2018年部编版八年级上册期末试卷生物

八年级生物第1页（共2页）2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测八年级生物试卷题号一二三四五总分人复核人总分得分请各位考生注意：1.本试题共4页，总分60分。考试时间60分钟。2.请将试卷左侧的内容填完整。3.答卷时请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。注:所有答案写在答题卡上.一、选一选（30分，每小题2分）1．关于腔肠动物，下列哪一项的叙述是正确的A．珊瑚虫、海葵、涡虫是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在海水中2．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．以枯叶、垃圾等中的有机物为食物3．下列有关哺乳动物的骨、肌肉和关节的叙述，错误的是A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成4．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是A．培养基在接种前必须进行高温灭菌处理B．将培养皿暴露在空气中5~10分钟，这属于接种过程C．用无菌棉棒擦拭手心后为了方便涂抹要把培养皿的盖完全打开D．实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做对照5．与菠菜叶肉细胞相比，细菌细胞缺少的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体A．①②B．②⑤C．③④D．④⑤6．下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是A．新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，减缓微生物繁殖速度B．干燥处理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖C．低温冷冻肉食，抑制细菌、真菌的生长和繁殖D．气调包装薯片，破坏需氧菌类的生存环境7．下列有关病毒的叙述，错误的是A．病毒很小，要用电子显微镜才能观察到B．噬菌体是指寄生在细菌细胞内的病毒C．病毒形态多种多样，无细胞结构，且比细胞小得多D．病毒会引起人和动植物的多种疾病，对人类只有害处8．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是A．山猫B．美洲狮C．大熊猫D．美洲野猫9．下列关于生物多样性的说法，错误的是A．生物多样性包含基因、生物种类、生态系统三个层次B．我国是裸子植物最丰富的国家C．生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值D．基因多样性是生物进化的基础，它决定了生物种类的多样性10．就地保护的主要措施是A．建立濒危动物保护中心B．进行法制教育C．加强管理D．建立自然保护区11．海豚生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是A．用肺呼吸，体温恒定B．心脏分四腔，两条血液循环路线C．神经系统发达D．体腔内有膈，胎生、哺乳12．下列一组均属于学习行为的是目科属种俗名食肉目猫科猞猁属山猫山猫食肉目猫科猞猁属美洲野猫美洲野猫食肉目熊科大熊猫属大熊猫大熊猫食肉目猫科豹属美洲狮美洲狮县/区学校班级姓名学号1密封线内不要答题八年级生物第2页（共2页）A．孔雀开屏、蜘蛛结网B．蜜蜂筑巢、老马识途C．小狗算术、海豚顶球D．狮子捕食、乌贼喷墨13．幽门螺杆菌是导致胃溃疡的元凶之一。下列关于这种细菌的描述，不正确的是A．它能将无机物合成有机物，储存能量B．它没有成形的细胞核C．它是单细胞生物，个体微小D．它分裂的速度很快，主要靠分裂方式繁殖14．2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”，今年联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．动物园中培育大熊猫属于就地保护C．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因D．建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源15．黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．物种的多样性D．遗传的多样性二．综合分析题：本题包括4小题，每空1分，共30分。16．（10分）如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。（1）A类生物终生生活在______________。（2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是_______________（2分）。（3）真正的陆生脊椎动物开始于_______类。（填字母）（4）生殖过程发生在水中的是__________。（5）E与D都能飞行，但E与D________（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于___________动物，理由是____________________________。（6）这五类动物的共同特征是_______________，统称为_________动物。17．（9分）在日常生活中，我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了，这是什么原因引起的呢？某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失，请你帮助他们共同完成探究。材料用具：大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。（1）提出问题：动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗？（2）作出假设：____________________________________。（2分）（3）制订计划：①取两个相同的大玻璃缸，编号为甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并进行______后待用；②取两份相同的土壤，一份______后放入甲玻璃缸中，另一份不作处理放入乙玻璃缸中；③取两条等大的死鱼，______后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中；④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的______，使土壤变得潮湿，扎紧塑料薄膜；⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到______的地方，一段时间后，翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤，观察并记录现象。（4）实验现象：甲玻璃缸中的死鱼________，乙玻璃缸中的死鱼________。（5）结论：土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。18．（6分）根据关节图回答下列有关关节的问题：（1）图中的④是_________，主要由_________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起。（2）①_________和③_________表面覆盖有一层光滑的②_________，可以增加关节运动时的灵活性，并可减缓摩擦。（3）⑤是_________，内有滑液，可使关节运动灵活。19．（5分）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：________，除了这个原因外，生物多样性面临威胁的原因还有________（至少写一点）。（2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法________。（填“不可取”、“可取”），这是因为___________________________________。（2分）