队列队形活动方案

队列队形活动方案为培养学生良好的行为习惯，增强学生集体主义荣誉感，德育处组织全校学生开展队列队形大赛活动，现将有关事宜安排如下：一、规程设计：1、参赛范围：全体学生2、参赛形式：以年级组为单位，各班级分别表演3、比赛时间：2008年9月底二、评分标准：1、入场（5分）队列变化（65分）退场（5分）服装（5分）创编（20分）。2、队列变化的动作最多扣5分。3、动作错误一人次扣1分。4、每人同一动作连续错按每一动作1分累计，累计5分止。5、服装整齐，学生无特殊情况必须参加（如缺人每人扣1分）6、参加顺序：五年、四年、三年、二年、一年。7、奖励办法：团体奖：按各年级班级定团体名次，一年、二年、三年、五年取前一名，四年取前两名，最佳编排奖。单项奖：最佳体育委员奖三、赛事组织委员会总指挥：副指挥：现场指挥：音响效果：摄像、照相、宣传组：四、赛事裁判员评委：记分员：各年级参赛项目：一年级：稍息—立正、向前看齐—向前看。二年级：稍息—立正、向前看齐—向前看、整齐报数、向右—转、向左—转、向后—转、集合—解散、原地踏步走。三年级：稍息—立正、向前看齐—向前看、整齐报数、向右—转、向左—转、向后—转、集合—解散、原地踏步走、齐步走—立定。四年级：稍息—立正、向前看齐—向前看、向右看齐—向前看、整齐报数、向左—转、向右—转、向后—转、集合—解散、原地踏步走、齐步走—立定、跑步—立定。五年级：稍息—立正、向前看齐—向前看、向右看齐—向前看、整齐报数、向左—转、向右—转、向后—转、集合—解散、原地踏步走、齐步走—立定、跑步—立定。备注：1、为了公平起见发展学生创新意思，学校决定采用本班班主任与本班学生自由创编。2、各年级入场、退场可采用起步或跑步。队列队形活动总结结合学校教学计划，九月份的活动主题“难忘师长情”，我们体育学科开展了“小教官行动”比赛。通过体育课堂练习，同学们都能严格要求自己，力争自己做一位优秀的小教官。练习内容以队列队形为主。一开始由体育老师领做一节课，课堂上同学们认真听认真记每一个环节，注意力稍一不集中就会跟不上老师所讲的内容，课堂效果显著。以后几节课同学们分组练习，每组每位成员积极表现，争取更多的时间来展示自己的本领。每位同学都能认真准备，配合好其他同学的口令来做动作，练习过程中发现错误，大家能及时探讨予以更正。针对低年级学生，我们主要从基本常规—排队、看齐抓起，对于高年级学生我们从队列队形（看齐、报数、转法、齐步走—立定、跑步走—立定），经过3个周的练习，孩子们的水平有了阶段性的进步，在队列队形比赛展示中，每位同学都能严格要求自己，一丝不苟地来完成动作，比赛效果良好，一部分优秀小军体也由此产生了。总之，这次“小教官行动”，不但增强了同学们遵守纪律的好习惯，养成良好的身体姿态，而且每一位同学们亲身体验感受到老师的辛苦。在随后的体育课堂练习中收到良好的效果。