部编版三年级语文上册--第三单元练习题

第三单元《去年的树》同步练习题一、看拼音，写词语。DěngzheshèngxiàméiyóuzhēngdàJiēzhebīnɡlěnɡ()()()()()()fǔzikǎndǎoLíkāìhuǒchái()()()()二、选词填空。必须必需1．鸟儿()离开树，飞到很远很远的地方去。2．这些都是人们日常生活的()品。,融化,溶化3．把糖放在水里，它就会()了。4．春天来了，原野上、森林里的雪都()了。三、按要求写句子。“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)________________________________________________________________________2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)________________________________________________________________________四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号)A．着急地B．肯定地C．急切地D．乞求地1．她()问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”2．鸟儿()问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿()问树根。4．鸟儿()说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”五、课内阅读。小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示()；第二个“看”表示()。A．鸟儿实现了自己的诺言B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_________________________(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：___________________3．我们应该学习鸟儿()的品质。(多项选择)A．珍惜友情B．舍己为人C．信守承诺六、课外阅读。老办法不行了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？”1．从短文中找出两个四字词语抄下来。________________________________________________________________________2．用“______”画出一句描写乌鸦心理的句子。3．乌鸦的老办法不管用了，是因为________________________________________________________________________。4．短文正确的寓意是()。A．凡是老办法都不管用。B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。《那一定会很好》同步练习题一、在画线字的正确读音后面打“√”。缩回suō()努力nǔ()shuō()nǚ()根茎jīn()手推车tuī()jīng()duī()吱嘎zī()拆下chāi()zhī()cāi()旧木料jiù()juì()二、写出下面句子中画线词语的近义词。1．它越来越觉得挺直腰背很吃力。()2．木地板满意地舒展着身子。()3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。()三、按要求写句子。1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句)________________________________________________________________________2．种子一边想，一边努力生长。(用画线的关联词写句子)________________________________________________________________________四、课内阅读。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”1．木板现在由()变成()。A．椅子B．手推车2．用“______”画出椅子心理描写的句子。3．椅子最大的愿望是什么？________________________________________________________________________4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。《在牛肚子里旅行》同步练习题一、给加点字选择正确读音。(填序号)①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī蹭()着答应()回答()几个()一骨碌()几乎()二、看拼音，写词语。Lǚxínɡkěliánjiùmìnɡwèikǒuliúlèi三、根据课文内容选择填空(写序号)。1．红头的旅游路线：嘴→()→()→()A．第一个胃B．嘴C．第二个胃2．红头的心情变化：害怕→()→()→()A．高兴B．紧张C．悲哀四、课内阅读。青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌()起来大声()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”1．把动词填到合适的括号中。摔蹦喊爬2．根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。()3．从青头行动和语言的句子，感受青头()的品质。A．只为个人安危着想B．为了朋友不顾个人安危4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。________________________________________《一块奶酪》同步练习题一、选择下面生字的正确读音，画横线。稍息(shàoshāo)稍微(shàoshāo)拽着(zhuàiyè)处罚(chǔchù)到处(chǔchù)二、选词填空。四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上八下”形容心里慌乱不安；“争先恐后”指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。争先恐后七上八下四面八方1．这座城市有数条铁路通向祖国的()。2．有一次，我做错了事，我的心里()的。3．课堂上，同学们()地举手发言。三、按要求写句子。1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长(把下面词语排成一句通顺的话)________________________________________________________________________2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)当________________时，____________________。3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)________________________________________________________________________四、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。()2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。()3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。()五、课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是()A．承上启下B．概括和总述C．归纳和总结2．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有()。(多项选择)A．坚强的毅力B．严格的纪律C．大公无私第三单元词语练习题HánlěnɡlíkāiyídìnɡyuányěfāshēngShànɡxiàshùɡēnfǔzìshānɡǔhuǒcháicūnzìméiyóuɡàosudēnɡhuǒZhījuéjiēzhelǚxíngyàohǎozánmencǎoduīzuòshēndāyìnɡzuòmènɡKěliánjiùmìnɡpīnmìnɡmǎshànɡXiāohuàdānɡránɡɡānɡcái第三单元测试卷一、基础知识。(45分)1．选择正确的拼音，画“______”。(4分)稍(shàoshāo)息处(chǔchù)理几(jǐjī)乎答(dādá)应2．我会看拼音写词语。(8分)LǚxíngkǎncháilíkāiliúlèijiùmìngDǎsuànděngdàiyóudēng3．写出带有“口”字旁的生字。(6分)()()()()()()4．照样子加一加、减一减并组词。(6分)例：青——请(请坐)自——______()冈——______()某——______()谓——______()豫——______()热——______()5．读一读下面的词语，填空。(6分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。(2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为________。(3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________6．用修改符号修改病句。(6分)(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。(2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。(3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。7．根据课文内容填空。(9分)(1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。(5分)A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢E．历经磨难(2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分)(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分)二、阅读理解(20分)(一)课内阅读。(6分)在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就______________________________________。(2分)2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)________