《遨游汉字王国》之字迷乐园

遨游汉字王国有趣的汉字之1太阳升上地面（打一字）谜底：旦2哥哥一半大，莫作可字猜（打一字）谜底：奇3接一半，断一半，接起来，还是断。（打一字）谜底：折4没心思（打一字）谜底：田一、文字字谜1、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。2、千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。3、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。字谜5：一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？谜底：林、杜、刘、孟猜字谜的方法猜字谜主要有三种方法：组合法、象形法、意会法。组合法是根据谜面的暗示，把字或部件作加减，凑成一个字，如“一口咬掉牛尾巴”（告）口把牛的尾巴咬掉了，就成了“告”。象形法就是把汉字的笔画比拟成事物加以想象，如“河边一蜻蜓”（汗），蜻蜓细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字。加上河边上三点水，就是“汗”。意会法是根据谜面的意思去联想，如“客满”就是人太多，谜底是“侈”。猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来使用。二、肢体字谜•1、根据老师的肢体动作你能猜出是什么字吗？•2、你们想试试吗？三、图画字谜虎头蛇尾鸦雀无声捧腹大笑放虎归山调虎离山四、趣味谐音•１、对联、古诗：•上联：二、三、四、五；•下联：六、七、八、九。•横批：缺一少十（衣食）乡村开会一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。”（同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”(现在请乡长讲话)乡长说：“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。”(同志们,乡民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧）2、谐音笑话•3、那天在树下军训，教官对同学们说：第一排报数。他惊讶地看着教官，教官又大声说了一遍：报数！于是，他极不情愿地转过身去抱住了树。•组员：你们能说说你们发笑的原因吗？精彩回顾•首先，老师双手打开，双腿打开，同学们看到了就一齐喊：“大！大字！”同学们觉得很容易。然后，老师请了两位同学背对背坐着，手向前伸。这……，这个就有点儿难了，同学们无头绪乱地乱猜着，老师微笑着，摇着头。突然，有一位同学说：一个“北”字。老师竖起大拇指，说：“好，好，掌声送给这位小朋友！”拟题•（1）讲一个与汉字起源有关的故事，如：《的来历》；（2）写你对偏旁、部首的理解与发现，如：《有趣的偏旁》；（3）讲一个与语言文字有关的笑话，如：《哈哈，白字先生》；（4）今天这两节课，老师带领我们：《遨游汉字王国》；（5）还可以写学习祖国语言文字的乐趣，如：《有趣的汉字》；……•神奇的汉字•今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆•续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字•的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张•旅同学。”•“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。•同学们沉思了一会儿。•“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”•“为什么？”同学们疑惑不解。•“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个•共同点——都有一个‘亡’字！”•“太有趣了！”••汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。•由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。•汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……•只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！•我爱汉字•中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。•在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……••是啊，学习汉字，实际上就是在走近中华民源运流长的历史，在触摸着两千多年前那跳动的脉搏。是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们能够走近鲁迅、冰心、朱自清、毛泽东，与他们对话，交谈；是汉字让我们知道王二小的勇敢，红军的长征艰难，黄继光用胸挡枪的无谓……•正是有了方块字的诞生，这一切看似不能发生的事，但都成为了现实。只要你翻开书，过去的一幅幅画面、一个个故事中，不都展现你面前了吗？是啊，汉字是会说话地告诉我们做人的道理……这难道不是汉字的魅力吗？•爱汉字，就是爱自己的祖国，我是炎黄子孙，我爱汉字开头1、中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。2、汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。3、一个个方块，就是一幅幅跳跃的画。细细读它，如同一首首优美的小诗；用心品它，似一则则意蕴的故事；静静赏它，仿佛走进了多彩的历史画卷······知道我在评论谁吗？对，就是历史悠久，源远流长的祖国语言——汉字！结尾•1、这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！•2、晚上，我满脑子还停留在课堂上，遨游在汉字的王国里。因为，这堂课不仅锻炼了我们的观察能力，还丰富了我们的想象力；不仅让我们对汉字有了更新的认识，而且增强我们对祖国语言文字的情感。写作指导•开头：比喻开头、直接开头一个个方块，就是一幅幅跳跃的画。细细读它，如同一首首优美的小诗；用心品它，似一则则意蕴的故事；静静赏它，仿佛走进了多彩的历史画卷······知道我在评论谁吗？对，就是历史悠久，源远流长的祖国语言——汉字！•中间：一、神奇的汉字•1、象形凝练性2、当看到某字时，你有何感觉？在我眼中，“莺歌燕舞”、“花香鸟语”、是美丽的，如林间舞动的精灵，我仿佛听到了鸟儿的歌唱，看到了美丽的花开；“寿比南山”、“平安幸福”是虔诚的，我似乎看到慈眉善目的老人自在幸福的微笑；“春回大地”、“春意盎然”多么美妙，我仿佛看到一行行清新的田园，绿茵茵的草，蓝幽幽的风，还有屋顶上袅袅的炊烟，丝丝缕缕地飘散到那碧净的天宇；“万象更新”、“四季长安”让我看到了冬天下雪，秋天落叶，夏天泛绿，春天发芽……•二、有趣的汉字•1、整齐美观2、音调不同便意思不同3、有延伸义•你看，汉字多神奇，歇后语更形象而俏皮了。他们借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果，叫谐音歇后语。这些歇后语肯定会让你忍俊不禁的！比如：飞机上吹喇叭——想（响）的高；老虎拉车——谁敢（赶）；膝盖上钉掌——离题（蹄）太远······•汉字还有那么多的美丽的字体。楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃，草书的狂放······每种字体都太有特点了！是汉字，是我认识了李白，杜甫，白居易······他们把我领进了一个由神奇的汉字创造出的美丽。我相信汉字他还有着许许多多美丽而遥远的故事······•三、人品与汉字方方正正正直结尾：表达对汉字的喜爱，汉字对我们的生活和文化有什么影响？•汉字,为我们中国的文化锦上添花.每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在.它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉……现在,世界上不少人都在研究着汉字,认识着汉字,模仿着汉字……