建筑构造教案

《建筑构造》教案1课程简介本课程是建筑装饰类专业的入门篇，通过学习，使学生掌握房屋构造的原理，能根据具体情况选择合理的构造方案进行构造设计，能绘制施工图和熟练地识读施工图；在装饰设计过程中对房屋结构进行改动时，懂得如何保证房屋结构的安全。在学完本课程之后，学生能够：了解有关建筑设计的基本知识；熟悉民用建筑设计原理及构造设计，熟悉有关建筑绘图及识图的知识；掌握民用建筑构造设计的原理、方法。《建筑构造》教案2《建筑构造》教学大纲课程名称：建筑构造Buildingstructure课程编号：80060181适用专业：艺术设计专业环境艺术设计方向总学时数：40学分数：2.5理论教学时数：24实验（实践）教学时数：0上机时数：16一、课程的性质、目的与任务本课程是建筑装饰类专业的入门篇，通过学习，使学生掌握房屋构造的原理，能根据具体情况选择合理的构造方案进行构造设计，能绘制施工图和熟练地识读施工图；在装饰设计过程中对房屋结构进行改动时，懂得如何保证房屋结构的安全。在学完本课程之后，学生能够：了解有关建筑设计的基本知识；熟悉民用建筑设计原理及构造设计，熟悉有关建筑绘图及识图的知识；掌握民用建筑构造设计的原理、方法。二、课程教学基本要求1、通过对建筑物构造的影响因素的学习，使学生掌握了解建筑物的不同功能，了解各种不同功能的建筑特点及空间组合原理，并能根据具体情况选择合理的构造方案进行构造设计。通过对建筑物构造组成中各个部分的深入学习，是学生明白各组成部分的作用、特点以及构造原理，使学生在装饰设计过程中对房屋结构进行改动时，懂得如何保证房屋结构的安全。2、教学方法、手段采用以讲授为主，配合一些图片的展示，并组织现场参观，理论与实际相结合，以巩固所学的知识。3、该课程为专业限选课。本课的考核方法为随堂考查，以对学生的学习《建筑构造》教案3过程、作业过程的考查及作业成果的考核为成绩评定的依据。平时成绩占60%，结课作业成绩占40%。三、本课程的基本内容第一章绪论本章主要介绍建筑物构成的基础理论知识。教学要点：第一节建筑的组成第二节影响建筑构造的因素及设计原则第二章基础与地下室本章节主要讲述基础与地下室构造。教学要点：第一节地基与基础的基本概念第二节基础的类型及构造第三节地下室构造第三章墙体本章节主要讲述墙体构造。教学要点：第一节墙体的类型及设计要求第二节墙体构造第三节墙面装修第四章楼地层本章节主要讲述楼地层构造。教学要点：第一节楼地层的设计要求和构造组成第二节楼地面构造第三节顶棚构造阳台与雨篷构造《建筑构造》教案4第五章楼梯本章节主要讲述楼梯及其他垂直交通设施构造。教学要点：第一节楼梯的组成及类型第二节楼梯的尺度及设计第三节楼梯的细部构造第六章门与窗本章节主要讲述门窗构造。教学要点：第一节门窗的形式与尺度第二节木门窗构造第三节金属及塑料门窗四、学时分配教学内容教学环节讲课（电教）实验习题课课外上机电教第一章绪论4第二章基础与地下室4第三章墙体4第四章楼地层4第五章楼梯4第六章门与窗4合计2488总计40《建筑构造》教案5五、课程与其它课程的联系和分工与建筑制图课的关系：建筑制图课侧重于制图的基本原理，本课程则侧重于从建筑构造的角度去识图、制图，这两门课在知识体系上有紧密的配合。与工程预算课的关系：学习建筑构造的各个部分的组成及组成的原理，对于工程预算中涉及到的一些材料费的选取有一定的联系。与装饰材料课的关系：在本门课程中对室内设计系列课程以及建筑设计基础、家具设计等课程做制图能力的预备。与室内设计课的关系：通过对建筑构造的学习，为室内设计的平面布局、空间环境组织都起到了一定的基础性作用。与中外建筑史课程的关系：两者都是建筑设计的基础课程。中外建筑史更多地是从历史的角度去研究建筑的外观形态，研究建筑产生的一些历史背景；本课程则侧重于从建筑学、力学的角度研究建筑的构造组成原理。六、推荐教材与教学参考书推荐教材：樊振和.建筑构造原理与设计.天津大学出版社社参考书：赵敬辛.建筑构造.科学出版社制定：焦盼盼审定：孙冠东批准：牛玖荣2009年3月《建筑构造》教案6教案（首页）授课时间教案编写时间课程名称建筑构造课程代码总学时：讲课：练习：学分课程性质必修课（）选修课（）理论课（）实验课（）任课教师郭平平职称授课对象专业：环境艺术设计年级：11级班级：114、115、116教材主要参考资料教材：建筑构造原理与设计，樊振和，天津大学出版社参考资料：（1）建筑构造，赵敬辛，科学出版社（2）建筑构造，姜涌，中国建筑工业出版社教学目的和教学要求教学目的：课程学习要求掌握建筑构造的概念，了解建筑构造的任务、房屋的基本组成和各组成部分在房屋中所起的作用，掌握影响建筑构造的主要因素及建筑构造的设计原则。教学要求：根据课程特点，教学以讲授为主，配合一些图片的展示，并组织现场参观，理论与实际相结合。教学重点和教学难点教学重点：（1）建筑构造的概念及各组成部分；（2）建筑构造各部分的功能及特点；（3）建筑构造各部分之间的关系。教学难点：（1）建筑构造各部分的构成原理；（2）建筑构造的识图。《建筑构造》教案7教学进程第次课第1次课第2次课第3次课第4次课第5次课第6次课第7次课第8次课第9次课授课章节第一章绪论第一节建筑的组成第二节建筑的分类第二节影响建筑构造的因素及设计原则第二章基础与地下室第一节地基与基础的基本概念第二节基础的类型及构造第三节地下室构造第三章墙体第一节墙体的类型及设计要求第二节墙体构造第三节墙面装修第四章楼地层第一节楼地层的设计要求和构造组成第二节楼地面构造第三节顶棚构造阳台与雨篷构造第五章楼梯第一节楼梯的组成及类型第二节楼梯的尺度与设计第三节楼梯的细部构造学时444444444备注《建筑构造》教案8第次课第10次课授课章节第六章门与窗第一节门窗的形式与尺度第二节木门窗构造第三节金属及塑料门窗学时4备注《建筑构造》教案9教案（分教案）学时：8学时章节第一章绪论教学目的和教学要求通过本章的学习使学生了解建筑的概念；掌握建筑的构成要素和组成；熟悉建筑的类型、工业化、模数制。明白影响建筑及其构造的因素与原则。教学重点教学难点重点：建筑的组成和定位轴线的设置难点：模数制中的模数及适用范围教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）教学内容：（1）建筑的组成（2）建筑的分类（3）影响建筑构造的因素与设计原则学时分配：8课时教学方法：（1）电子课件讲义配图片课堂及现场讲解（2）师生互动，课堂及现场问答讨论作业思考题：影响建筑构造的因素有哪些？主要参考资料（1）建筑构造原理与设计，樊振和，天津大学出版社（2）建筑构造，赵敬辛，科学出版社（3）建筑构造，姜涌，中国建筑工业出版社课后自我总结分析本课程第一次上课，讲的比较慢，目的在于使学生循序渐进地了解课程体系，逐步深入、接受专业知识。备注《建筑构造》教案10第一章绪论第一节建筑的组成建筑构造是指房屋建筑的各个组成部分（构配件）在一定的要求下，如何的建造，即建造的理论和建造的方法。房屋建筑有多个部分组成，其中基础、墙（柱）、楼地层、屋顶、楼梯和门窗是房屋建筑的主要组成部分。（1）基础：是墙和柱子下面的放大部分，承受房屋建筑的全部荷载，并传递给下面的土层（地基）。基础的形式是根据上部建筑物和下部地基而确定的。（2）墙或柱：是布置在房屋的内部和四周，主要作用是承受屋顶和楼板的等构件的活荷载和自重、分隔内外部空间和抵抗自然环境的侵蚀。（3）楼地层或地坪层：是房屋建筑水平方向的构件，主要承受人、家具和设备的重量，分隔高度空间。（4）屋盖：是房屋建筑顶部的水平构件，主要承受雪雨和上人荷载，进行保温、隔热、防排水的围护。（5）楼梯：布置在房屋建筑的北向，建筑的中部和两侧，起着垂直上下交通联系和疏散的作用。（6）门窗：布置在墙上的适当部位，门的作用主要是交通联系、分隔和疏散，窗主要起采光、通风和眺望的作用，它们还有分隔和围护的效果。一栋房屋建筑除了上述六大基本构件外，根据使用要求还有一些其它构件，如阳台、雨蓬、台阶、烟道和垃圾道等。其中把墙、柱、梁、楼板、屋架等承重构件称建筑构件，而建筑配件则指屋面、地面、墙面、门窗、栏杆、《建筑构造》教案11花格、细部装修等。第二节建筑的类型建筑是建筑物和构筑物的总称，是人们生活、居住和工作用的空间。准确讲是满足功能要求，利用物质技术条件，按照美学的法则，通过对空间的限定，创造出来的人为的环境。任何建筑都是由建筑功能、建筑物质技术条件和建筑形象三个基本要素构成的。建筑的类型习惯分为民用建筑、工业建筑和农业建筑。民用建筑按照使用功能、修建数量和规模大小、层数多少、耐火等级、耐久年限有不同的分类方法。不同类型的建筑又有不同的构造特点和要求。一、按建筑使用功能分类（一）居住建筑：住宅、公寓和宿舍（二）公共建筑：医疗建筑、教育建筑、办公建筑、文化娱乐建筑、商业建筑、交通运输建筑、体育建筑、旅馆建筑、博览建筑、园林建筑、广播电视通讯建筑、纪念性建筑、生活服务性建筑、司法建筑、福利建筑和集会建筑，。二、按建筑修建量和规模大小分类（一）大量性建筑：指建造数量较多但规模不大的中小型民用建筑，如住宅、幼儿园。（二）大型性建筑：指建造数量较少，但体量较大的公共建筑，如航空港、电影院。三、按建筑的层数分类（一）低层建筑：1—3如幼儿园、敬老院、园林建筑和体育建筑。（二）多层建筑：一般指高度在24m以下3层以上的建筑，应用广泛。《建筑构造》教案12在住宅建筑中，又将7—9层称为中高层，由于不经济，建议不用。（三）高层建筑：我国现行《高层民用建筑防火设计规范》中规定，≥24m非单层民用建筑和≥10层的住宅建筑称之，如宾馆、酒店、公寓和写字楼。高层建筑根据使用性质、火灾危险性、疏散和扑救难度等，又分为一类高层建筑，二类高层建筑和超高层建筑。第三节影响建筑构造的因素和设计原则一、影响建筑构造的因素（一）外界环境的影响外界环境对建筑构造的影响包括自然界和认为的影响因素，一般有以下三个方面：1．外界作用力外界作用力包括人、家具、结构设备、风力、地震力以及雨雪荷载等，荷载对选择结构类型和构造方案以及进行细部构造设计都是非常重要的依据。2．地理气候条件建筑所处地域的地理气候条件如日照、温度、风、降雨降雪、冰冻、地下水等对建筑构造影响和很大。对于这些影响，在构造上必须考虑相应措施，如防水防潮、防寒隔热、通风防尘、防温度变形、排水组织等。3．人为因素如火灾、机械运动、噪声、撞击等的影响，在建筑构造上需采取防火防振和隔声等相应的措施。（二）使用者的需求在建筑构造设计中，满足使用者的生理尺度、心理要求非常重要。如门《建筑构造》教案13洞、窗台和栏杆高度；走道、楼梯、踏步的高度；家具设备尺寸以及建筑构造所形成的内部使用空间热、声、光物理环境和尺度等。使用者的心理需主要是使用者对构造实体、细部和空间和尺度的审美心理需求。（三）建筑技术条件建筑技术条件指建筑材料技术、结构技术和施工技术等。随着这些技术的不断发展和变化，建筑构造做法不能脱离，应采用先进的技术。（四）建筑经济主要指建筑造价要求对建筑装修标准和建筑构造的影响。大量性建筑多属于一般标准的建筑，构造方法也是常规做法，大型公共建筑，标准要求高，构造做法上对美观也更考究。二、建筑构造的设计原则影响建筑构造的因素有很多，构造设计要同时考虑这许多问题，设计者根据以下原则，应分清主次和轻重，综合权衡利弊而求得妥善处理。（一）坚固实用——保证建筑的整体承载能力和刚度，安全可靠，经济耐用。（二）技术适宜——引进先进技术同时，必须注意因地制宜，不能脱离实际。（三）经济合理——注意就地取材，节约材料，在保证质量前提下降低能耗和造价。（四）美观大方——注意局部与整体关系，注意细部的美学表达。《建筑构造》教案14教案（分教案）学时：4学时章节第二章基础与地下室教学目的教学要求通过本章的学习使学生掌握影响基础的埋深因素，基础的分类与构造。教学重点教学难点重点：基础构造及适用范围难点：地下室防潮与防水构造教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段）教学内容：（1）基础概述（2）基础分类与