初中生物公开课PPT课件《绿色植物的呼吸作用》课件

Page1光合作用的公式：光二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气叶绿体知识回顾Page3在卧室里摆放多盆植物合适吗？Page4第二节绿色植物的呼吸作用学习目标知识与能力1、描述绿色植物的呼吸作用2、举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。过程与方法1、通过实验，培养同学们的综合能力和创新性思维能力。情感、态度与价值观1、通过小组活动，体验科学探究的一般过程，培养同学们的求实、严谨、团结协作精神。种子萌发释放热量实验探究一小组讨论并完成以下问题（分钟）1、两瓶保温瓶的温度有何变化？左边的保温瓶温度升高,右边的没有什么变化2、分析实验现象，你得出的结论是什么？萌发种子进行呼吸时产生热量3、萌发种子释放出的能量来自细胞内哪种物质？有机物(一部分用于种子萌发，)有趣的小实验A用嘴吹气澄清的石灰水浑浊的石灰水二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验探究二小组讨论完成以下问题：1、你观察到什么现象？澄清的石灰水变浑浊2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？二氧化碳3、种子在萌发过程中放出了什么气体？二氧化碳甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。二氧化碳来自种子里的有机物。实验现象实验结论实验探究三小组讨论完成以下问题：1、你观察到什么现象？甲熄灭乙燃烧2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？甲无氧乙有氧3、种子在萌发过程中吸收了空气中的什么气体？氧气燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象实验结论总结：种子进行呼吸作用的过程实验一：释放能量实验二：释放出二氧化碳实验三：需要氧气呼吸作用的定义细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量呼吸作用呼吸作用的表示式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）线粒体麦田排涝田间松土为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。小结一.概念：二：公式三：意义四：应用三个实验植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。氧气+有机物二氧化碳+水+能量为植物各种生命活动提供能量考考你1．植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D．根吸收的水分过多而死亡B课后思考题1、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？2、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？3、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？4、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？