人教版小学二年级下册《有余数的除法》教学课件

1、理解“余数”及“有余数除法”的含义。2、用算式正确表示有余数的除法。3、解决生活中的实际问题。观看动画后填写“我会学”自学新知：（如遇困难可多看几遍)1、说一说左右两题是怎样摆一摆的。2、填一填通过观察我知道了什么。3、把自己想法用算式表达出来。4、填写除法算式的各部分名称。比一比摆放的结果有什么不同？说一说左右两题是怎样摆一摆的。我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，正好摆完。我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，还剩（）个。331比一比这两句话有什么不同？填一填通过观察我知道了什么。6÷2=3（盘）7÷2=3（盘）……1（个）比一比这两道算式有什么不同？把自己想法用算式表达出来。我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，正好摆完。我知道了：每2个摆一盘，摆（）盘，还剩（）个。331我知道了：摆（）盘，正好摆完。我知道了：摆（）盘，还剩（）个。3316÷2=3（盘）7÷2=3（盘）……1（个）被除数除数商被除数除数商余数填写除法算式的各部分名称。我知道了：摆（）盘，还剩（）个。317÷2=3（盘）……1（个）7÷2=3（个）……1（个）题目改编7个草莓，平均分给2人，每人分（）个，还剩（）个。8181727241412121151248165917136101411197？÷4余数0123