读后续写的解答策略和教学建议

读后续写的解答策略和教学建议摘要：读后续写题型结合阅读理解进行写作，将语言输入与输出紧密结合，将语言的模仿与创造性使用有机结合，将语言的学习与运用切实结合，旨在考查学生的综合语言运用能力。答题时，考生要把握短文核心内容，理清写作思路，使续写内容与原文之间逻辑衔接、情节和结构完整。教师在进行读后续写的教学中，形式要多样，方法要灵活，选文要适合，评价要促学，从而提高学生的读写能力，使理解与产出紧密结合起来。关键词：读后续写；解答策略；教学建议浙江作为高考综合改革试验省份，将于2016年10月启动英语学科一年两考的第一次高考。新高考将出现新的写作题型———读后续写。这一题型一经公布，立即引起了社会的极大关注。对于这样一个全新的写作题，考生在考试时该如何解答呢？教师又该如何开展相应的教学呢？我们先来认识一下读后续写这一题型。一、题型解读读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查方式，旨在考查学生的综合语言运用能力[1]。读后续写题型结合阅读理解进行写作练习，将语言输入与输出紧密结合，将语言的模仿与创造性使用有机结合，将语言的学习与运用切实结合，是提高外语学习效率的好方法[2]。）题型叙述（一提供一段350词之内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文[3]6。（二）阅卷角度1.与所给短文及段落开头语的衔接程度；2.内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4.上下文的连贯性[3]6-7。（三）考查内容以阅读理解为基础，以写作为产出。阅读是输入、是基础，写作是输出、是提升。读后续写题考查语言知识（词汇、语法等）、阅读能力（阅读技巧、理解能力、文本分析等）、逻辑思维能力和写作能力。（四）选文体裁特色以记叙文为主，一般不会出现说明文或议论文。因为记叙文话题更贴近生活，上下文连贯性强，结构清晰，在结尾处常有结局（结论）或提升，更适合用于读后续写题型。（五）选文题材特色故事性强，主题有一定的背景，材料有趣味性，内容能延伸，能激发学生的想象力和续写冲动。阅读材料难度适当，易于理解和模仿。（六）题型特点试题兼顾引导和限制。10个画线词汇（续写中必须选用5个以上）、段落要求以及每段的开头语，既能引导考生顺势构思，又能防止考生偏离主题无限想象，便于准确评分。二、答题策略下面，举一具体实例，来谈谈如何进行读后续写的写作。（一）题目阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。es,specificallyherhearing,todeterminewhereshewasandhowtoadapttohernewenviron-ment.Hehelpedherbefriendthebusdriverswhocouldwatchoutforher,andsaveherEachmorningtheymadeto-gether,andMarkwouldtakeataxibacktohisoffice.Althoughthatmeanthehadtotravelthroughthecityandtheroutinewascostlyandexhausting,MarkknewitwasonlyamatteroftimebeforeSusanwouldbeabletoridethebusonherown.Hebelievedinher.Finally,Susandecidedthatshewasreadytotrythetriponherown.Mondaymorningarrived.Beforesheleft,sheembracedherhusbandtight-ly,hereyesfilledwithofgratitudeforhisloyalty,hispatience,andhisShefeltshewassoluckyforhehadgivenheragiftmorepowerfulthansight.注意：RightbesideYouIthadbeenayearsinceSusan,thirty-four,becameblind.Astheresultofamedicalaccidentshewassightless,suddenlythrownintoaworldofanger,frustrationandself-pity.Onceanindependentwoman,Susannowbecameapowerless,helplessburdenoneveryonearoundher.Nomatterhowmuchshecriedorprayed,sheknewthepainfultruththathersightwasnev-ergoingtoreturn.AllshehadtoclingtowasherhusbandMark.MarkwasanAirForceofficerandhelovedSusanwithallhisheart.Whenshefirstlosthersight,hewatchedhersinkintoandhebe-camedeterminedtouseeverymeanspossibletohelphiswife.Finally,Susanfeltreadytoreturntoherjob,buthowwouldshegetthere?Sheusedtotakebutshewasnowtoofrightenedtogetaroundthecitybyherself.MarkvolunteeredtoridethebuswithSusaneachmorningandeveninguntilshegotthehangofit.Andthatisexactlywhathappened.Fortwoweeks,Mark,andall,accompaniedSusantoandfromworkeachday.Hetaughtherhowtorelyonherothersens-12教学月刊·中学版教学参考2016/51.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Shesaidgoodbyeand,forthefirsttime,theywenttheirseparateways.Paragraph2:OnFridaymorning,asSusanwassteppingontothebusasusual,thedriversaid,“Miss,Isureenvyyou.”Curious,Susanaskedthedriverwhy.（二）答题步骤1.把握短文核心内容仔细阅读所给短文，把握短文核心内容是完成续写的前提。“RightbesideYou”一文的核心内容为：Susan由于一次医疗事故而导致双目失明。处于极度悲伤的Susan得到了丈夫Mark真挚而深沉的爱和体贴的帮助。在Mark无微不至的关爱、鼓励和照顾下，Susan重拾自信，积极面对新的生活，同时也让我们理解了爱的真谛。2.理清写作思路（1）明确故事人物关系故事中的主要人物为Susan,Mark,thebusdriver。Susan和Mark是一对夫妻，thebusdriver是Susan上下班途中的公交司机。（2）理清故事主要事件Susan因为一次医疗事故而导致双目失明；Susan极度悲伤，对生活失去了信心；Mark对Susan不离不弃，帮助Susan重拾信心；Su-san在Mark的帮助下，能够独立面对新的生活。（3）预测故事发展根据已知人物、事件及要求续写段落的首句可以预测故事总体的发展应该是Susan在Mark的帮助下，重拾信心，能够独立地面对新生活。根据要求续写段落Paragraph1提供的开头语“Shesaidgoodbyeand,forthefirsttime,theywenttheirseparateways”可以预测，下文可能是描写Susan第一次独自乘公交车的具体情景。这一情景将通过动作描写来展现一位盲人在公共场合的行为。这样的预测内容紧跟文本，合乎逻辑。从Paragraph2提供的开头语“OnFridaymorning,asSusanwassteppingontothebusasusual,thedriversaid,‘Miss,Isureen-vyyou.’Curious,Susanaskedthedriverwhy”可以预测，接下来就是司机解释了为什么羡慕Susan的原因。这原因可能是对前面Mark所做事情的一个总结，也可能是进一步拓展，Mark为Susan做的一些其他令人感动的事情。（4）罗列写作要点结合选文中画线词语和文本内容，展开尽可能丰富的想象，罗列出尽可能多的故事发展情节。例如，第一段可以通过问以下问题来获取写作要点。Question1:CouldSusangotoworkonherown?Points:Shehadsomedifficulty;Shemadeherwaycarefullyupthestepswiththewhitecane;Shegotonthebuscarefullyandslowly...Question2:Howdidshemakeherway?Points:Shepaidthedriver;Shefeltherwaytotheseat;Sheputdownherbriefcaseandplacedhercaneagainstherleg...第二段可以通过问以下问题来获取写作要点。Question3:WhydidthedriverenvySusan?Points:Herhusbandwatchedandaccompa-niedhereverytimeshewenttowork;Hewatchedhercrossthestreetandgointoherof-ficebuilding...Question4:HowdidSusanfeelaftershegottheanswer?Points:Shewasexcitedanddeeplymovedtotearswhenshegotthetruth;Shewasfullofgratitudeandhappiness...3.完成续写任务Shemadeherwaycarefullyupthestepswiththewhitecane.Shepaidandthen,usingherhandstofeelthelocationofsettledintoone.Sheplacedherbriefcaseonherlapandrestedhercaneagainstherleg.Monday,Tuesday,Wednes-day,Thursday...,eachdayeverythingwentperfectly.Shewasdoingit!Youknow,everymorningforthepastweek,afinelookinggentlemaninahasbeenstandingacrossthecornerwatch-ingyouwhenyougetoffthebus.Hemakessureyoucrossthestreetsafelyandhewatchesyouuntilyouenteryourofficebuilding.Youareoneluckylady,”thebusdriversaid.Whensheknewthefact,tearspoureddownSusan’scheeks,tearsfullofgratitudeandhappinessaswell.Susanknewthatshewouldn’thavemadesuchgr