大气环境—大气的水平运动—风

（2）水平气压梯度力：水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。是使大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因单位距离间的气压差。又叫水平气压梯度与气压梯度成正比垂直等压线，由高压指向低压（二）大气的水平运动-----风1、水平气压梯度力（1）气压梯度:大小：方向：103010201010（hPa）水平气压梯度力：是使大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因决定了风向和风速在同一水平面上气压相等的各点连线，叫等压线低压高压水平气压梯度力垂直于等压线并由高压指向低压F12、地转偏向力方向：垂直于风向N:向右S:向左特点：只改变风向，不改变速度大小3、地面摩擦力：与空气运动方向相反气压梯度力102010101000（hPa）A二、风的形成、风向初始状态：只在水平气压梯度力的作用下，风向如何？（二）大气的水平运动-----风1、高空风：忽略摩擦力，水平气压梯度力和地转偏向力合力为零。风向如何？（以北半球为例）高低（气压）北半球二、风的形成、风向（hPa）1000100510101015北半球2、近地面风：当水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力合力为零时，风向如何？（以北半球为例）气压梯度力地转偏向力摩擦力合力二、风的形成、风向地转偏向力10101008100610041002（百帕）1000①、近地面的风：风速小，风向与等压线有个交角比较②、高空的风：风速大，风向平行于等压线②①水平气压梯度力地转偏向力摩擦力合力解题技巧：1、在等压线图中如何判断风向2、在等压线图中如何判断风速1、在等压线图上确定任一点的风向：1010900100010109001000高空近地面第一步：画水平气压梯度力；第二步：确定风向：北半球右偏，南半球左偏。（高空风与等压线平行，与水平气压梯度力垂直；近地面风与等压线斜交，与水平气压梯度力角度30°—45°）。NSNS2、在等压线图中判读风力大小等压线密集→气压梯度力大→风力大等压线稀疏→气压梯度力小→风力小北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练ABN1.图中A、B两地吹什么方向的风？北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练ABN1.图中A、B两地吹什么方向的风？北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练A风BN1.图中A、B两地吹什么方向的风？北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练A风BN1.图中A、B两地吹什么方向的风？北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练A风风BN1.图中A、B两地吹什么方向的风？北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练风风ABN1.图中A、B两地吹什么方向的风？A地东北风，B地吹北风（偏北风）。北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练风风ABN1.图中A、B两地吹什么方向的风？A地东北风，B地吹北风（偏北风）。2.比较图中A、B两地的风力大小，并说明原因。北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995北半球海平面气压图10151010100510001020低高1020995课堂演练风风ABNB地风力大。B地等压线密集，气压梯度力大。1.图中A、B两地吹什么方向的风？A地东北风，B地吹北风（偏北风）。2.比较图中A、B两地的风力大小，并说明原因。bca3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：bca3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：bcaa＞b＞c3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小bcaa＞b＞c3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小根据风向判断南北半球：bcaa＞b＞c3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小根据风向判断南北半球：bca＞b＞cF1a3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小根据风向判断南北半球：bca＞b＞c南半球F1a3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小根据风向判断南北半球：bca＞b＞c南半球F1根据风向判断近地面或高空：a3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小根据风向判断南北半球：bca＞b＞c南半球F1根据风向判断近地面或高空：a近地面3、根据风向判读根据风向判断等压线数值的大小：——顺着风向，等压线数值减小根据风向判断南北半球：bca＞b＞c南半球F1根据风向判断近地面或高空：近地面风向与等压线斜交：近地面风向与等压线平行：高空a3、根据风向判读祖国在我心中演讲稿200字六年级的范文有哪些？以下是MeiWen小编收集的关于《祖国在我心中演讲稿200字六年级》的范文，仅供大家阅读参考！范文一：祖国在我心中演讲稿200字六年级亲爱的同学们:大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。雄伟的长城是我们的骄傲，它有两千多年历史，在哪一个角度，都能看到它。长城，藏着中华民族伟大的灵魂，它是最壮观的一项工程。中国，五千年漫漫征程，一路风雨一路行。国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的耻辱。不管前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今世界的中国，脚步迈得更坚定，更加坚强。掀开那摞摞发黄的历史，多少仁人志士为了祖国的统一，被残忍的敌人砍下头颅。他们宁愿牺牲，也不向残暴低头，不向恶魔弯腰。他们用自已的血肉身躯，同侵略者进行了不屈不挠的斗争。同学们，我们能无动于衷吗？我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗？让我们意志如钢铁一样坚韧，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史在出新的辉煌。谢谢老师，同学们，我的演讲结束了。范文二：祖国在我心中演讲稿200字六年级亲爱的老师，同学们:大家好！今天我演讲的题目是:《祖国在我心中》，同学们，五千年的漫漫征程中，中国一路风雨一路行。站在天安门脚下，面对飘扬的国旗，几十亿万双眼睛注视着它，几十亿万颗心灵跟随着它。此时，我们便不由地在心中感受到祖国的伟大。祖国，你前进的道路虽然艰辛，但艰辛中却蕴含着希望。如今走向世界的你，脚步迈得更加坚定，更加豪迈！回眸历史，大家还记得吗？在中华人民共和国成立的时候，54门大炮一齐打响了28响，你知道这是为什么吗？这是因为从中国共产党成立到中华人民共和国建立时，中国共产党领导了人民经过了28年的艰苦卓绝的斗争！经过了28年的艰苦奋斗后，中国人民终于迎来了新中国的诞生，1949年10月1日下午3时，3万群众聚集在天安门广场，举行了盛大的开国大典。我们敬爱的毛泽东主席，在天安门城楼上按下电钮，升起了我国的第一面红旗。他向全世界庄严地宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了！从那时起，我们的东方雄狮已经从噩梦中奋起了！历史给了我们一个启示:一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强。今天的我们是祖国的希望，明天就是祖国的栋梁！因此，我不会期望脚下处处阳关道，不会幻想头顶一片艳阳天，更不会迷恋父兄给予的蜜罐温床……只会努力学习，为祖国而奋斗！谢谢！我的演讲完毕！范文三：祖国在我心中演讲稿200字六年级敬爱的老师，亲爱的同学:大家好！今天我的演讲题目是《祖国在我心中》。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”自古到今，有多少个优秀的中华儿女在祖国母亲受到了侵犯的时候，挺身而出，用自己的身躯帮母亲遮挡住那些枪林弹雨，为祖国母亲撑起一片艳阳天。他们不求任何回报，只希望祖国母亲能够更加强大起来。为什么，这是为什么？为什么他们会有这样保家卫国的精神呢？那是因为在他们的心中一直有着这样的信念--祖国在我心中！热爱祖国的誓言从未停息过，热爱祖国的不仅是那些抗日战士们，我们中国儿童也义不容辞的接受着艰巨的任务。虽然我们不会举枪抗战，也不会用身躯抵挡炮弹，但是我们会用行动来表达对祖国母亲的爱--我们会努力在努力，用自己源泉般的知识来报答祖国，因为祖国在我心中！我爱你祖国，你永远在我心中！谢谢大家，我的演讲结束了