植物的生殖与发育课件

第8课植物的生殖与发育动脑筋，猜一猜红圆脸儿像苹果，肚里籽儿一窝窝；生吃热炒都能行，又酸又甜营养多。（打一蔬菜）问：它是果实还是种子？它是怎样发育而来的呢？番茄第8课植物的生殖与发育第8课植物的生殖与发育复习系列之：第8课植物的生殖与发育基础盘点热点聚焦专题一植物的生殖方式专题二植物的发育热点一种子萌发热点三植物的生殖方式热点二果实和种子的形成实验探究易错警示第8课植物的生殖与发育专题一植物的生殖方式考试内容考试要求①列举绿色植物的生殖方式a②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用a第8课植物的生殖与发育【基础盘点】1．生殖分类：生殖分为无性生殖和有性生殖。(1)_____________是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(2)_____________是指由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，产生新个体的生殖方式。无性生殖有性生殖第8课植物的生殖与发育2．生殖方式：（多样性）如：绿色开花植物：____________、营养繁殖；低等的藻类：分裂生殖；蕨类、苔藓：____________。3．营养生殖包括：________、_________、_________、_______等，被广泛应用于花卉和果树的栽培，其应用意义在于保持亲本____________，并能快速繁殖。有性生殖孢子生殖优良性状嫁接扦插压条分根第8课植物的生殖与发育4．比较：营养生殖和有性生殖的优点和缺点营养生殖有性生殖优点保持亲本的性状具备多个亲本的遗传特性，具有较大的生活力和变异性缺点生物的变异性弱，对环境的适应力差不能完全保持亲本的性状繁殖方式人工繁殖的方式有：分根、扦插、嫁接和压条等受精第8课植物的生殖与发育【深化理解】1．一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定根”和“不定芽”，当叶片脱离母体在潮湿的地面上以后，就可能发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于()①无性生殖②有性生殖③营养生殖④嫁接A．①③B．②③C．③④D．①④解析：叶属于植物的营养器官，用营养器官来繁殖后代的生殖，称为营养生殖。同时营养生殖的过程，没有两性生殖细胞的结合，所以它属于无性生殖。A第8课植物的生殖与发育2．(2016武汉)经过园艺师的处理,花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花,其中运用的生物技术是______。解析因为接穗的枝条能保持原来亲本的优良性状，通过嫁接多个枝条就可以实现。嫁接第8课植物的生殖与发育3．(2016福州)将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株。这种生殖方式属于()A．分裂生殖B．孢子生殖C．有性生殖D．无性生殖解析茎属于植物的营养器官，属于无性生殖。D第8课植物的生殖与发育专题二植物的发育考试内容考试要求①识别花的结构a②描述果实和种子的形成a③知道种子萌发的过程和必要条件a第8课植物的生殖与发育【基础盘点】1.花的结构：第8课植物的生殖与发育2.花的发育和种子果实的形成花中的结构对应发育成的结果子房子房壁_________果实胚珠________________________________________________________珠被受精卵受精极核果皮种皮胚胚乳种子第8课植物的生殖与发育温馨提示精子在花粉管中产生，种子中的胚是新一代植物体的幼体。一个子房中如果有多个胚珠且都有受精，那么发育成的果实中将有多个种子，如西瓜、苹果等的果实。第8课植物的生殖与发育3．种子萌发的条件(1)被子植物的生长从种子的萌发开始，种子里的____是新植物的幼体，所以种子萌发的先决条件是有完整的胚，且必须是活的。(2)适宜种子萌发的外界条件是充足的_______、_______和适宜的________。4．种子萌发的过程(1)种子要吸足水分；(2)_______和_______将营养转运给胚根、胚芽、胚轴；(3)胚根发育成______，胚芽逐渐长成________。胚空气温度水分子叶胚乳根茎和叶第8课植物的生殖与发育【深化理解】1.如图为桃花的结构图，请对照图中序号，填写相应的名称。①_______；②_______；③_______；④_______(构成花冠)；⑤_______(构成花萼)；⑥________；⑦________；⑧_______；⑨_______；⑩_______；⑪________。花药花丝雄蕊花瓣萼片子房壁卵细胞胚珠花柱柱头雌蕊第8课植物的生殖与发育2．(2016福州)桃花凋谢后不久，结出了桃子。发育成桃子的是桃花的()A．花瓣B．花药C．花柱D．子房解析：桃子是果实，由子房发育而成。D第8课植物的生殖与发育3．(2015温州)构建知识网络是一种重要的学习方法。下列空白方框内应填()A．种子B．胚C．受精卵D．雌蕊解析：胚珠发育成种子。A第8课植物的生殖与发育4．一朵花的某个部位被害虫吃掉了，这朵花就不能结出果实了，这个部位是()A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．花萼解析：果实是由雌蕊的子房发育而来的，若雌蕊被害虫吃掉了，这朵花就不能结出果实了。C第8课植物的生殖与发育5.(2015菏泽)某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发，最可能的原因是()A．种子无生命B．环境温度太高C．光照不适宜D．实验时间太短解析：30℃环境温度对种子的萌发来说不会太高,光照、黑暗均未萌发,说明不是光照问题,10天时间也不算短，所以可能性最大的是种子无生命。A第8课植物的生殖与发育知识网络第8课植物的生殖与发育热点一种子萌发【提示】一般可以从种子萌发的条件设计考题，可以设计成探究题、选择题和填空题。如果是探究题，需注意对变量的控制。第8课植物的生殖与发育【例1】(2015黄冈)为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，正确的是()温度(℃)10152025303540萌发率(/%)9216385784432实验数据表一：(其他条件相同)种子含水量(/%)30405060708090种子萌发率(/%)16335673868142实验数据表二：(25℃)第8课植物的生殖与发育A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B.该植物种子含水量越大，萌发率越高C.表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D.该植物种子的萌发率与氧气浓度无关解析：种子的萌发受温度、水分、氧气等因素的影响。对A选项，在40℃有32%的萌发率，高于40℃，缺少数据，不能做出判断；对B选项，可以看到含水量达到90%时比70%时萌发率明显要少；本题缺少对氧气的探究，但不能说跟氧气无关。在表格一中25℃时种子萌发率最高。第8课植物的生殖与发育【例1】(2015黄冈)为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，正确的是()温度(℃)10152025303540萌发率(/%)9216385784432实验数据表一：(其他条件相同)种子含水量(/%)30405060708090种子萌发率(/%)16335673868142实验数据表二：(25℃)C第8课植物的生殖与发育实验编号1234温度(℃)2525025泥土干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中空气充足充足充足不充足种子发芽数(粒)01901对点训练1．(2015金华)为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：第8课植物的生殖与发育(1)实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是____________________________。(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是__________________________________________________________________________________________。(3)如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是_________________________________________________________。对点训练第8课植物的生殖与发育解析：(1)实验研究的是环境条件对种子萌发的影响，因此种子的内部条件应相同，且条件有利于种子的萌发，所以要求颗粒饱满和结构完整。(2)分析1号和2号实验对比研究的方案，可以知道，实验中的自变量有：温度、空气、水分，因此他是基于在25℃、空气充足的条件下，种子萌发还需要一定的水分的假设进行设计的。(3)如果还要探究种子萌发是否需要光，则变量是有无光，其它条件应是有利于种子萌发的。第8课植物的生殖与发育(1)实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是____________________________。(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是__________________________________________________________________________________________。(3)如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是_________________________________________________________。颗粒饱满(或结构完整)在25℃、空气充足的条件下，种子萌发还需要一无光，其他条件与2号实验相同(或25℃、空气充足、无光、潮湿)定的水分(或种子萌发与水有关或水会影响种子的萌发)对点训练第8课植物的生殖与发育热点二果实和种子的形成【提示】花、果实和种子是植物的生殖器官，主要考查果实和种子分别由花的什么结构发育而成。第8课植物的生殖与发育【例2】如图甲、乙分别表示桃花的雌蕊和果实的结构，下列有关发育对应关系表示中，正确的是()A．(一)——果皮B．(二)——果实C．(三)——胚D．(四)——种子第8课植物的生殖与发育解析：桃花中最重要的结构是雌蕊，因为雌蕊与桃树的生殖有关。雌蕊的结构包括柱头、花柱(一)和子房(四)。子房由外层的子房壁和内层的胚珠(二)组成。胚珠外层是珠被，内有受精卵(三)。桃花受粉并成熟后，花柱凋谢而脱落，子房发育成果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成果实中的种子，胚珠内的受精卵发育成种子内的胚。第8课植物的生殖与发育【例2】如图甲、乙分别表示桃花的雌蕊和果实的结构，下列有关发育对应关系表示中，正确的是()A．(一)——果皮B．(二)——果实C．(三)——胚D．(四)——种子C第8课植物的生殖与发育对点训练2．(2016眉山)被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是()A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊B．种子萌发必需的环境条件是阳光、适宜的温度、一定的水份、充足的空气C．根生长最快的部位是成熟区D．种子的胚由胚珠发育而成解析：一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊,有的植物的花没有雌蕊,那是单性花。种子的萌发不需要阳光;根生长最快的部位是伸长区；种子的胚由受精卵发育而成。A第8课植物的生殖与发育3．大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来的()A．胚珠B．子房C．花瓣D．受精卵A对点训练第8课植物的生殖与发育热点三植物的生殖方式【提示】植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。无性生殖(主要指营养生殖)由于具有繁殖快，能很好地保持亲本的优良性状，在农业上被广泛使用。因此本考点常与生产生活相联系，以生产生活为背景进行考查。第8课植物的生殖与发育【例3】(2015龙岩)下列几种生殖方式不属于营养生殖的是()A．扦插B．嫁接C．压条D．播种解析：利用扦插、嫁接、压条来繁殖，只是利用植物的营养器官根、茎来繁殖，没有用种子来繁殖，所以都属于营养