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大班科学活动《10以内的加减法》教学设计联星小学:郭丽红活动目标:1、熟练运用10以内的加减法。2、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。3、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。活动准备:1、准备与教学有关的相关课件。2、水果卡片若干活动过程:引人部分:教师:讲述导入(星期天,小象捉了4只蝴蝶,小狗又送给他2只蝴蝶,(小朋友,小象现在有几只蝴蝶?)(6只)小象看着蝴蝶在笼子里不能飞,心里难过极了,于是,她把6只蝴蝶放飞到了大自然,看着自由自在飞舞的蝴蝶,小象心里高兴极了,小象还有几只蝴蝶?)(一)尝试根据答案编式题(出示课件)幼儿分组尝试编式题1、地里有7个西瓜,小猴抱走了2个,还剩几个?2、草地上原来有6只小猫,又来了2只小猫,草地上现在有几只小猫?3、小组相互交换式题并进行编题并与同伴分享心得。(二)看算式选果子。师:森林里有许多树,那棵树上的数字和地上果子的相符……今天我们就来玩一个小树叶找妈妈的游戏。1、出示课件:如9-3,5+2,8+2……2、引导幼儿根据课件中的提示进行连线操作。3、出示课件(看图列算式)4、幼儿根据图意来列式子。活动延伸:猜数游戏:每个小朋友手中都分10个水果卡片,放在两只手里,一只手里出示几个,由小朋友来猜出另一个手里有几个。
本文标题:大班数学教案10以内加减法
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