学生学习浮燥-怎么让他们静下心来学习

学生学习浮燥怎么让他们静下心来学习1、立志教育。立志教育的目的是要教育每一位学生认识到从小好好学习是实现未来理想的最关键的一步。要实现人生的理想就要从今天刻苦努力读书开始，并为之不懈奋斗，使学生树立起长大后成为国家栋梁之材的志向。教师帮助学生立志要注意两点：一是立志要切实可行。有的学生立志经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。教师应该告诫学生，根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望。二是立志要专一。俗话说“无志者常立志，有志者立长志。”教师要告诉学生立志不在于多，而在于“恒”的道理，要防止学生“常立志而事未成”的不好结果的产生。2、习惯教育。养成良好的行为习惯，是促进小学生智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。良好行为习惯的形成，是学生日后成材的重要条件。要矫正学生的浮躁行为，就必须在日常生活、学习中逐步培养良好的行为习惯。一是要培养学生行为的计划性，在学生做事之前，教师经常提醒学生思考这样一些问题：“为什么这么做？希望得到什么结果？”并要求学生具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是要求学生做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点儿一点儿分开做，直至最后达到目标。3、磨练教育。不经风雨，怎能见彩虹？这句话道出了磨练教育在人生中的作用。当一些英雄们四两拨千斤地将困难化为乌有的时候，代之而来的是巨大的“财富”。教师要想办法采取一些措施，有针对性地“磨练”学生的浮躁心理。如指导学生练习书法，学习绘画、下棋等，这样有助于培养学生的耐心和韧性。此外，还要指导学生学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时提醒学生：“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”……这样，教师只要坚持不断地对学生进行心理上的练习，相信学生浮躁的毛病会慢慢改掉的。4、榜样教育。妇孺皆晓，雷锋曾经是几代人的偶像与榜样，从这样的名字中，我们看到也感受到的是做好人做好事的力量；众所周知，张海迪也曾是自强不息的中国人的榜样，让人们历经艰辛从苦不堪言的年代一步一步从贫穷走向富裕。榜样的力量是无可限量的，能影响人的一生，让你终生受益。用榜样教育学生，身教重于言教。首先教师要调适自己的心理，不骄不躁，为学生树立勤奋努力，脚踏实地工作的良好形象，以自己的言行去影响学生。其次，鼓励学生用榜样如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范以及周围的一些同学的生动、形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培养其勤奋不息，坚忍不拔的优良品质。5、请他人帮忙有的同学有必要采取某些措施，才能强制自己能够静下心来，适应学习生活。这样，教师就可以提醒他的同桌，一旦发现他在走神，就请他轻轻地提醒这个同学一下；也可以借助老师的力量，比如加强对这些同学的课堂提问，在老师提问的重压下，我想这些同学的思路只能紧张地跟着老师走，恐怕再也不会有闲暇时间想东想西了吧