中考说明文阅读讲义(教师版)

市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会，根据会议安排，在镇党委统一组织学习的基础上，坚持以问题为导向，紧扣“天府六问”“果城十二问”中考说明文阅读讲义考点一：说明对象及其特征的把握区分说明文类型从说明对象上分事物说明文和事理说明文两种类型如从说明对象上看：《苏州园林》是说明事物特点的说明文；《看云识天气》是阐明事理的说明文。从语言角度上分平实说明和生动说明两种类型从语言角度看：《苏州园林》属平实说明；《看云识天气》属生动说明。平实说明：XX有限公司，是一家具有合法资质的灭虫单位。主要灭鼠，灭蚊蝇，灭蟑螂，灭白蚁的服务公司。服务对象：家庭，公司，厂房，医院，学校，企事业单位，所有受到害虫侵扰的场所。生动说明：“老鼠药药老鼠大的小的都逮住你不买我不卖你家老鼠谈恋爱谈的多生的多你家老鼠一大窝”按写作方法分为科普说明文、文艺性说明文、解说词、说明书把握说明对象事物说明文：一般标题就是说明的对象。如《苏州园林》其标题就是说明对象。答题时指出被说明的事物即可。事理说明文：应通读全文,找准开头、结尾的总结句。答题时指出说明内容，形成一个短语，即对象＋内容，格式为：介绍了……的……。抓住说明对象特征说明对象的特征是指被说明事物区别于其他事物的独特之处。只有认识了事物的特征、事理的本质，才能深刻地理解事物、事理。技巧1.从说明事物的内容入手，抓住文章的中心句、总说句、分说句、过渡句、关键句来感知说明对象的特征。技巧2.根据不同类型的说明文捕捉相关的语言信息加以回答。（1）说明事物特点的说明文：可捕捉表明事物构造（内外）、形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等）、功用（广狭、正反）等蕴含事物特征信息的词来回答。(2)阐明事理的说明文：可捕捉表明事物原理、规律、成因（简单、复杂）等蕴含事物事理的信息的词来回答。技巧3.归纳说明要点。一般来说,说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。因此可以通过捕捉表文章思路的语言标志来感知说明对象的特征。阅读文章时要注意捕捉那些表提示、过渡、连接、总结等词语。如“首先”“其次”“再次”；“一方面”“另一方面”“另外”；“第一”“第二”“第三”“总之”；“不仅如此”“也”“更重要的是”“还有”“特别指出的是”“由此可见”“然而”“可是”“因此”……抓住了这些词往往能够分析、概括出说明对象的内容、要点与特征。市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会，根据会议安排，在镇党委统一组织学习的基础上，坚持以问题为导向，紧扣“天府六问”“果城十二问”【例1】：根据文章③-⑥段内容看，400多年来，海水淡化方法经历了___、___、___的发展历程。（2分）③表面看海水淡化似乎很简单，只要将咸水中的盐与淡水分开即可。最简单的方法，一个是蒸馏法，将水蒸发而盐留下，再将水蒸气冷凝为液态淡水。这个过程与海水逐渐变咸的过程是类似的，只不过人类要提取的是淡水。另一个海水淡化的方法是冷冻法，冷冻海水，使之结冰，在液态淡水变成固态冰的同时，盐被分离了出去。两种方法都有难以克服的弊病。蒸馏法会消耗大量的能源，并在仪器里产生大量的锅垢，相反得到的淡水却并不多。这是一种很不划算的方式。冷冻法同样要消耗许多能源，得到的淡水却味道不佳，难以使用。④直到1953年反渗透法问世，问题才得到了一定程度的解决。利用一种只让淡水通过，而盐分不能通过的“半透膜”将海水和淡水隔开，如果不施加压力，淡水就自动地往海水那边扩散，这个过程是渗透。如果反其道而行之，就会从海水中得到淡水，这就是反渗透法。反渗透法最大的优点就是节能，生产同等质量的淡水，它的能源消耗仅为蒸馏法的1/40。因此，从1974年以来，世界上的发达国家不约而同地将海水淡化的研究方向转向了反渗透法。⑤在新兴的反渗透法研究方兴未艾的时候，古老的蒸馏法改弦易辙，降低了能耗。常识告诉我们，水在常温常压下要加热到100℃才沸腾，产生大量的水蒸气。传统的蒸馏法只考虑了通过升高温度获得水蒸气的方式，耗能巨大。而新的方法是将气压降下来，把经过适当加温的海水，送入人造的真空蒸馏室中，海水中的淡水会在瞬间急速蒸发，全部变成水蒸气。许多这样的真空蒸馏室连接起来，就组成了大型的海水淡化工厂。如果海水淡化工厂与热电厂建在一起，利用热电厂的余热给海水加温，成本就更低了。⑥现在世界上的大型海水淡化工厂，大多采用新的蒸馏法。在……题型分析：说明对象特征解题的方法：①注意限制语，②从文中直接圈划已给的海水淡化方法，③由各段落中的说明方法或内容来反推海水淡化方法。④注意完整。分析：第一步：从③-⑥可圈划的海水淡化方法一共有：蒸馏法、冷冻法；反渗透法；新蒸馏法第二步：由此可见，第一横线处，应填两个。这种方式是目前海淀常出的陷阱方式。正确答案：蒸馏法、冷冻法；反渗透法；新蒸馏法考点二：说明顺序及其结构的辨析辨别说明顺序时间顺序按照事物发生、发展的时间－先后来安排的说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种说明顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程等一类的说明文。辨别方法：根据那些表历史顺序、年代顺序、早晚（先后）、程序顺序的时间词语辨别。空间顺序按照事物的空间存在形式，或从上到下，或从外到内，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会，根据会议安排，在镇党委统一组织学习的基础上，坚持以问题为导向，紧扣“天府六问”“果城十二问”顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。辨别方法：根据表方位、立足点、行踪变化等词语来辨别，如近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……逻辑顺序根据事物发展的变化规律和人们对事物发展的认识规律来辨别，常见的逻辑顺序有①从整体到部分或者从部分到整体：如《苏州园林》一文先总写苏州园林总特征，再从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等几个方面分别介绍说明。②从现象到本质或从本质到现象；③从概括到具体或者从具体到概括；④从主要到次要或次要到主要；⑤从个别到一般或从一般到个别；⑥从原因到结果或从结果到原因；⑦从表到里或从里到表。划分段落层次(1)根据说明的顺序划分；(2)根据说明的结构划分：即先把握文章的总体结构，再根据结构形式加以划分。①说明文的总体结构：引出说明对象（引说部分）；阐述说明对象（主体部分）；总结说明对象（结尾部分）。②说明结构的三种模式：横式结构：即说明事物的几个方面。纵式结构：即说明事物的发生、发展、结果；说明事物的制作过程。纵横交错式：即横式纵式在文章中交错使用。(3)根据说明对象及其说明内容划分：说明对象及内容不同，划分段落的方法也不同。说明事理的一般可从逻辑关系上考虑；介绍建筑物、场地的，一般可按先后顺序划分；介绍生物或器物的，一般可从特点、用途、功能等方面去划分。概括归纳段意、层意(1)摘录法：即直接摘录说明文段中揭示说明对象及其特征的中心句、关键句，作为解题答案。(2)提炼法：根据说明文段中各层次的起始句、中心句及文中表思路的、过渡性的提示语句提炼段意、层意。(3)归纳法：即综合归纳说明文段中的层意作为段意。分析段落层次间的结构关系(1)题型表述：中考考查段落层次间的结构关系最常见的题型表述形式是：文中××段落能否删掉或者××段落的顺序能否调换？为什么？(2)解题方法：市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会，根据会议安排，在镇党委统一组织学习的基础上，坚持以问题为导向，紧扣“天府六问”“果城十二问”①解题思路。首先辨析文段间采用的说明顺序，看看它们采用的是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序并进一步辨析这些文段之间的结构关系是并列式、递进式、还是总分式；然后判断能否删掉或调换；最后注意规范答题，注意语言表述。②解题表述。一般为：不能调换（删掉），原文采用从……到……的顺序说明事物（或阐明事理），或文段之间的结构关系是层层深入的递进关系，调换（删掉）后不合逻辑。(3)特别提醒:段落层次间的结构形式有三种：①并列式：即各段（或各层〉之间的关系是平等并列的。采用并列式结构可使文章条理清楚，层次分明。②递进式：即各段（或各层）之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。采用递进式结构可使说明的事物特点由浅入深、层层深入，符合人们的认识规律。③总分式:包括总分、分总、总分总三种形式。【例2】．文章第④段说明“公道杯为什么不能装满酒”时，首先说明公道杯，然后说明公道杯。（2分）④公道杯为什么不能装满酒呢？原来，公道杯内部立着一个龙形的装饰物。装饰物中空，里面藏着一根倒．U．形．的虹吸管。虹吸管右端比左端稍高，与杯中酒连通，左端穿过杯底与杯外大气连通。当杯中酒低于虹吸管顶部时，杯中酒还没有充满虹吸管，虹吸管内的酒只能停留在倒．U．形．的右端，酒不能从杯底排出；若酒等于或超过虹吸管顶部，虹吸管内充满了酒，并且右端偏高、压强大，此时，酒从虹吸管左端的杯底排出，直至杯内酒与虹吸管右端管口平齐为止。18．公道杯的内部构造公道杯中虹吸原理的应用【例3】．阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。（3分）（2011中考）答：④由此看来，核辐射对人类有着极大的危害，然而【甲】只有过量的核辐射才会对人体造成伤害，而【乙】少量的核辐射不会危及人类的健康，合理使用还可以造福人类。18．答案示例：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“危害”一句直接相关；其二，【乙】句与后面的“造福”一句直接相关；其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。【例4】.结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两个理由。（2分）市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会，根据会议安排，在镇党委统一组织学习的基础上，坚持以问题为导向，紧扣“天府六问”“果城十二问”答：③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过．．．．．．．，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。16．答案示例：如果删去“用路者一闪而过”，其一，就不知道是谁“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的原因也不清楚了。(共2分。“不知道是谁”1分，“原因不清楚”1分)【例5】.结合第①段画线句的内容，说出“仅水产品一项”这几个字不能删去的两个理由。（2分）答：①海洋面积占地球总面积的70.8％。浩瀚的大海蕴藏着各种丰富的资源，据专家测算，仅水产品一项．．．．．．，海洋每年就可向人类提供30亿吨，能满足300亿人的蛋白质需要。合理开发利用海洋，已成为解决因人口增长而带来的资源短缺问题的重要出路。目前，世界上许多沿海国家都把海洋开发列入国家发展战略，其中作为主导产业之一的海洋农业在海洋经济发展中处于重中之重的地位。16．答案示例：如果删去“仅水产品一项”，就无法与前面的“各种丰富的资源”相呼应；同时也使后面的“提供”一词缺少了涉及的对象。(共2分。与“各种丰富的资源”相呼应1分，“缺少涉及的对象”1分)市委召开了全市乡科级主要领导干部集中学习班暨“大学习、大讨论、大调研”活动启动会，根据会议安排，在镇党委统一组织学习的基础上，坚持以问题为导向，紧扣“天府六问”“果城十二问”考点三：说明方法及其作用的辨析说明方法特征作用语言标志列数字应用具体确切的数字说明事物的特征。具体准确．．．．地说明该事物的××特点细微差别：准确数词、确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数（注意与年代区别）打比方借事物间的相似