八年级古诗词比赛-题

八年级古诗词默写比赛总分：100时间：60分钟一、古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示填写相应的古诗文。（每题1分共30分）1、，思而不学则殆。（《论语》）2、几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）3、君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）4、岐王宅里寻常见，。5、山光悦鸟性，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）6、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）7、，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）8水何澹澹，。（曹操《观沧海》）9、雄兔脚扑朔，。（《木兰诗》）10、小弟闻姊来，。（《木兰诗》）11、夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）12、，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）13、故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）14、春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁洲西涧》）15、有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）16、，至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》）17、坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）18、晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）19、少壮不努力，。（《长歌行》）20、迷津欲有问，。（孟浩然《早寒江上有怀》）21、萧关逢候骑，。（王维《使至塞上》）22、烽火连三月，。（杜甫《春望》）23、怀旧空吟闻笛赋，(《酬乐天扬州席上见赠》)24、、伤心秦汉经行处，。（《山坡羊·潼关怀古》）25、亭亭山上松，。（《赠从弟》）26、与君离别意，。（《送杜少府之任蜀州》）27、念天地之悠悠，！（《登幽州台歌》）28、，晚家南山陲。（《终南别业》）29、赞曰：黔娄之妻有言：______________________，____________________。（《五柳先生传》）二、理解性默写：（每题2分共20分）1、杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：，。2、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；王勃比较乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。3、苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中表达作者旷达胸襟，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：4、李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是：“，。”5、有才能而不被发现，韩愈早在《马说》中就发出了这样的感叹：，。6、王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是，。7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，。8、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是，。9、赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是，。三、语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）（每空2分共40分）1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用《木兰诗》中“，”一句来形容最为恰当。2、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像《孙权劝学》中的吴下阿蒙，真是‘，’啊”。3、在四川乐山市北约23公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“，”4、近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平，却插手别国内政，制造矛盾。对此，我们可以用《论语》中的，来劝诫美国政府。5、工作学习中，我们要“”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养，见到不好的人与事，还应该“”来反省自己。（用《〈论语〉十则》文中的语句回答）6、《论语》十则中孔子认为学习和思考要结合起来，才有成效，所以他说：“，”7、我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。请写出与这段话意思相同的两句诗：，。8、人们常用朱熹的两句诗人们常用朱熹的诗，。来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。9、赵薇的“太阳旗事件”损害了中华民族的尊严，这让我们联想起杜牧《泊秦淮》中的10、我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：“，”（龚自珍诗句）四、古诗赏析（10分）四时田园杂兴宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1“儿女各当家”是指（3分）2诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？（3分）3写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？（4分），。《四时田园杂兴》1村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。2.童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。很明显，作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。