梁子湖区文明校园创建评估考核细则

梁子湖区文明校园创建评估考核细则检查项目指标名称权重检查内容检查方法得分组织领导坚强有力（15分）教育思想51）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》；（2分）2）有明确的办学思想和办学目标，实行目标管理；（2分）3）初步形成办学特色。（1分）材料审核办学行为51）严格执行国家、省、市制定的指导性课程计划，开足开齐课程；（1分）2）严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理；（2分）3）严格执行收费政策，加强收费管理，无乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料等不规范现象。(2分)材料审核问卷调查3）一票否决组织领导51）党政班子成员有开拓创新精神，勤政廉政，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度；（2分）2）团结协作，作风民主，联系教师，工作扎实；（1分）3）学校领导班子在教职员工中有较强的凝聚力；（1分）4）党建工作扎实，建有职工之家，组织开展健康向上的文体活动。（1分）教师问卷调查实地察看材料审核教育教学成绩显著（15分）学校管理51）教育教学规章制度健全，各处室职责明确，责任落实；（1分）2）教学管理规范化，教学常规、教学秩序良好；（2分）3）学校的教学质量、教学成果显著。（2分）材料审核问卷调查教育科研51）学校领导重视教育科研，广大师生积极参加教育教学科研活动，学校有计划、方案、活动记录；（1分）2）学校有不同层次教师参与课题研究，参与面广；（2分）材料审核3）教育科研成果显著。（2分）教育实践51）组织学生参加社会实践活动，培养学生实践能力，取得较好效果；（1分）2）认真开展校本课程的开发与研究，制定教师专业成长规划，形成结构合理、梯次发展的教师队伍；（2分）3）大力推进课程改革。（2分）材料审核思想道德教育扎实（20分）队伍健全51）校长、书记亲自抓德育，人员落实，队伍稳定；（2分）2）每学期至少一次专题研究学校德育工作，召开三次班主任培训会，提高班主任的业务能力和整体素质；（2分）3）德育经费能列入预算，专款专用。（1分）材料审核师德师风51）重视师德师风建设，有工作计划、措施，定期表彰先进，树立典型。(2分)2）政治学习制度健全，有读书笔记和心得体会。(1分)3）教职工遵纪守法，为人师表，遵守师德规范和“教师十不准”，认真履行职责。（2分）材料审核问卷调查规范管理51）有中长期的学校德育（或精神文明）建设规划；（2分）2）有年度、学期德育工作计划和总结；（1分）3）团队工作扎实；（1分）4）建立学校、家庭、社会德育网络相互配合，相互促进的工作机制。（1分）材料审核德育实效51）学校形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”良好局面；（1分）2）学生严格遵守中小学生日常行为规范，有良好的文明行为习惯，养成教育有实效，并起到示范作用；（2分）3）坚持开展文明班级、文明宿舍室等群众性文明创建活动；(1分)4)近2年来无受到公安机关处罚的违法犯罪学生。（1分）问卷调查实地察看材料审核校园文化校园文化51）学校人际关系和谐，精神面貌好；（1分）问卷调查建设推进（10分）2）积极开展专题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动；（2分）3）定期举办校园文化、艺术、科技、体育运动会等活动，经常开展社团活动，师生参与广泛；（2分）材料审核阵地建设51）学校文化设施齐全，设有图书室、队室、德育室、活动室等；（2分）2）积极营造校园文化氛围，设有德育走廊、文化宣传栏、广播站、校园板报、班级板报等德育宣传阵地；（2分）3）积极推广、使用普通话，写规范字；（1分）实地察看全面实施三生教育（5分）51）积极宣传“三生教育”，学生、家长知晓率100%；（1）2）开设“三生教育”课程每月不少于2课时；（2分）3）积极开展“社会主义核心价值观”和“我的中国梦”主题教育和实践活动；（2分）问卷调查实地察看校园环境整洁优美（15分）校园卫生51）校园卫生整洁，有专用通知广告栏，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象；（1分）2）公共设施保持整洁，地面无积水，无垃圾废弃物，无乱涂刻现象，无卫生死角；（1分）3）办公室整洁美观，有禁烟标志，无吸烟现象；（1分）4）校园绿化美化达市级标准，积极创建绿色学校。（2分）实地察看材料审核教室卫生51）教室布置整洁大方，积极向上；（2分）2）课桌椅、门窗、地面、墙面、无球（脚）印，无乱涂刻现象，室内无蛛网、痰迹、纸屑等；（2分）3）卫生工具统一摆放。（1）实地察看食堂卫生21）工作人员身体健康，持证上岗；（1分）2）厨房、厨具清洁卫生，管理规范。近3年无食品卫生群体性责任事件。（1分）实地察看材料审核宿舍卫生31）走廊、楼梯及宿舍内无蛛网，地面无痰迹、纸屑等；（1分）2）室内整洁，地面无果皮、纸屑等，学习、生活用品摆放整齐；（1分）实地察看3）盥洗室、厕所便池无污洉，地面无积水，室内空气好，无异味。近3年未发生群体性传染病事件。（1分）平安校园创建到位（12分）校纪校风31）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建文明校园；（1分）2）落实《中小学生守则》和《中小学生心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的教育；（2分）问卷调查材料审核学校治安51）治安防范责任制度落实并签订安全责任书；（1分）2）校内外安全网络健全，防范、保卫措施有力。(2分)3）学校场馆建设无安全隐患。（2分）材料审核实地察看安全教育41）重视安全教育，对师生进行经常性安全防范教育，普法、消防、交通、国防教育工作有成效；（2分）2）3年内学校无发生安全责任事故。（2分）材料审核2）一票否决创建工作扎实有效（8分）重视程度31）学校定期研究文明校园创建工作，领导挂帅并指定有关职能部门实施；（1分）2）学校积极参与“梁子湖区创建国家卫生城市”活动；（1分）3）创建有规划、有部署、有措施、有经费、有要求，资料齐全。（1分）材料审核创建氛围浓厚31）利用各种形式宣传建设文明校园的意义、评估标准、具体要求；（1分）2）师生积极参加“文明校园”创建活动；（1分）3）师生反映情况良好。（1分）材料审核访问师生创建活动成效21）贯彻公民道德20字基本规范，师生知晓率100%，，师德师风、学生行为规范；（1分）2）学校整体办学水平、教师和学生的整体文明程度在所辖区域满意度高。（1分）实地察看问卷调查