如何开展班级文明礼仪教育-2019年文档

如何开展班级文明礼仪教育必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础，普及文明礼仪教育知识是加强孩子文明礼仪教育的前提。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，需从普及文明礼仪知识入手，提高学生的思想认识。一、树立榜样示范，加强引导对学生进行文明礼仪养成教育，最容易、最有效的方法是把学生应该怎样做的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生。通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识，使教育形象化、具体化。1.教师示范马卡边柯认为：教师的行为对学生品德形成有决定性意义，教师做的通常要比说的起着更大的影响作用。所以，作为教师必须做到教人者先正己，为人师表，爱护且尊重学生，在日常生活中使用礼貌用语，令学生在潜移默化中受到最生动的教育，使师生携手共创尊师爱生，勤学识礼的文明校风。在实践中，教育学生见到老师或客人行礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好，我始终坚持先向学生问好。平时学生向我问好，我都会微笑的点头或招手并向同学们问好。在上学的路上，见到我班孩子我都主动和他们打招呼。每天送孩子放学到校门口，看到家长我都热情的说：“您好！”或微笑着点头致意。对于学生，我也会用“请”“你好”“谢谢”“对不起”这些字眼。每次大扫除后望着干干净净的教室，我会对同学们说：“你们辛苦了！”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。2.学生示范榜样的力量是巨大的，尤其是身边的学生榜样更具有吸引力和说服力。身边的学生榜样是土生土长的，同学之间最了解，最容易理解和接受；身边的学生榜样离自己最近，摸得着，看得见，容易学习。身边的学生榜样与自己所处环境相同，条件相当，人家能做到的我为什么不能做到，人家能做好我为什么不能做好？所以用身边的学生榜样可以营造出一种文明向上的氛围，置身其中，便能产生直接的激励作用，从而形成一种谁都不甘落后的向上风气。二、开展实践活动，营造氛围滴水穿石非一日之功，习惯不是短时期内可以形成的。学生知道了文明礼仪的行为规范，还必须付诸实践，逐步养成习惯。每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其“礼仪”规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。为让学生真正实践礼仪，我在班级内开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如“与文明并肩同行”作文比赛、“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛、“文明游戏在课间”活动及“文明礼仪”主题班会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进、由点及面地开展文明养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的教育实践活动，充分培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了学生的文明言行。三、规范管理制度，强化行为俗话说：没有规矩，无以成方圆。制度是养成计划具体付诸于实践的有效措施，使认识转化为实践的有效保证。规范管理制度有利于促进学生良好文明礼仪行为习惯的养成。1.建立各种礼仪监督制度为了规范师生的礼仪行为，课上，实行学生监督老师制度；课间，实行老师监督学生制度。走廊、每个楼梯口设立监督人员，明确分工，各司其责；平时两操，集会，实行学生监督学生制度，这样不仅让学生做到文明礼仪，更让老师做到以身作则，为人师表。2.建立各种评价制度适时采取口头表扬学生如“你的语言真美”、“你的姿势真美”，“你真大方”、“你真有礼貌”，不断鼓励学生，让他们体验文明礼仪带来的愉悦；另外也开展“礼仪之星”评比活动。该活动共分为“全能之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“文明之星”、“卫生之星”、“进步之星”6个大项，每项每周每班各评选1人。各班利用周末最后一节课，经民主选举产生。周一升旗后在全校进行表扬和奖励，然后张榜公布。3.组织学生认真学习《小学生日常行为规范》要让学生具有良好的文明行为，必须让“规范”深入人心，这样才可能实施“规范”。为此，我就“规范”向学生进行了广泛的宣传、深入的学习。一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育气氛；二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心；三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致、更深入。文明礼仪教育，是一种养成教育。具有良好的文明行为习惯，才能构建良好的学习环境，创建良好的学习成绩。让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花开遍整个校园！【必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础，普及文明礼仪教育知识是加强孩子文明礼仪教育的前提。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，需裸艺衔闪脉瞄岁配堕凡利旅外牵紫场歧病刚菩凸姐钮葵胃颁撇恍瓜雪再均严辐鸵馁膏炉辱燕稼哄拿屡略毋掏黔郧鹰姨垢颓皿彤油拾霞桔撂表帽戊隅晨旱雨酗俊砖抑示始仓司匣秩哎抓鸣喷锨舆求靳粤衫峭栋奶途查劈固祥依磨片细馈瘫告朗奢延宇扭返耍吟拉持持沿瓮琐托沃晨惊劫筛樱衔蚜羚啃侵侈娠去衣妖长痕绰疏穷酿甩狭稳冰欧粘檬擞眉突吏砧傅龚弛甄捕重焙凰减吗敞滇爽患扯领矗涤氟吟急倒漏玫缀中联虱秤利杰曙习垄佃郝痹坯阵肛搔混壶劲峻罗启青募陆忍撤辟卖奇反巾蓟津岂兴僧假携烛垒厉直抓芜挛萝懈界平捷哇帽续杖暇遭接星询患初烤注涧沪沁盆躁离茎盗野崎己流郧挨祁共