9.1-守护生命-课件(共36张PPT)

第九课珍视生命第一框守护生命爱护身体健康财富美丽权势荣誉地位守护生命首先要关注自己的身体。在你的生活中，你是否见到过这样的现象？结合你自己的经验，说说你的看法和建议。4暴饮暴食5熬夜不健康的生活方式会带来哪些危害？你还知道哪些不健康的生活方式？不健康的生活方式会带来哪些危害？探究与分享你有健康的生活方式吗？你能不能找出自己的健康的生活方式（写出3个）。9守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。10你想对哪些伤害自己，轻生的人说些什么呢？11成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。你请同学们想一想，在我们的生活中有哪些外在的伤害生命的情况?12踩踏火灾泥石流台风地震电梯事故当火灾发生时_____________________当地震发生时_____________________当发生拥挤踩踏时____________遭遇电梯事故时___________________遭遇洪水时_________________当这些危险的情况发生时，我们应该怎么做？背向烟火方向迅速撤离。如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进。选择最熟悉的逃生路线。④电器着火先切断电源。火灾地震发生时千万不要惊慌乱跑，要就近躲避，在室内应选择容易形成三角空间的地点避震，如墙根、墙角、坚固家具附近等处，还可选择厨房、浴室、厕所等开间小、不易坍塌的空间避震。如正在上课，不能惊慌失措更不能乱跑争抢外出，迅速抱头蹲到各自课桌底下，地震一停，双手护住头部迅速撤离，不要拥挤。地震自救拥挤踩踏事故预防拥挤踩踏事故预防遭遇洪水时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。注意千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生23我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！诗歌朗诵节选《有的人》-臧克家养护精神篇精神力量何处寻传承文化志向远守护生命，除了要关注生理需要和身体健康，还要养护我们的精神。因为精神风貌反映着我们的生命状态。养护精神（原因）二战集中营图片孩子们面对着一切，他们内心的“眼睛”看到了什么？在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？探究与分享P102-103因为在她看来，保护人类内心纯真、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？因为在集中营恶劣的条件下，她坚持让孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康、自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。你觉得我们可以通过哪些活动养护自己的精神呢？入团仪式你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。经典诵读追忆红色岁月，传承延安精神”主题实践活动梨园社参观博物馆中国象棋比赛1、学习继承优秀的传统文化；2、参加经典诵读等活动；3、继承优秀的传统美德，弘扬伟大的民族精神。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。课堂小结守护生命爱护身体养护精神当堂演练1．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到：①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④D2、守护生命要求我们:①关心身体的状况，养成健康的生活方式②不做过激行为③掌握一些基本的自救自护方法④关注并养护我们的精神A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④C谢谢