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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 八年级地理(上册)练习试题
范文范例指导学习word版本整理分享第一章知识点总结1.中国的的地理位置:从东西半球看,中国位于,从南北半球看,中国位于,从大洲和大洋的位置看,中国位于,太平洋的2.中国优越的地理位置从纬度位置看,我国领土南北跨纬度很广,大部分位于地区,属带,南部少数地区位于北回归线以南的带,没有带;从海陆位置看,我国位于的东部,与许多国家接壤,东临,有众多的岛屿的港湾,是一个的国家3.中国的国土面积约平方千米,仅次于,,居世界第三。陆上国界线20000多千米,有个陆上邻国(北面、,在东岸,西北、、,三个皆斯坦,西边是,还有,、和,三国在西南,南方三国家,、和)4.中国四至:最北端:以北的黑龙江主航道的中心线上,最东端:与主航道中心线的相交处,最西端:新疆的高原,最南端:南海的男少群岛中的5.我国濒临的海洋,自北向南依次是:,,,海峡属东海6.我国大陆海岸线长多千米,有个隔海相望的国家(、、、、、)7.东西部晨昏差异:两地经度不同,我国东西跨广,约度,经度没差度,时间相差小时南北方季节差异:两地纬度不同,我国南北跨广,约度,气温变化幅度9.我国共有省级行政单位,个省,个自治区,个直辖市,个特别行政区省级行政区记忆口诀:两湖两广两河山五江(疆)二宁青陕甘,重蒙台海福吉安云贵西四北上天香港澳门喜回归,祖国一片好河山宁,青新藏,桂粤琼,港澳台11.根据2000年第五次人口普查,我国人口为亿,占世界人口的以上;12.我国人口的特点,13.我国把实行作为我国的一项基本国策,内容:,14.人口增长过多产生的负面影响:人均粮食、布匹减少,医院就医困难,给国家、学校、社会、家庭、资源利用、生态环境都增加了沉重的负担。我国资源总量居世界前列,但人均范文范例指导学习word版本整理分享居世界后列,全国每年新增财富大部分北新增人口消耗掉,用来发展生产和改善人民生活的财富就减少了15.我国人口分布特点:多少,以——一线为界造成这种分布特点的原因:(1)自然原因,;(2)社会经济方面,(3)开发历史原因:16.我国是一个多民族的大家庭,有个民族,人口最多,占全国人口的%,其余个民族占8%,称。少数民族中人口最多的是族,人口最少的是族。少数民族中人口超过500万的有个,(记忆口诀:西北蒙、回、维,东北满族乡,西南苗、彝、壮,土家、藏族广)17.我国在各少数民族聚居的地方实行,个民族不论大小,一律平等18.汉族分布遍布全国各地,以和最为集中,少数民族分布相对分散,主要分布在、、1.省、区、市2.省、自治区分为、、、3.县、自治县分为、、湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山西、山东江西、江苏、黑龙江、浙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西、甘肃云南、贵州、西藏、四川、北京、上海、天津重庆、内蒙古、台湾、海南、福建、吉林、安徽香港特别行政区、澳门特别行政区10.“三字经”法记忆省级行政区的简称:黑吉辽,内蒙古,京津冀,晋豫鲁,赣皖浙,苏浙沪,滇黔蜀,鄂湘渝,陕甘19.少数民族最多的省份是——20少数民族风情:()族的那达慕大会()族的泼水节、孔雀舞,()族的集体舞、藏历年,()族的长鼓舞等。21.个民族分布具有“,”的特点,”有利于民族的交流,促进各民族经济的共同繁荣;“”有利于保护少数民族的风俗习惯的文化传统本章重点地图:图1.4图1.7图1.11图1.16第二章知识点总结1.地势特征:高,低,呈阶梯状。西部以、、为主,东部以和为主。第一级阶梯雄踞,主要是。2.阶梯分界线:第一级阶梯和第二级阶梯分界线:————第二级阶梯和第三极阶梯分界线——————3.地形特征:地形,面积广大(33%、26%、19%、10%、12%)4.主要地形区:高原高原、范文范例指导学习word版本整理分享高原、高原、高原,盆地盆地、盆地、盆地、盆地,平原平原、平原、平原(高原、盆地、平原顺序为从大到小),丘陵丘陵、丘陵、丘陵5.山脉走向:走向、——走向的山脉较多,走向、——走向的山脉较少东西走向:——,—,,东北——西南走向:———,—,台湾山脉南北走向:,,西北——东南走向:,,,(以上为主要的)6.各山脉两侧的主要地形区:8.受纬度位置影响,我国冬季南北气温,7月份(夏季)除等地区外,其他地方普遍,均在20摄氏度以上。1月份零摄氏度等温线————9.我国冬季最冷的地方——黑龙江的,夏季最热的地方——新疆的“三大火炉”——、、10.根据活动积温,我国划分温度带,从北到南依次是:,,,,;青藏高原位于区,是气候11.受海陆位置影响,降水自向逐渐递减,东南沿海一带,年降水量多在1600mm以上,而西北内陆有大片地区年降水量在50mm以下。12.我国降水最多的地方——台湾的,最少的地方——盆地中的13.依据气候的干湿程度,我国可以划分为:地区(降水量800mm)、地区(400mm降水量800mm)、地区(200mm降水量400mm)、地区(降水量200mm),和地区面积广大,主要在地区。14.受纬度位置和海陆位置共同影响,我国形成了显著的气候15.受夏季风影响的地区称为区,不受夏季风影响的地区称为区,季风区和非季风区的界限:————17.长江中下游地区的锋面雨又称18.季风区的气候特点:20.影响我国的主要灾害性天气:、、、21.我国主要的气候类型:气候、气候、气候、气候、气候22咸水湖(、)23.淡水湖(五大淡水湖:、、、、)24.(西北)流入,(西南)流入,范文范例指导学习word版本整理分享长江、黄河流入;我国没有河流流入。(最终流入海洋的河流称为,最终没有流入海洋的河流称为)25.我国的河流大多分布在区内26.内流河的水文特征:1.主要分布在地区,2.水量较,3.汛期,4.流程27治理黄河的关键在于28.长江频发洪灾原因:29.如何更好的利用长江的水运价值?1;2.;3.4.;5.30.三峡指、、,它的综合效益:、、、、、等31.长江的两个称号:“”、“”32.课本图2.2图2.4图2.6图2.15图2.17图2.21图2.26图2.33图2.36图2.37第三章知识点总结1.自然资源的定义:在自然界中,对人类有利用价值的、、、、和,都是自然资源。可再生资源:在较短时间内,可以,可以,或者可以使用的土地、水、、森林、、潮汐能、2.自然资源的分类:在较短时间内不可再生、不可更新、不能循环使用的,、、、3.可再生资源并非“,”的4.我国自然资源特点:,。5.“地大物博”中的“物博”的含义:,。1.(随着人口的增长,我国自然资源的人均占有量势必还会减少)2(人为的利用不当,浪费,不注意保护,管理不善)逐渐恶化的因素3.(社会经济的发展,人们生活水平的提高,对自然资源的需求越来越大)7.解决这种趋势的措施:1.;2.;3.。范文范例指导学习word版本整理分享8.对资源的有效的提高了资源的利用效率;不购买,拒绝贺卡都从源头和去路上保护了环境,既节约了资源,又减少了垃圾。9.土地资源的分类草地------高原、山地非农业用地------建设用地耕地-----平原、低缓丘陵林地------山地农业用地东部季风区,气候相同,气候湿润,在平原地区适宜发展(耕地),在山地地区适宜发展(林地)10.我国后备土地资源主要分布在、等边远地区。11.我国土地利用过程中出现的问题:1;2;3.12.针对我国不容乐观的土地资源国情,国家出台了一系列的法律,如:《法》、《》、《》等。基本国策:。13.保护耕地的措施:1.;2;3;4.;5.14.我国土地资源的主要特点1.23.4.15--:1.1月份零摄氏度;2带和带分界线;3气候与气候分界线;4.地区与地区分界线;5.800mm年等降水量线;6.与的分界线;7.以这条线为界,以南,冬天河流无期,以北,冬天河流有期;8.田田分界线16.可直接利用的淡水资源指:的水和地下水,占淡水资源的%,其余为和和地下水。17.从以下三个方面可以1.对淡水资源的需求与日俱增;2.水污染、水浪费现象严重;看出我国水资源短缺:3.我国水资源从总量上丰富,但人均不足,相对短缺时间上:夏秋季,冬春季兴修水库:水库,枢纽18.我国水资源的分布特点解决措施空间上:南丰北缺跨流域调水:水库的重要的功能:,它的综合效益:、、、南水北调分、、三条线路,中线、东线把水调到地区。19.水资源南多北少:主要是因为范文范例指导学习word版本整理分享20.我国严重缺水的地区:、地区21.节水措施:农业:工业:家庭:第四章知识点总结1.交通运输的概念:利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方飞机运输;火车运输;汽车运输2.现代交通运输工具/方式;轮船运输;管道运输(这种方式只运物)3.人们把交通运输形象地比喻为经济发展的“”5.从总体情况看,地区,交通运输网密度大,密度较小6.运输是我国最重要的运输方式16.农业的分类::在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物。:对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工。:牧民靠放牧牲畜而取得产品;在农耕区,农民靠饲养牲畜来获得产品:在水域中进行天然捕捞,或者人工养殖有价值的水生生物的生产部门:一般指主业以外的生产事业是人类赖以生存的基础,是国民经济建设与发展的基础产业17.农业的定义:我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为四大牧区牧区,牧区,牧区,牧区.是国民经济的主导,是国家财政收入的主要来源,也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证,:以提供生产资料为主钢铁、能源、化学、冶金、木材加工工业:以提供生活资料为主纺织、食品、家用电器、日用化工我国重要的工业基地北方最大综合性工业基地(沪宁杭)全国最大的综合性工业基地——全国著名的轻工业基地高新技术产业开发区多依附于大城市,呈现出“,”的特点本章重要地图:图4.4图4.6图4.13图4.14图4.22图4.25图4.26图4.27桑树范文范例指导学习word版本整理分享1.同一个地理区域,可能同时兼有多种“身份”。如:,既属于自然区域,又属于经济区域;,既属于行政区域,又属于自然区域(热带),也是(旅游区)
本文标题:八年级地理(上册)练习试题
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