六年级-小升初复习-阅读状物类文章

状物记叙文的特点•“状物”,就是描绘事物。•状物的记叙文,也不是为状物而状物。而是托物言志或托物抒情,就是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中,文中既有对所寄托事物的具体描述,又有对所寓之理和情的充分阐发。•写出事物最独有的特征，这是状物记叙文的关键。•一般来说，写植物，重在体现它的外形、体态、颜色等个性。•写动物，则重在突出它的跑、跳、飞、游的动作及特殊的习性等。状物记叙文阅读方法：•①要明确所写之物的特点。•②要把握作者的思想感情。•③弄清描写顺序，把握整体印象。•④分析表现手法，体会作者情感的表达。•⑤仔细品味文章的语言。野菊花（陈创）•①野菊花！野菊花开在山野里。•②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！•③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。•④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿色外套，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。【题干1】①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。•【答案】生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。•【解析】此题是对文章内容的考查，题干中问①②③段，只需要在这几个自然段中梳理即可。•⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！•⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。•⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……【题干2】④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用•【答案】第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。•【解析】此题是对写作手法的考查，第④段写秋后山野的灰褐，天空的铅灰、松柏的褪色等，都是为了体现山菊花的勇敢和进取；第⑤段写名菊，为了衬托野菊花的野性。•⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。•⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。•⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……【题干3】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？•【答案】：①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。•【解析】野菊花的野性就是作者要表达的情感，细读文章不难看出，作者在文章的后半部分采用了“总分结构”来写野菊花的野性，找到这些段落，答案也就迎刃而解。【题干4】读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些？【答案】人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。【解析】此题考查对文章主旨的把握和评价，紧扣作者的写作目的，结合自己的思考即可。绝招妙用一：抓住事物的主要特征•文竹•我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多彩，也不像月季那样娇艳迷人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。•文竹四季常绿。•初春，它那绿油油的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。•盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞，刚浇水后的文竹，更是好看。晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。•秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿油油，那绿丝构成的叶子一片叠一片，成了一块绿阴。让人感到清雅，文静。•寒冬，许多花都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。•每当我坐在书桌前温习功课的时候，都要看着那盆文竹，它是我生活中的伙伴。•1．从文中找出反义词，填在括号里。•经常—（）脆弱—（）粗暴—（）•２.我会照样子写词语。•绿油油（ＡＢＢ）：、、•郁郁葱葱（ＡＡＢＢ）：、、•３.我是小小判官，我会判断句子正误。正确打“√”，错误打“×”•（１）相比文竹，作者觉得玫瑰、月季更美。（）•（２）“盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹就悄悄的随风起舞。”这句话运用了拟人的修饰手法。（）•（３）“晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。”这句话运用了比喻的修辞手法，将“小水珠”比喻成了“珍珠”。（）•（４）到了冬天，文竹也和很多花一样凋谢了。（）•４.从文章中找出描写文竹四季叶子的词语，写在下面的横线上。（至少四个）•、、、•５.用“∥”把短文分为三部分。•６.文章第二部分，是围绕写的。是按顺序写的。•７.这篇文章表达了作者什么样的思想感情？•８.你最喜欢的植物是什么？为什么喜欢它？•文竹答案•１.偶尔坚强温柔•２.毛茸茸金灿灿红彤彤•工工整整老老实实欢欢喜喜•３.(1)×(2)√(3)√(4)ו4.郁郁葱葱茂密绿油油苍郁伸展•５.第一部分：（第１自然段），第二部分（第２～６自然段），第三部分（第７自然段）。•６.文竹四季常绿时间•７.对文竹的喜爱。•８.示例：我喜欢仙人掌。因为善于在贫稽的土壤里吸收营养。无论是在烈日下，还是在干燥的环境里，仙人掌都能傲然屹立，茁壮成长。它就像一个不畏险、坚强不屈的勇士。•老井•在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺（pūpù）成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿（zuózáo）成的，里口圆，外面则是八角形。•这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载（zàizǎi）着它的年龄。井水很清很清，小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数（shùshǔ）映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？•井水很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嘻笑声。•收大萝卜啦！妈妈从畦（qíxí）里把大萝卜拔出来。我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个一个洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！•夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。•吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！•那时候我常常想，现在我也常常想：那口井，是谁挖掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐啊！•１.给短文加点的字选择正确的读音，打上“√”•２.用“”画出描写老井样子的句子。•３.请用三个字来概括井水的特点：、、。•４．“井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕”说明了老井。•“那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了”说明。•５.如果让你对挖掘老井的人说两句话，你会说什么？•老井答案•１.pūzáozǎishǔqí•２.井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。井圈是一整块石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。•３.清甜凉•４.年代久远。•老井给“我”留下的印象很深。•５.示例：谢谢您，是您用辛勤的劳动换来了我们一家人甜美生活的源泉。•聪明的小兔•有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。•狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”•狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”•小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。•小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。•小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯、马叔叔、山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”•狼吓得赶快爬起来，飞也似的逃走了。•１.“躺”用音序查字法应查字母，再查音节；用部首查字法应查部首，再查画。•２.根据下列解释从文中选择合适的词语填在括号里。•（１）形容很规矩，很庄重。（）•（２）自己跟自己说话；独自低声说话。（）•３.仿写句子。•有一只小兔子，长得既聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。•４.这则故事主要讲了一件什么事？它告诉我们什么道理？•５.假如你是小兔，有一天遇到了狐狸，你会对狐狸说些什么？•１.Ｔtǎng身８•２.（１）一本正经（２）自言自语•３.示例：有一只小公鸡，长得既高挑又美丽，狠心的黄鼠狼一心想吃掉它。•４.示例：狼想吃掉小兔，狐狸骗小兔说狼死了，再也不害它了。小兔不相信就主动去试探狼，结果识破了狼在装死，还把狼吓跑了。•告诫人们不要轻易相信坏人的花言巧语，否则就会上当受骗。•５.示例：“狐狸哥哥，你故意陷害我呢？请你记住：害别人就是害自己啊。”（合理即可）•松鼠•松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。•它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条冒孆形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。•松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在