关于冬天、关于雪的古诗

冬天来了，围着火炉，读读相关诗文“冬”字的渊源雨雪霏霏•昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·采薇》•依依：轻柔披拂貌。•霏霏fēi：雨雪盛貌。冬日烈烈【冬日烈烈，飘风发发】《诗经·四月》烈烈：寒冷貌。发发fāfā：风吹迅疾貌。亦象疾风声。飞雪千里【增冰峨峨，飞雪千里些】《楚辞·招魂》增冰：层冰。亦指冰山。峨峨é：高貌。些：兮。蝼蛄悲鸣凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲。凉风率已厉，游子寒无衣。《古诗十九首》凛凛lǐn：寒冷。蝼蛄lóugū昆虫名。背部茶褐色，腹部灰黄色，前脚大，呈铲状，适于掘土，有尾须。生活在泥土中，昼伏夜出，吃农作物嫩茎。通称“蝲蝲蛄”，有的地区叫“土狗子”。翳翳经日雪凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。劲气侵襟袖，箪瓢谢屡设。——陶渊明翳翳yì：晦暗不明貌。希声：无声，听而不闻的声音。劲气：凛烈的寒气。箪瓢：盛饭食的箪和盛饮料的瓢。明月照积雪明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》回飙流轻雪履霜冰弥坚，积寒风愈切。繁云起重阴，回飙流轻雪。园林粲斐皓，庭除秀皎洁。——谢惠连《咏冬》履霜：踩踏霜地。回飙：旋转的狂风。庭除：庭院。轻雪带风斜琼林玄圃叶，桂树日南华。岂若天庭瑞，轻雪带风斜。咏雪诗（南北朝·徐陵）燕山雪花大如席日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》千树万树梨花开北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》黄河冰合鱼龙死一方黑照三方紫，黄河冰合鱼龙死。三尺木皮断文理，百石强车上河水。李贺《北中寒》六出飞花入户时六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。对雪（唐·高骈）能饮一杯无绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？白居易《问刘十九》•虞美人·寄公度•(宋)舒亶①•芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。•浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。•注：①舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”•14．下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）•A．本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。•B.本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。•C.“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。•D.最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。•E．作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）•A．本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。•B.本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。•C.“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。•D.最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。•E．作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。词的最后两句运用什么艺术手法，表达了怎样的思想情感？•答：运用了虚写想象的手法，作者想象朋友公度远在江南也天天登高望远，思念自己，即使道远雪阻，他也一定会寄一枝津南报春的早梅来。诗人通过这幅想象的画面表现了对远方朋友的无限思念之情。你能写一首有关雪的诗吗？如果不能，请选一首你喜爱的，有关雪的诗，进行赏析，说说看，你为什么喜爱它？