(课堂教学课件)狐狸分奶酪

课文狐狸分奶酪奶酪这篇课文讲的是（）为两只小熊（）的故事。狐狸分奶酪酪帮剩整làozhěngshèngbāng（奶酪）（帮助）（剩下）（整个）我会读捡到分奶酪狐狸熊弟弟嚷着说掰开仔细瞧轮流公平拌起嘴两半吃光了课文熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块奶酪，高兴极了。可是，她们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。1.狐狸给两只小熊分了几次奶酪？2.最后分奶酪的结果是什么？想一想“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。3.狐狸是怎样给小哥俩分奶酪的？4.小哥俩满意吗？为什么?想一想把奶酪拿过来掰成了两半。说着便在大的这半块上咬了一口。于是，狐狸在那半块上咬了一口。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。分奶酪“你分得不匀！”小哥俩嚷着说，“那半块大一点儿。”“可是现在没咬过的那半块又大了点儿！”两只小熊又嚷了起来。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”分奶酪5.狐狸说：“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”你觉得狐狸说得对吗？想一想6.在狐狸为两只小熊分奶酪的时候，两只小熊一直都在说那半块又大了一点儿，你觉得他们的做法对吗？7.想一想，为什么小熊兄弟俩的奶酪会被狐狸吃掉？因为小熊兄弟俩太斤斤计较，不懂得谦让。互动探究8.如果让你来为两只小熊分奶酪，你会怎么分呢？我会分奶酪和同桌讨论一下该怎样分呢？互动探究9.你想对两只小熊说些什么熊哥哥，你应该让着弟弟。熊弟弟，你应该学孔融让梨，让哥哥吃大的。如果你们俩能互相谦让，就不会让狐狸占便宜了。学有所得两只小熊太斤斤计较了，甚至连谁多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让狡猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。故事中是这样，生活中也是如此，计较太多往往失去得更多。让我们牢记小熊兄弟俩的教训，凡事不斤斤计较，谦让待人，这样我们会收获更多。方法百度句式：……被……（“被”字句）例句：咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。（被动者+主动者+动作）解析：在“……被……”句式中，“被”连接的前后两种事物，表示后者处理了前者。如，树叶被风吹落了。我的铅笔被小明借走了。奶奶酪奶奶我会写急着急急忙咬咬住咬定公公平公共课堂练习奶仔吵公急咬始第汽帮剩