评课主持稿

初中语文评课主持稿尊敬的各位领导、敬爱的老师们大家下午好：一、首先请允许我代表全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。二、刚才我们一起听了刘长岭老师讲授的苏轼的词《水调歌头》，本着“共同进步、共同提高”的原则，我们在此举行评课活动三、首先请刘老师说说这节课的教学目标、授课思路以及讲完这节课后的感想。四、刚才刘老师进行了细致而中肯的解说，这堂课有很多亮点，但是也可能有不足之处。仁者见仁，智者见智，相信在座的各位都有自己的看法和感受，希望各位老师能畅所欲言，把自己听课的认识、见解开诚布公的说出来。下面进入评课环节。感谢老师的精彩点评刚才从不同的角度对本节课进行了分析评价，肯定了刘老师这节课的成功之处，同时也提出了一些不足，真诚的提出了自己的见解，不仅给授课教师给予帮助，也给我们听课教师受到启发。感谢的评课感谢老师以一个语文老师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课作了精彩的引领指导老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点，突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。五、我的总结发言今天下午的课，老师们从不同层面、各种角度中肯地表明了自己的观点和看法，这对于促进我们的专业成长具有重要的意义。今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！下面，先请我校领导进行指导，我们掌声欢迎。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。感谢校长。六、老师们，下面有请教育局领导对我校举办的此次听评课活动进行指导刚才校长比较客观对刘老师的课进行了总评,从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。七、结束语：感谢各位领导深入浅出的评析。我们的课堂教学，是一个在遗憾中追求完美的过程，也是一个提高我们专业技能的过程。课堂教学有科学，也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！今天的活动到此结束，再次感谢刘老师的精彩课堂展示，感谢各位领导的中肯点评，也同样感谢各位老师的共同参与。谢谢大家！