2017-2018学年度德育工作总结

2017-2018学年度第二学期德育工作总结本学期,德育处工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。以实践体验为途径,不断增强德育工作的主动性、实效性。一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。加强班主任培训工作力度,本学期每月定期召开班主任主题会议或专题培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调等工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力在原来的基础完善了《班主任工作手册》,使班主任工作更规范化。注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。二、加强校园文化建设,营造良好育人环境1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。2、规范班级文化布置。在规范班级文化布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、本学期继续开展读书活动,并举行以“阅读点亮人生，书香润泽心灵”为主题的读书演讲比赛活动,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力,大大提高学生对幸福的感知;通过活动,孩子们对幸福的认识更进了一步,懂得了从小就要争做文明人,珍惜幸福的生活,让自己更好地成长,将来成为建设祖国的栋梁。使校园文化环境得以优化,营造了和谐的书香校园。三、开展主题教育活动,抓好学生行为习惯养成教育1、开展“世界水日”宣传活动。校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,宣传节约、保护水资源的重要性。各班级以“爱水惜水、节约用水”为主题的班会。进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。在水周宣传期间,学校通过各种活动，使“人人关心水、珍惜水、保护水,人与自然和谐相处”的观念深入人心。2、参加各级各类的艺术比赛,以赛促学活跃校园艺术氛围,丰富学生的校园文化生活。六·一儿童节每位学生都能紧扣主题,发挥想象,创意新颖,标新立异。通过活动大大地提高了学生参与艺术活动的积极性和主动性,充分展示了学生的文化兴趣,培养了学生的艺术能力和艺术素养。3、开展丰富多彩的社团活动。通过开展丰富多彩的学生社团活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。社团活动有计划有方案,有每课的活动设计,严格执行点名制度,并及时将学生的活动剪影记录上传至班级微信群。4、三月是学雷锋月,为了加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,形成学雷锋的氛围。我校大队部组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动,号召从身边的小事做起,从身边的人帮起,让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。学校利用国旗下讲话、黑板报、班队会等形式,大力宣传雷锋的英雄事迹,弘扬雷锋精神。通过讲雷锋的感人故事,播放雷锋歌曲,宣扬学雷锋的好人好事,营造学习氛围;各班以“雷锋精神在我身边”为主题召开一次班会;校园内大力宣传校园内的好人好事（每班悬挂好人好事登记册）；五、六年级帮天赐湾镇政府搬运树苗、植树、打扫政府卫生等义务活动，让同学感受到,雷锋并不是遥不可及的虚幻形象,而是我们身边实实在在的人物。5、多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。我们利用校内广播电视、电子屏幕、橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透。每学期都邀请交警中队队长做交通安全教育讲座。开展主题班会活动。为培育优良学风、班风、形成文明和谐的校园氛围,学校要求各班举行了“建和谐校园,做文明学生”主题教育活动,对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育,倡导文明交往,从文明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起,促进学生养成良好的行为习惯。开学第一周我校少先队就开展“安全周教育”活动,3月26日是“全国中小学生安全教育日”,我们利用这一契机,采用国旗下讲话形式,对学生进行安全教育。4月29日,我校举办了“关爱生命,安全出行”交通安全图片展活动。展出内容包括:酒后驾车、违章驾驶、不遵守交通规则、无证驾驶等。同学们在一幅幅触目惊心的交通悲剧和安全警示中了解到了更多的交通安全知识,提高了安全意识。我校从5月18日到6月30日全校范围集中开展综治平安建设宣传活动。6、6月1日至6月30日为全国第十一个安全生产月,深入开展“安全知识进校园”活动。组织教师学习,学习学校有关安全的制度,学校各项安全预案及安全防范有关措施。通过国旗下讲话、安全主题班会、安全知识讲座等多种形式,向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。通过开展多种形式的宣传教育活动,如通过防震演习、安全讲座、主题班会、图片展示、观看录像、给学生家长的一封信等丰富多彩的活动形式,积极开展防溺水、道路交通安全、饮食卫生、卫生防疫、夏季暴雨洪水雷电防范、消防、地震等方面的安全教育。提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。通过在校园内悬挂安全警示标语,在水池等易发生危险的地方张贴或设置安全温馨提示,培养师生人人关注学校安全的意识,增强师生的道路交通安全意识,做到安全出行、文明出行。学校还充分利用微信群、告家长书等形式,教育家长以身作则,影响和教育孩子,注意在假期对子女的安全教育,从而保证了安全教育不留空白。根据季节、环境等变化,有针对性地开展安全预防教育,上半年重点是进行交通安全教育,教育学生不坐三轮车、不坐报废车、不坐没有资质的车、不坐拼装车,加强学生自护自救教育。我们还将徒步上学、家长接送上学的学生数进行统计,存档备查。7、重视法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制教育的作用,邀请派出所所长到我校作法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到有计划、有课时、有师资。班级还进行法制演讲比赛,使学生提高安全意识,时这根弦,事事处处不忘安全。8、、加强校园安全管理。值班人员每天在校门口巡视,并检查学生的仪表和卫生;值周教师在课间操和大型活动期间都在教师门前,放学后送走最后一位学生后方可离开。每天上下午放学都要组织维持好校门口的秩序,校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排值班巡逻,做好防盗、防火等工作。日常教学与活动管理有专人负责,职责明确,各项制度落实定期有检查。加强门卫值班、严把学生家长、外来人员进门关。严格执行门卫来人询问登记制度,做到24小时不离岗、不缺人。对在上学期间学生外出有班主任签字,方可放行。同时劝阻非法设摊者离开校门前,教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,防止食物中毒。四、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作。1、抓好日常管理及常规教育。本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,开展“争当文明之星”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督员为阵地,帮助学生养成良好的行行为习惯,收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,对班级卫生、学生活动、纪律、两操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布并严格落实整改情况,有效地控制了不文明现象的发生。与此同时,加强了学校领导值周、教师值值周的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用早操、周一例会、学生路队会等形式进行检查评估情况反馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。3、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。例如学雷锋、植树节（我为小树穿新衣）、妇女节、母亲节（制作礼物、帮父母干家务，给父母写一封信等活动）、安全教育日、清明节（缅怀革命烈士，争做文明学生活动）、端午节（“情系你我他，粽香飘万家”实践活动）、读书日、建党节等各种节日为契机,以活动征文、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。4、大力加强学生的书写力度，学校以“写好中国字做好中国人”为主题进行全体学生参与的书法比赛。五、加强学校、家庭、社会德育合力建设1、加强学校、家庭、社会的联系,加强家长委员会建设,以致家长的一封信的形式邀请家长报名参加家长委员会,邀请家长进课堂感受老师们的耐心、细心地教育,借助家长接待日,接待家长来访,为家校之间架起一条互相理解支持的桥梁。一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显著。一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。2、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,让学生走出课堂,增长见识,了解社会,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。六、问题与不足以上是对开学以来主要工作的回顾,我们在肯定成绩的同时,也反思工作中存在的不足,主要表现在:1、班主任德育科研意识淡漠,缺乏潜心研究的精神。2、班主任指令性工作上交不及时,不到位,影响了学校工作的有序开展。3、学生的心理健康问题,没有引起班主任和任课老师的重视,缺乏采取科学有效的心理分析策略,激发学生学习心理动机,疏导学生的心理问题学生常规管理的成效还需进一步提高。4、督查工作需进一步细化。5、部门与班主任之间配合协作效率还有很大的提升空间。乔沟湾中心小学2018.07.09