我的教师成长故事-DOC

欢迎阅读页脚内容乡村教师的成长时光如白驹过隙，转瞬即逝。以前写文章常用这句名言，只觉得它很有文采；现在每每读到它，回想起自己从教14年的历程，对它便有了一种从未有过的真切体会。10多年，于历史长河是转瞬即逝的浪花，于我的人生却是一段无比珍贵的黄金时期，因为人生又有几个10几年！回首走过的14年，不敢说在教育岗位上取得多少成绩，但的确是深有感触。我是一个平凡的人，但我懂得笨鸟先飞，多一份付出，多一些勤勉，经过14年的累积，便多了一份属于自己的思考和感悟。今天抱着学习的态度，与大家交流成长体会，收获成长快乐。榜样示范，引领中成长回首往事，我常有这样的体会：每当忙碌了一天后，我总会拿“太累了、该放松放松”等托词来给自己业余时间的“放假”找理由；我也常陷入这样的窘境：忙了一天，忙了一个星期，或是更多，可每当回首这段时光的时候，往往是一片空白，好象什么都没做。为什么会这样呢？因为少了一份学习，少了一份反思，更少了一片宁静的属于自己的心灵空间……如此日复一日，年复一年，当我们蓦然回首时，已然“尘满面，鬓如霜”。我不止一次地这样设想，不止一次地感到可怕。从教7、8年，自己还没总结自己以前教育教学上的得失。只知道备课上课给改作业，复习，测试。正因为有了这样的忧患，所以在我的教育工作中，更多的时候还是充实，还是不断地在进步。因为在我的成长路上，一直有那么一些榜样，在引导着我，激励着我，我所取得的每一点成绩，都离不开他们的真情帮助。上学的时候，我认识了好多优秀教师，他们的每节课，都是那样的精彩，抑扬顿挫的语调，温文尔雅的谈吐，旁征博引的讲解，常常让我们全班同学陶醉其间。欢迎阅读页脚内容课上，总会提些关于历史、文学、哲学方面的问题，旁征博引，而这些知识在课本上又是没有的。那时侯，我特别崇拜老师，以至于为了能和老师课堂上的互动，在课外我拼命地看课外书，翻看过中外心理学名着，潜移默化中，我养成了阅读课外书的习惯。英国培根曾经说过“青年是学习智慧的时期”，读书让人明智，读书让人深刻。阅读的习惯对于我的工作、我的成长，帮助是巨大的。踏上工作岗位后，我又遇到了好多优秀人物让我敬佩着、学习着，他们也一直指导着我，帮助着我。榜样的力量是无穷的。他们或以满腔的教育情怀，或以执着的人生追求，或以敬业爱岗的实际行动，影响着我，感染着我，不断地促我奋进。教育实践，历练中成长如果说，身边的榜样引领着我成长的话，那么自身的不断努力，则是成长的必备条件。我喜欢这样一句话：实践出真知，磨砺育新人。回想自己14年的从教经历，感触最多的是工作越忙碌内心就越充实。自从1999年从教以来，除完成自己的教学工作之外，还有一大摊子班主任工作。担任班主任之初，跟学生走的很近，亲密融洽之余，总觉得威信不高，学校每个月都有各项常规考评，包括纪律、卫生等，由于我说话没威力，布置的任务总不能完全落实到位，相比较其他有经验老师带的班级，我班就显得有些落后。没有纪律保证，学习成绩自然不理想。教学不出成绩，没有建树，让我尝到初为人师的失败。一切都不是我最初所想的那般美好！那一段时间真的是很困惑。如今经过了二十几年的摸索、锻炼，我不断反思，也主动向有经验的教师请教，才慢慢理清了一些思路，下面就将我的一些想法汇报给大家。一、树立威信，严中有爱。俗话说“没有规矩，不成方圆。”要想管理好班级，不对学生严格要求是做不好的。而想让学生听你的话，你就必须有威信。要做到这一点，我认为首先要以身作欢迎阅读页脚内容则，身正示范。严于律己，给学生树立良好的榜样。言出必行，潜移默化中影响学生的思想。只有这样，学生才会对你信服，你的要求，学生才能够严格遵循。比如“迟到问题”，如果班主任每天到校的时间比较晚，那么班级中学生迟到的现象肯定存在，因为学生看见班主任来的晚，他们脑子里就没有纪律观念，拖拖拉拉，认为来的晚点无所谓；有的甚至钻空子，认为老师不一定来，即使迟到了也不一定知道。反之，如果班主任能够先学生而到校，我想一定可以杜绝这一现象。当然，所有的“严”都是建立在“爱”的基础之上的，因为爱他们，希望他们更有出息，所以才严格要求。爱，是教育永恒不变的主题！二、尊重理解学生，以德以理服人。每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和个性，严格要求的同时也要理解他们，尊重他们，以心交心，你才可以赢得学生的信任和尊重。我们不能戴有色眼镜去看学生，不能单纯凭成绩好坏来评定学生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公平公正的对待每一个学生，只有这样，学生才会敬你、信你、服你！三、经常保持与家长的联系。家庭教育在一个人的成长过程中是至关重要的。作为教师，不仅要搞好学校的教育这个分内事，也要善于调动各种有利因素共同去完成“塑造人的灵魂”这一伟大的工程。其实家长们很乐意了解学生在学校的表现，也非常愿意帮我们一起把学生管好，哪个家长不愿让自己的子女成龙成凤呢？跟家长打交道也要讲究一定的方法和技巧，家长不是学生，我们与他们交流时要注意身份和语气，切不可把对孩子的不满捎带到家长身上，把家长当学生来训。如果要请家长来学校的话，一定要事先做好准备，目的明确，因为家长们也都很忙，不能让家长感觉来学校一趟净听老师告状了，除此之外没什么别的收获。回顾以前所走过的脚印，无论是深深浅浅，无论是大大小小，都有值得回忆的欢迎阅读页脚内容经历。如果说我在“虚心学和勤实践”上做出了一点成绩的话，那么更引起我注意的还是在这些过程中存在的欠缺和不足。无论是教育还是教学工作，在探索过程中，“此事躬行”方知浅，学海无涯需努力。既然选择了教师，就注定了一生的奉献。我们要有信心和决心，以百折不挠之勇气，来成就属于我们自己的光辉灿烂的美丽人生。