分小组将自己的研究成果以歌舞展示,调动了学生学习的积极性和主动性.3、切实转变了学生的学习方式。(1)学生在动手实践的过程中(2)展示活动中、歌唱等综合能力。4、整个活动过程中