爱护公物-从我做起ppt

一（五）班主题班会1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？3.那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？2.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天】我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。公物——即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。•桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、体育设施、实验室设备、消防设备等（学校）•公共汽车、公交站牌、通讯光缆、公用电话、垃圾桶、社区宣传栏、公园的游乐器械等（社会）举例•物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；•设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；•场所：教室、实验室、操场、草地等。二、为什么要爱护公物？你喜欢这样的环境吗？1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。2.如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。为什么要爱护公物？校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。爱护公物•对社会劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。随着社会现代化程度的日益提高，社会的公用设施得到妥善保护并保持良好状态，是使公共生活有序进行的基本保证，也有利于每个人的生活和工作。如果社会的每个成员都能珍惜，爱护公物，就意味着全社会的公共财物能够物尽其用，用有所值。如果社会公共财物遭到破坏，社会的利益就会受到损坏。所以，每个公民都要增强社会主人翁责任感，珍惜国家，集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损害公共财产，破坏公物的行为作斗争。你认为他爱护公物吗？我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。在校园内，不能随手扔垃圾你认为他爱护公物吗？我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。你认为他爱护公物吗？看看我们生活当中触目惊心的场景吧！爱护公物，从我做起。倾斜的告示牌污迹斑斑的墙壁！受伤的“躯干”和“面孔”桌椅是怎样制造出来？植树伐木运输加工保护桌椅=保护环境爱护公物=保护环境三、怎样去爱护公物？爱护公约的条约：1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。•爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；•爱护公物，从我做起，开门开窗，轻手轻脚；•爱护公物，从我做起，花草树木，切勿攀折；•爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；•爱护公物，从小事做起，不要让扶手护栏身首异处；•爱护公物，从身边做起，随手关灯，节约每一度电；•爱护公物，从身边做起，拧紧水龙头，节约每一滴水；•爱护公物，从身边做起，捡起地上的纸屑，保持环境卫生。培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起！希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。呼吁口号：（请同学们齐声朗读）学校是我家，爱护靠大家！！爱护公物，从我做起！