家长会PPT

五一班语文姓名电话：欢借此机会，我把我个人在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。迎各家很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。位长壹家长会的意义贰班级语文学科介绍叁给家长的建议肆新学期的安排目的理念管理愿景帮助孩子能够健康、快乐成长。了解孩子在校情况，转变家庭教育方式。加强家校之间交流，促进孩子的成长观念转变：家长应更重视自己的责任感。家长正确人生观的确立。为了孩子家长会的意义五年级语文学习情况教育部在去年就召开了新闻发布会，于今年实施改革，全国所有中小学生的语文使用统一部编版教材。部编版教材中古诗文和中国传统文化的比重增大，有看过课本的家长会观察到五年级已经开始大量接触散文，而且要在学习过程中积累传统文化，并对孩子见识面（新闻）也进行的考验，以及统编教材更加重视阅读写作。五年级作为小学的第二个分水岭阶段，小学最后冲刺阶段。如果这个阶段孩子没有做好，那么他在今后的学习会更加困难。这次学习容量加大，学习难度加深，本就容易拉开差距。再加上全国教育改革的历史性变革，对于读书少、不读书、不思考、少思考、写字慢、语文基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是“噩梦”，而是“审判”。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望我们的孩子才刚接触五年级，只要家长意识到重要性，能做出具体行动去帮助孩子，那你的孩子还能够接受挑战。以前关于课外阅读还有争论，有观点认为，读课外书会耽误课堂学习的主业，是邪魔外道;有观点则认为。爱读课外书的孩子长大オ有出息。今后这个争论不会再有了，家长们别再说什么孩子太忙了都在应付考试，哪有时间读书。现在，孩子不阅读课外读物;连考试都应付不了。阅读是一切学科的最重要基础，如果，你依然说自己孩子没时间阅读等同于说要自己的孩子放弃所有学科。所以，孩子从小就要坚持大量的阅读。你要明白给孩子最好的礼物，就是他的书架，让孩子读足够的书，不仅能让你省下万金，更能给孩子一个通往“罗马”的人生。推荐书目：、《一百个中国孩子的梦》、《三毛流浪记》、《三寄小读者》、《列那狐的故事》、《三国演义》、《鲁滨逊飘流记》《童年》、《汤姆·索亚历险记》、《格列佛游记》……五（1）班年级成绩分析100%100%100%100%100%100%100%100%100%0%20%40%60%80%100%120%优秀及格不及格五（1）班三次考试成绩分析第一次月考第二次月考期中考语文思维活跃的同学：课堂积极发言的同学：……上课比较专注的同学：……进步较大的同学：、……班级中现存在的问题：1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；2、作业的完成情况:（特别是家庭作业）（个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做语文作业。（2）作业不够用心，不够投入，乱填答案（3）依赖性很强，等着老师给答案，不独立。（4）错题不及时订正。3.最近一段时间的表现：集体明显的浮躁情绪。（家长回去要问一下孩子的情况）三、给家长的建议我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文、数学、英语这3门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的检查。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向有些家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，或者说问过他，他说写完了，没错，你也只是问问。还有以管不了为由，避而不谈这个问题的，你知道当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。三、给家长的建议①三、给家长的建议②三、给家长的建议③三、给家长的建议④三、给家长的建议⑤三、给家长的建议⑥三、给家长的建议⑦三、给家长的建议⑧三、给家长的建议⑨新学期的安排1、书写是否认真，书面是否清晰明了。（态度、习惯）2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真：用心、专注、巩固、提高。潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯）3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯）4、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本；（习惯）5、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）语文学科需家长配合的地方（关心孩子）谢谢