人教版五年级语文上册复习题

人教版五年级上册复习资料生字部分一、多音字。题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèngchéng）削．弱（xuēxiāo）朝．阳（zhāocháo）调．查（tiáodiào）散．步（sǎnsàn)模．样(múmó)题二选择正确的读音。①sì②shì如饥似渴（）似乎（）恰似（）①chā②chà③chāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）①fēn②fèn不安分（）分外（）分量（）①jǐn②jìn尽量（）尽早（）尽善尽美（）散尽家财（）①lù②lòu风餐露宿（）崭露头角（）露宿（）露马脚（）①qiǎo②qiāo悄然落泪（）悄悄（）悄无声息（）悄声细语（）二、形近字的区分。题二给正确的生字打“√”。争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。①沾②粘（）贴（）（）自喜（）连（）光①燥②躁③噪暴（）（）音干（）名（）一时三、同音字的区分。题一选择正确的字填空。①坚②艰（）持（）巨（）险（）实（）贞（）强（）辛（）苦①佩②配（）服支（）（）带（）合敬（）分（）发（）玉（）①带②戴带（）（）红领巾爱（）皮（）拥（）地（）面（）笑容题二修改句子中的错别字。1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）四、带点字解释题一给带点的字选择正确的解释，在序号上打“√”默默无闻．①听见②名声③用鼻子嗅糟糕透．了①渗透，穿透②暗地里告诉③达到饱和、充分程度④显露极端．①（东西的）头②（事情的）开头③方面④原因、起因⑤端正⑥平举着拿断．言①（长条东西）分成若干段②判断、决定③绝对题二给词语选择正确的意思绝：①断绝②完全没有了③没有出路的④最、极⑤独一无二的络绎不绝（）绝技（）绝处逢生（）绝大部分（）绝交（）绝望（）临：①靠近、对着②来到、到达③将要、快要④照着字画临摹背山临水（）来临（）如临大敌（）临睡（）临帖（）双喜临门（）举：①往上托②举动③兴起④推选⑤提出⑥全举世瞩目（）高举（）举不胜举（）举动（）选举（）词语部分一、近义词：题一从括号中选择近义词。1．竟然——(果然自然居然当然)2．美丽——(繁华美妙美好漂亮)3．精确——(准确精细精致精密)4．坚毅——(坚持坚固刚毅坚决)5．品质——(态度性格品德思绪)题二给句子中带点的词语找意思相近的词。1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听．．的声音。（）（）（）2．霓虹灯七彩的灯光辉映．．着岸边微波荡漾的湖水。（）3．妈妈出门前嘱咐．．我整理好房间。（）4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别．．不清了。（）5．鞋子湿了，我索性．．脱下鞋子光脚走路。（）题三选词填空希望渴望盼望1．老师和家长都（）我们长大后能为祖国做贡献。2．妈妈出差已经一个星期了，我多么（）她能早点回来啊。3．海峡两岸的同胞都（）祖国能够早日统一。连续继续陆续1．战士们空着肚子，在阵地上和敌人（）拼了三天三夜。2．下课铃声响了，同学们（）走出了教室。3．今天，我们（）学习昨天没学完的课文。品尝品味1．看书时，我喜欢仔细（）优美的文字。2．开来（）一下这道菜的味道如何？宽敞宽阔宽广辽阔1．我家搬进了新买的楼房，房间（）而明亮。2．新建的立交桥桥面十分（）。3．在（）的和海面上，轮船在航行。4．在党中央的领导下，改革开放之路越来越（）。二、反义词：题一写出下列句子中的几对反义词。1．公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。（）——（）（）——（）2．这人反应灵敏，那人却很迟钝。（）——（）3．虚心使人进步，骄傲使人落后。（）——（）（）——（）4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。（）——（）（）——（）题二在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。1．母亲说我的诗写得精彩．．极了，而父亲却认为（）透了。2．我有一个严厉．．的父亲，也有一个（）的母亲。3．我谨慎．．地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（）。4．我写的诗得到了母亲的赞赏．．，却遭到了父亲的（）。题三写出加点词语的反义词。繁茂．．（）的垂蔓掩映下，隐约．．（）可以看见珍珠鸟的身影。它们安静地待在简易．．（）的鸟笼中，让人不禁想伸手去触摸那细腻．．（）的绒毛。它们真是可爱．．（）的精灵。三、词语的分类（日积月累）把词语补充完整，按要求对号入座。精神（）满全神（）注（）强不屈一丝不（）舍（）救人专心（）志垂头（）气没精打（）视死如（）兴致（）（）（）精会神奋不（）身临危不（）众志成（）（）精图志（）精会神（）开眼笑失（）落魄1．形容人物神态的:2．歌颂人物精神品质的:3．描写人物刻苦学习的：四、照样子写词语。饥肠辘辘：依依不舍：乐呵呵：端端正正：打量打量：五、关联词如果……就……不但……而且……因为……所以……无论……总是……不是……而是……不仅……还……与其……不如……即使……也……只要……就……只有……才……既……又……宁可……也不……题一在括号中填上恰当的关联词语。如果……就……只有……才……与其……不如……宁可……也不……无论……都……即使……也……1.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。2.（）上课不认真听讲，（）很难把学习成绩尽快提高。3.天才来自勤奋，（）刻苦学习，持之以恒，（）能攀登科学技术的高峰。4.（）坐在这里说空话，（）踏踏实实地去做。5.蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。6.（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花啊。题二照样子，用带点的词语写句子。1．他们在树上做窝，摘果实，只有．．树被风刮得太厉害了，才．到地上来。2．它们虽然．．有时也捕捉鸟雀，却．不是．．食肉动物。3．它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。4．尽管．．没有人看到我们，更无人知道我是什么时候钓到这条鲈鱼的，但是．．从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。题三给下列这段话填入正确的关联词。无论……都……虽然……但是……因为……所以……只要……都……即使……也……不仅……还……小明是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（）坚持训练。（）生病了，他（）要训练一会儿才肯休息。（）训练用了他很多时间，（）学习成绩仍然很棒。（）他表现出色，（）被大家评为“优秀少先队员”。题四填入正确的关联词。1.（）春夏秋冬，（）严寒酷暑，这里（）四季如春，景色怡人。2.你（）知道这样做不对，（）应该马止改正。3.（）他不注意口腔卫生，（）经常牙疼。4.（）有再多的理由，（）不应该把别人的东西据为已有。六、联系句子理解词语意思。1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。老师给他的评语是“画蛇添足”。句子中的“蛇”是指（），“足”是指（）。“画蛇添足”在句子中的意思是。2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。句中的“鱼目”是指（），“珠”是指（）。“鱼目混珠”在句中的意思是。句子部分一、说说下列句子所使用的说明方法。1．最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。（）2．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）3．我国发现过一头近四万斤重的鲸。（）二、修改病句。1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。2．北京的秋天真实旅游的好地方。3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。4．我估计他这次一定不会来了。5．即使你对同学有意见，你就提出来。6.秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。三、改写句子。(一)反问句改陈述句。1．人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？2．那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗？3．时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？4．人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗？5.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？6.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？7.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？(二)陈述句改反问句。1.信赖，往往创造出美好的境界。2.北京申奥成功，我们感到无比自豪。3．在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？4.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装呢？5．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？(三)把字句、被字句。1．朋友送我一对珍珠鸟。把字句被字句2．我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。把字句被字句（四）把句子写具体题一1．老虎张开似的大口，向猎人扑去。2．凛冽的寒风像，割得我脸上发疼。3．书籍如同，吸引着爱学习的人。题二1.珍珠鸟放在笼子里。2.母亲望着我。（五）缩句1．活泼的小鸟在天空中自由地飞翔。2.美丽的彩虹在天边渐渐消失。3.凶狠的敌人慢慢地向我们靠近。4.漂亮的姑娘在清澈的小河边打水。5.那枫叶火红火红的，好象天边飘落下来的一片红霞。二、课文阅读片段：片段一我跨进店门，暗喜没人注意。我掂起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。1．“窃”在字典中的解释：偷盗暗中，偷偷地。谦辞，指自己。“窃读”中“窃”的是第（）种意思。2．读一读划横线的句子，用“○”圈出表示作者动作的词，你从这些词中感受到了什么？3．“我很快乐，也很惧怕”“我”的快乐来自惧怕是因为。片段二旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。它是最有（）、最有（）、最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（）的人物，他们不管历经多少（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的（）里，总要有梅花的（）才好！1.根据课文内容填空。2.这番话是（）说的，他借（）赞美了（）。3.这番话的一开头说的是其他的花，这样说的目的是4.写出你印象深刻的有节气的中国人，并简单地写写他们有节气的表现。片段三父亲说：“花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“（）你们要像花生，它()不好看，（）很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”1．给文中划线的部分加上标点。2．在文中括号里加上合适的关联词。3．“体面”的意思是。父亲对我们的希望是。4．“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义是指（）①人不要讲体面，而要做对他人有用的人。②做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。③人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。片段四有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1.“信赖，往往创造出美好的境界。”哪些句子具体描写了小鸟对我的信赖？用“”划出来。2.对于小鸟的信赖，我感到有些意外，从、这两个词语可以看出。3.信赖，往往创造出美好的境界。”课文中的“美好境界”是指片段五五位壮士（）狼牙山顶峰，（）着群众和主力部队远去的方向。他们（）还在向上爬的敌人，脸上（）。班长马宝玉（）地说“同志们，我们的任务胜利完成了！”