小班教案《手指变变变》

科目语言活动名称手指变变变周次第五周节次第一节目标1、锻炼手指的灵活性，学说儿歌。2.、体验手指游戏活动的趣味性。准备事先让幼儿学习指头数数。重难点手指对应学说儿歌。过程1、引导幼儿们伸出小手，并逐个伸出指头，试说出指头的数量。请小朋友伸出一个指头来，再伸出两个指头……2、教师示范伸出指头，并让幼儿说出数量。请小朋友说老师伸出了几个指头？（一个）、现在又伸出了几个指头？（两个）……（五个）。边伸指头，便让幼儿说出所伸指头的数量。3、放慢速度，和幼儿一起做手指游戏。边伸出相应数量的指头，边读儿歌。4、一边引导幼儿重复做手指游戏，一边观察幼儿们活动的情况；便鼓励、边调节、边活动。5、进行集体评价。小朋友们都读得很好，做的都不错，XXX小朋友，如果再认真看老师做的话，一定会做得更好！6、延伸活动。（教师可以做示范，改变游戏的儿歌；如：一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小棍子呀，敲呀敲呀敲呀；两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小剪刀呀，咔嚓咔嚓剪呀……进一步引导幼儿们自己改编儿歌内容，开发想象思维的能力。）7、结束活动。附儿歌：《手指变变变》一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，蹦呀蹦呀跳呀。三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵，喵喵喵。四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小乌龟呀，怕呀爬呀爬呀。五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀。