一年级语文上学期期中工作总结

一年级语文上学期期中工作总结息陬镇夏宋小学蔡丽华这次期中考试，对于识字较多的学生考得比较好，而对于大部分学生只掌握了会写的字，识字量较少，所以总体来说，成绩很不理想。一、原因分析1、课堂常规不好，缺乏良好的学习习惯。开学已两个多月，不少学生还没适应小学学习生活，课堂小动作太多，自制力差，注意力很难集中,所以一堂课下来，有三分之一的时间在维持纪律。2、会写不会读的现象。从学拼音开始，在课堂上我就要求学生一边读一边写、边读边写。家庭作业发了微信也是要求家长监督学生多拼读，结果从上课检查的情况来看，不少学生写的不错，就是不会读。放学生与家长沟通，爷爷奶奶反映在家从来没读过。3、家长重视程度不够。家庭作业天天发，优秀学生及优秀作业经常在群里表扬，但好的仍就好，差的照样差。即使下午放学留学生补习，给家长面谈，第二天还是不会，本班34个学生，在助学所里有十二个，只有两个学生学习较好，其他基本就是后十名。家长只忙于工作，很少关心孩子学习。二、采取措施1、狠抓课堂常规，促进良好学习习惯的养成。对于不认真听课的学生多提问，多督促，发现他们的进步多表扬，多鼓励，调动他们的学习积极性，帮他们树立学习的信心。2、会写不会读的现象。边学新课，边由值日组长领读学过的生字，查缺补漏。3、抓两头。包括两层意思，一个两头是优生和差生，一个两头是晨读和下午放学后。抓优生主要是抓养成习惯的培养，使他们更优秀，成为大家学习的榜样；抓差生，我班采取一帮一一对红的形式，取得优生的帮助。抓晨读，是指导学生读拼音、识生字、读背课文；放学后给差生补课，尽最大努力教好每一个学生，使他们在原有的基础上有所提高。4、加强与家长的联系，更好地配合老师教育好孩子。对于目标，虽然有些迷茫，但我会尽我的最大能力上好每一节课，教好每一个学生，不问结果如何，只求问心无愧。