【同步练习】《麋鹿》(语文S版)-1

语文出版社四年级（下册）畅言教育用心用情服务教育《麋鹿》同步练习育华中学付老师一、写出不同的汉字，注意书写美观。麋鹿是bǔrǔ()动物，它们在zhǎozé()中生活，即使是隆冬季节也在水中báshè()。麋鹿的fánzhí()力很低，huáiyùn()期比其它鹿类动物长，且每胎只产一仔。麋鹿的经历充满传奇色彩，直到1986年，才结束了diānpèiliúlí()的生活，在祖国的土地上茁壮成长。二、选择合适的词语填空。放养饲养（1）2012年2月份统计，太谷县生猪（）量位居山西省第二。（2）眼下,正是（）春鱼的大好时机。连日来,南市街道山塘水库的承包户正忙于买鱼苗。陆续相继◆基础知识达标语文出版社四年级（下册）畅言教育用心用情服务教育（3）东北网2012-2-18：哈尔滨市五大景区9.2万张免费门票20日起（）申请发放。（4）半岛网2012-2-19：儿子儿媳老伴（）离世，坚强的袁老太要将孙女抚养大。三、查字典填空。“麋”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。词语：。四、根据词语的意思写出适当的词语。（）：隐藏起来，不公开露面。（）：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。（）：健康地成长。五、按课文内容填空。1.《麋鹿》这篇课文主要写了麋鹿的________、________、________等方面。读了课文，我们知道了麋鹿的一生充满了____________。而今，____________成了世界上最大的麋鹿自然保护区。2.“天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。”这句话把晨雾比作__________，写出了晨雾__________的特点。六、联系课文内容，判断下列句子表述内容的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方，雌麋鹿的角比较长。（）（2）麋鹿的毛色在夏季是棕灰色，冬季脱毛后变成棕红色。（）（3）麋鹿的自然繁殖力很低。（）语段一：从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长1．如果麋鹿会说话，你觉得在它踏上祖国的土地上时，它会说什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．画线句子适合用什么语气来朗读？_______________________________________________________________________3．从麋鹿“颠沛流离”的命运中，你感受到了什么？◆课后能力提升语文出版社四年级（下册）畅言教育用心用情服务教育______________________________________________________________________________________________________________________________________________语段二：1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。1．你是如何理解麋鹿“回归故土”的。_______________________________________________________________________2．人们为了麋鹿回归祖国，做了哪些有意义的工作？从中可以看出什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请你写一句话告诫人们要保护野生动物。_________________________________________________________________语文出版社四年级（下册）畅言教育用心用情服务教育参考答案基础知识达标：一、哺乳沼泽跋涉繁殖怀孕颠沛流离解析：本题考查学生的对本课字词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。二、（1）饲养（2）放养（3）陆续（4）相继解析：考查学生对近义词的辨析能力，要想答好这类题平时要多积累，多归纳。三、Mmi麋鹿四、销声匿迹颠沛流离茁壮成长解析：本题考查学生对课文中重点词语的掌握情况。五、1.外形生活习性传奇经历传奇色彩江苏大丰2.轻纱少而轻六、（1）×（2）×（3）√课后能力提升：语段一：2.用自豪、喜悦的语气来朗读。3.提示：一是要保护好野生动物，二是这些野生动物的命运有时也与国家的命运相连。语段二：1.麋鹿本来是中国的，百年之后再回归祖国。2.跟英国人交涉、谈判。人们对麋鹿的喜爱和对保护麋鹿的决心。3.爱护野生动物就是爱护人类自己。