美术专业成长发展规划

新教师三年成长规划（2016——2019年）作为一名刚踏上讲台的美术教师,通过本学期的经历，我受益匪浅，深深感受到教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为好的教师可以成就学生的一生；教师是一种可敬的职业，因为教师把所有知识全都奉献给了教育事业。同时在丹阳小学这个大集体中感受到作为一名新教师，在享受这份职业快乐的同时，也要清楚认识自己的目标，凡事预则立，不预则废。曾经听我的指导老师说过每一位青年教师的成长都必须经历三个时期：适应期、成长期和成熟期。经过这段时间在工作中的经历更让我深刻领悟到这三个时期也是我职业道路上必须跨过的三个坎。对于刚踏入教师队伍的我来说，为了能让自己更快更好地成长和发展，成为一个名副其实丹阳小学的教师，我根据自己的实际情况，大体规划了自己三年的成长，为自己未来的发展制定如下目标和措施.：第一年：适应期（从教学工作和班主任工作两方面进入角色）教学工作方面：作为一名刚踏上讲台的教师，首先要明确作为一名美术教师的各方面要求，要以最快的速度适应工作环境，使自己真正的从一名大学毕业生转变为一名合格的人民教师。我认为在美术教学过程中，新课程要求美术教师立足于学生的生活经验组织教学活动，注重学习过程与学习方法，调动学生积极的情感体验，使他们内在的发展需求和美术教学相吻合，实现学生身心全面健康的发展，这就要求教师精心设计、组织好每一节课。在课堂上，教师要成为美术课堂活动的“参与者”，要和学生一道打破课堂的宁静，经常走下讲台，走出教室，利用学生生活中的美术教学资源，与学生共同观察、讨论、感受和体验。教师和学生之间、学生和学生之间的信息要及时交流，建立平等和谐的、互动共生的师生关系。让学生成了课堂的主人，调动他们的学习积极性和学习兴趣。在有限的课堂时间里，尽量多的把时间留给学生，而学生在看看、想想、画画、做做、玩玩中陶冶了情操，提高了美术技能，度过了轻松愉快的每一节课。在备课方面，多学习和参考学校其他老教师的方法，在备课方面一定要做足功夫，要熟练自己的教学环节，在平日教学中，积极主动的向年级组和学校其他老教师学习，多体会他们是如何上课的；积极参加教研活动，逐渐摸索出适合自己和自己班级的教学方法。另外，还要多学习理论知识，借鉴其中先进的教学方法，并且还要继续夯实专业基础，扩大学科知识面，以提高自身教育教学能力。班主任工作方面:虽然学校目前并未安排相关工作，但在这一学期的教学中，我也明白了作为一名科任老师同样需要了解班级管理，并参与其中。这时我经常做的就是向身边有经验的老班主任学习。实践出真知，所以我也要继续从实践中学习班主任工作经验，观察身边的老班主任是怎样处理事情的，同时继续学习班主任工作方面的书籍，加深和拓宽自己的知识面，增强处事的灵活性和有效性。第二年：成长期（进一步提高教学水平，提高班级管理能力）学生对知识的渴望是永无止境的，因此，作为一名美术教师，只有不断加强学习、进修，努力时字自身专业水平与时代接轨。通过一年的教学工作，教学技能基本熟悉，但要想成为一名优秀的教师，这远远不够，所以我仍需进一步学习，不仅要继续学习老教师的教学方法，学习书本上的专业知识和优秀的教学案例，还要从实践中适时总结，改正不足。在美术课堂上能更好的调控好时间，吸收老教师的教学方法，进一步提高自己的教学水平。在美术教育中，主要不是要把学生培养成为美术家，而是成为一个有健全的人格，正确的审美意识，审美能力的公民。班级管理上，教师个人素质的高低对学生的培养起着至关重要的作用。实施素质教育,就必须努力提高教师个人的素质。因此，办好一所学校的首要条件就是要有一支高素质的教师队伍。在这一年里进一步摸索，努力提升自身素质，对待纪律问题我会定制一些有关规章制度，通过班级量化，要充分发挥班委的作用，提高学生的自我管理约束能力。做到根据每个学生的不同特点，摸索出积极有效的教育管理办法。第三年：成熟期（教学相长，初步形成自我特色教学）希望经过两年的努力，自己能够在教学水平上有不错的进步，能够有能力担当一面。第一，真正体现学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。第二，美术教师要幽默风趣，课堂气氛要活跃，这样才能激发学生的主观能动性。第三，把活动引入课堂，在活动中开发学生创造性智力。第四，巧妙设制课堂，轻松教与学。要随时随地注意防止和克服自己认识上的主观性和片面性，要敢于面对自己在处理问题时发生的失误，一旦发现就要尽快加以纠正。做到每节课后反思，并能在反思的过程中不断调整自己的教学，在教育教学过程中初步形成自己的特色。另外，时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下基础。适逢美术新的课程改革时期，我们应该更加主动地学习、探索、实践，走出过去美术教学的传统模式，展示全新的自我。让每一堂美术课都是精彩的体现，激励，唤醒每一个学生潜在的能力，激活每一个学生潜在的素质。让每一个学生都成为优秀，这是我们美术教师不变的追求。最后，我认为工作中的头三年是决定以后发展的关键期，希望这三年的努力，能为自己真正的站稳讲台铺好基石。我会为了自己的目标，努力前行！