物联网应用技术专业教学标准

1/17物联网应用技术专业教案标准一、专业名称与代码专业名称：物联网应用技术专业代码：二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限学年。四、培养目标与人才培养规格．培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握物联网应用技术的基本理论和基本知识；具有较强的实践应用能力与知识创新能力，具有从事物联网技术相关领域的专业应用知识、综合职业技能和良好职业素养，面向物联网相关企业，从事物联网设备的安装、调试和维护，物联网的组建、运行管理和维护，物联网项目的规划、施工管理、售后服务和维保的高素质技术技能型人才。．人才培养规格()知识结构、掌握英语的听、说、读、写基本技能，具有较强的英语阅读能力，在校期间通过相应英语水平等级考试。、掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作技能。、掌握计算机网络基本概念、基础知识，熟练使用计算机网络。、掌握中小型企业局域网的管理与维护工作。、熟悉中小型企业网站的规划设计与维护工作。、掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法、熟悉网络工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理工作。、掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。()能力要求、具有一定的协调工作能力、组织管理能力、职业沟通能力、团队协作意识和客户交流能力；、具有专业英文资料的阅读能力；、具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设的能力；、具有网络工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理工作的能力；具有物联网应用方案设计能力、具有物联网应用方案设计能力具有物联网应用方案设计能力；、具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。()素质要求）基本素质1、政治素质：具有合格证的政治素养，有理想，懂政策，有法律意识。2、思想品德：热爱祖国，热爱本职工作，处事严谨，遵纪守法，勤奋上进。3、文化素质：具有一定的文化艺术修养和准确的语言、文字表达能力。4、身心素质：具有良好的身体和心理素质，养成自觉锻炼身体的习惯。）职业素质1、质量意识：具有质量第一的意识和强烈的产品竞争意识。2、规范意识：具有标准化软件编程习惯，工作系统化、模块化、规范化。3、团队意识：具有团队精神和沟通合作能力。、创新意识：具有创新精神，敢于推陈出新，开拓和发展新技术、新项目。五、就业面向与职业规格物联网建设的工作过程分为物联网项目需求分析、网络组建、物联网设备配置与管理、物联网运行与维护四个阶段，每一工作过程均有相应的岗位群。本专业主要面向政府机关、企事业单位和行业，从事的职业岗位群可分为四个方向：物联网技术应用方向、物联网应用开发方向、网络管理与维护方向、网站建设与维护方向。本专业的职业目标定位于岗位群的中初级职位，要求具有物联网技术应用与开发、网络规划与设计、网络管理、网页制作与网站开发管理等专业技能及技术应用能力。、物联网应用中的中初级职位：包括物联网系统集成工程师、物联网系统管理员、物联网设备技术支持工程师等；、物联网应用系统开发中的中、初级职位：包括物联网应用系统开发工程师等；、网络管理中的中初级职位：包括网络管理员、物联网工程师、网络安全师等；3/17、网站建设与维护中的中初级职位：包括网站设计师等。根据调研分析，物联网应用技术专业就业面向的主要职业岗位（群）见表。表物联网应用技术专业就业面向的职业岗位职业岗位名称主要工作任务职业资格证书物联网系统集成工程师物联网系统管理员*物联网设备技术支持与营销*1、能按系统设计要求对物联网工程进行安装和系统调试2、物联网工程现场管理3、对系统在使用中的故障进行维护和升级全国物联网技术应用工程师职业技能资格证书物联网应用系统开发工程师1、参加物联网项目的软件开发工作2、编写开发相关文档，进行软件设计；3、软件编码、测试等相关工作。4、物联网应用层开发网络管理与维护工程师*网络设备营销与技术支持1、主要从事各行各业计算机软硬件安装、调试与维修；2、从事计算机网络系统的配置、管理和维护；3、网络联接及网络间的系统配置4、负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题5、网络系统集成与工程设计与实施网络管理员职业资格证书网站建设与维护工程师1、按照需求进行模块的分析和设计。2、数据库的设计，使用等数据库管理系统建立数据库。3、使用及相关的框架技术开发网站的后台管理系统，完成相关文档的撰写工作。4、完成系统的功能测试，撰写系统的测试报告5、能够使用服务器软件对系统进行部署和配置6、从事计算机网站的开发、管理和维护等岗位工作语言全国计算机二级考试证书注：带*号的表示本专业的核心岗位六、职业岗位（群）能力分析在调查行业企业、分析物联网行业发展的基础上，充分发挥由学院、行业企业专家组成的专业教案指导委员会的作用，对物联网应用技术专业岗位（群）工作进行分析，见表。以物联网系统工程项目为切入点，以企业工作流程和职业标准为依据确定专业教案目标。按照专业教案目标确定人才培养规格和培养方案，以专业核心课程为重点，完善“校企互动项目导向”的教案模式，形成独具特色的人才培养方案。表基于工作过程系统化的物联网应用技术专业岗位（群）工作分析表职业岗位工作任务工作流程所需的知识、能力和职业素养物联网技术支持工程师1.物联网设备的安装与调试2.物联网系统的硬件、软件设计和开发需求分析→方案设计→设备选购→设备安装与测试→设备管理与维护知识掌握物联网产品的结构、性能、主要接口的连接方法能力具备物联网产品设备安装与常见故障的处理方法素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业物联网系统管理员对物联网网络和服务器进行管理，排除网络故障，保障物联网的正常运行维护计算机硬件，搭建与配备物联网网络→根据需求设计网络方案，安装和维护计算机、服务器系统软件和应用软件，提供技术支持→维护和监控物联网，保证其正常运行→解决排除各种软硬件故障，定期制作系统运行报告→维护数据中心，对系统数据进行备份知识熟练掌握计算机网络、网络综合布线、物联网设备的性能、网络设备连接与配置、物联网服务器的配置与管理、局域网的维护及网络安全等知识能力具备物联网设备安装与调试，物联网服务器的配置与管理，网络诊断工具的使用、物联网故障的排除、局域网的维护等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业网站设计师按照实际客户需求和网站设计工程师的分析方案，进行网站设计与开发用户需求分析→提出设计方案→进行网站框架设计、美工、脚本设计→数据库设计→动态页面设计→网站管理知识熟悉网站开发流程，掌握图像处理技术、网页制作技术、程序设计技术、数据库技术、架构、动态网站开发技术、文档编写等知识能力具备信息收集与处理、美工和平面设计、网页设计与制作、数据库设计、专业网站构建、后台程序开发、沟通表达等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业物联网工程师物联网络规划与实施，网络管理与维护，保障网络正常运行主要进行网络规划→网络架构方案设计与实施→网络管理与维护→故障排除与网络优化→物联网网络设备升级、更新→网管软件应用→文档撰写与更新知识熟练掌握物联网规划与设计、网络综合布线、物联网设备的性能、物联网设备连接与配置、物联网服务器的配置与管理、物联网的维护及网络安全等知识能力具备网络架构、网络系统部署与实施、网络设备安装与调试，网络服务器的配置与管理，网络诊断工具的使用、网络故障的排除、物联网的维护等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业物联网应用系统开发工程师对终端产品的功能延伸、接口匹配、应用推广进行辅助开发收集用户需求→制定产品开发方法→对终端产品进行辅助开发知识熟练掌握面向对象程序设计、物联网体系结构、数据传输与安全技术能力具备物联网终端产品二次开发的能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业5/17图“工作过程典型任务”的学习领域课程框架图主要就业岗位网络系统工程项目工作过程典型工作任务职业行动领域学习领域物联网系统项目规划物联网综合布线物联网设备的安装与调试物联网安全设计网站设计、开发与维护物联网服务器的安装、配置与维护物联网技术支持工程师物联网系统管理员物联网工程师网站设计师数据库系统的应用物联网管理与维护项目需求与分析物联网综合布线物联网设备的安装与调试网站的设计与开发物联网服务器的配置与管理物联网管理与维护信息处理物联网设计物联网工程综合布线物联网终端产品安装物联网设备与服务器配置物联网安全设计计算机基础网络基础网络综合布线物联网技术导论路由器和交换机配置服务器操作系统网络安全网络数据库技术网页制作程序设计面向对象技术原理与应用单片机与嵌入式系统传感器技术无线通信技术毕业设计顶岗实习数据库设计网站建设物联网管理与维护表职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程主线基本岗位物联网技术支持工程师核心课程主线物联网技术导论→单片机原理与嵌入式系统→传感器技术→无线通信技术→原理与应用系统化系统设计基本岗位物联网系统管理员核心课程主线计算机网络→网络综合布线→服务器→→路由器和交换机配置→网络安全系统化网络综合布线实训、服务器实训、系统实训、路由器与交换机配置实训、网络安全实训基本岗位网站设计师核心课程主线网页制作→网络数据库技术→程序设计系统化网页制作实训、程序设计实训上升岗位物联网工程师核心课程主线计算机网络→网络综合布线→→网络管理→路由器和交换机配置→网络安全→网络管理与维护系统化网络综合布线实训、实训、系统管理实训、网络管理实训、路由器与交换机配置实训、网络安全实训上升岗位物联网应用系统开发工程师核心课程主线语言程序设计→面向对象程序设计→物联网技术导论→传感器技术→无线通信技术→单片机与嵌入式系统系统化语言程序设计实训七、课程结构在专业建设指导委员会的领导下，校企双方组成专业课程开发专家小组，深入企事业单位调研，明确物联网应用技术专业面对的职业岗位群及相关职位所具备的职业能力，与企业深度合作，以物联网项目为载体，根据物联网建设项目的需求分析、物联网组建、物联网管理、物联网应用的工作过程，按照“基于工作过程导向”与“项目导向”的课程建设思路，构建“项目工作过程”的物联网应用技术专业课程体系。根据要求，将课程分为职业能力核心学习领域课程、专业基本技能学习领域课程、专业核心技能学习领域课程、职业能力拓展学习领域课程等类课程模块，从而得到相应课程体系结构。物联网应用技术专业课程体系结构表见表，各课程模块见表、表、表、表。表物联网应用技术专业课程体系结构表类别序号学习领域课程名称说明职业核心能力学习领域课程思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义概论高等数学大学英语计算机应用基础理论实践一体化课程体育形势与政策就业与创业指导专业语言程序设计及实训理论实践一体化课程7/17基本技能学习领域课程物联网技术导论网页制作及实训教、学、做一体化课程计算机网络理论实践一体化课程面向对象程序设计理论实践一体化课程网络综合布线及实训理论实践一体化课程专业核心技能学习领域课程路由器与交换机配置及实训理论实践一体化课程网络操作系统及实训理论实践一体化课程传感器技术理论实践一体化课程操作系统及实训理论实践一体化课程原理与应用及实训理论实践一体化课程网络安全理论实践一体化课程单片机与嵌入式系统及实训理论实践一体化课程综合实训系统化综合实训顶岗实习系统化综合实训毕业设计与答辩系统化综合实训职业能力拓展学习领域课程程序设计及实训理论实践一体化课程网络数据库技术理论实践一体化课程艺术鉴赏现代礼仪其它项目军事理论与训练（含入学教育）理论实践一体化课程社会实践与交流暑期社会实践活动劳动与安全教育素质拓展选修课表职业核心能力学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时备注思想道德修养与法律基础提高思想品德、道德素质，培养法律意识毛泽东思想和中国特色社会主义概论人生观和价值观教育高等数学培养逻辑思维能力和数学计算能力大学英语培养英语应用、交流能力英语级以上证书计算机应用基础培养计算机应用能力计算机等级一级证书