如何努力修养成为一名优秀的人民教师

自我修炼，锻造师魂，为人师表E网琴声教师的人格魅力，对启迪学生的心灵，陶冶学生的情操有着不可低估的作用。教育需要教师用其诗性智慧和对真善美的追求，用孩子们喜爱的教育方式，赢得孩子们的尊重和爱戴。教育场景的变化，教育者的变化，小朋友的变化等等。各种因素的变化，对会使学生的心绪发生或大或小的心理波动。教师要能够看到学生这种心理的变化，并随之采取相应的措施，充以自己的言行启迪学生的行为习惯，逐渐培养他们的良性言行，达到教育教学目标。我们作为教师，要充分展示自己的人格魅力，以启发、引导或强化孩子的行为意识，以激发孩子的兴趣和动机，创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。努力发现每一个孩子的闪光点，尤其是那些经常犯错误、屡教不改的孩子。努力地找到这个闪光点，然后放大，这就使得他的正确行为会增多，那么错误行为就会相对减少。再适时的抓住学生的表现动机，进行迁移。教师要以身作则，展示自己的人格魅力，启迪学生的心灵，陶冶学生的情操。教师的人格就是教育工作中的一切，人格的表现是多方面的，爱心是具备良好人格的基础。作为教师，要用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态对待学生。身为教师，我们不能把教书育人降到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵。教师要展示自己的人格魅力，必须明确以下几方面的知识：赞美和信仰。赞美是对人的夸奖，称赞。赞美是每一个人的精神需求。赞美不但对学生，而是对所有人都有促进作用的。学生取得好成绩我们要赞美，学生有一定的进步我们要赞美，在各个方面只要学生有进步我们都要赞美，这样学生才有正确的方向。学生做出错误的言行，老师要及时指出来，学生才知道是错误的，才能及时改正。学生在成长过程中才会变得更加自信和自强。不论是成年人还是孩子，当听到别人的赞美和夸奖时，都会产生愉悦的心情。经常赞美孩子的母亲，在孩子眼里是一个好妈妈，因为她给自己的家庭创造了一个充满快乐的氛围。经常赞美下级的领导，在下属眼里有威望，因为他给单位创造了一个和谐的环境，让每个人都愉快的工作。对孩子来说，除了学习更多的知识，更重要的是让孩子树立自信。孩子在成长过程中，他们的思维、语言日渐丰富，精神需求逐步健立，在在成长的每个阶段，要多鼓励，赞美、夸奖孩子，让孩子的自信心逐步加强，这对孩子一生的成长都起着非常重要的作用。教师的人格、言行是孩子们的榜样。教师的一个鼓励的眼神、一句肯定的话语、认可的态度等实际都是在孩子的心田里播撒自信的种子。当孩子遇到困难犹豫不决时，作为教师，要果断地给予他们鼓励。赞美是一种积极的期待和鼓励，把教师对学生得的信任和期盼通过情感语言和行为传达给学生，使学生变得更加自尊、自爱，自信和自强，投入更高的学习热情，欣赏引导成功，抱怨导致失败。赞美是一种兴奋剂，能启发学生的内在动机，激发学生的内在动力，增强学生得自身活力，是一个提高学生的学习热情的很好形式。为此，教师必需要学会赞美。教育信仰使教师坚定地认同教师职业及与这一职业相关联的生活方式，更为重要的是它为教师提供强大的信仰力量，支持教师在万花筒般的世界中拒绝各种诱惑，引导教师把自己生命所有的力量集中在人生理想和教育理想的追求之中，不断走向职业的高处和深处。对职业信仰才有职业的乐趣，对人生信仰才有人生的幸福。教育信仰需要坚守，对教育事业无限的热爱、富有创造力、备课充分是坚守教师工作态度的关键。教育信仰是教育之魂。教育信仰可以唤醒生命，促进教育发展。然而，日复一日平淡的教育教学工作，使得一部分教师渐渐地放弃了对教育信仰的追求，职业倦怠渐渐缠绕了他们的内心。许久以来，一部分教师只是为了教学而教学，漫无目的重复着教育生活的每一天。而要挖掘教师成长的原动力，就必须要教师树立教育信仰，树立对教育事业追求的热切情怀。教育信仰首先表现为对教育活动价值的理解与尊崇，是教师的精神源泉。教育信仰所依据的核心观念指向两种教育理解：一是教育应该培养怎样的人？教育的对象是学生，教师要将学生置于“时代背景”、“文化背景”、“生活世界”中，去真正理解和尊重学生的人格，通过培育他们的独立精神，塑造健全人格，使其自由本性得以充分实现，让他们的体力、智力、情绪、伦理等方面协调发展。二是教育在人和社会发展中应发挥什么样的作用？也即教育价值观。教师不仅要帮助人掌握生存的意识和能力，而且要基于人类核心价值观培养人的良知。因此，作为教师，除了学会“赞美”以外，还要有一定的教育信仰。教师提高自身的道德修养和专业知识水平十分同等重要，所以在平时的生活、学习、工作中要坚持多学一些学科专业知识以及公需征得周边学科的知识，以此一来，持之以恒，才能修养成为一名优秀的人民教师。在教学教育工作中，可以展示自己的人格魅力，启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，进一步提升教育、教学质量。E网琴声2018.05.02