民主生活会对学校班子成员批评意见

高里中心小学党政领导班子成员民主生活会征求意见表姓名职务副校长提意见人姓名意见和建议1、对学校均衡发展、跑手续、搞监督关注度高，投入精力大，但工作上有急躁情绪，作为分管校长，对教学工作关注少，没有静下心来，潜心研究。2、对工作安排部署的多，跟进调度督促的少些，致使有些难点工作进展较为缓慢，有些工作虎头蛇尾，不了了之。有些工作落实不够下底，对于一些落后的学区、落后的办公室或个人批评指责的多、跟进指导扶持的少。高里中心小学党政领导班子成员民主生活会征求意见表姓名职务教导主任提意见人姓名意见和建议1、争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够灵活。如教研工作，虽然最近有了进步，但总喜欢看成绩，不愿去找差距，在心理上甘居全县中游水平，没有争当第一的志气。习惯于老经验老办法，致使学校教学工作不能很好的与全校发展同步。2、与同志们沟通少，交流少，综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在安排、检查的简单工作交流关系，平时还要多关心同志们的生活，关心他们工作中的困难和问题。高里中心小学党政领导班子成员民主生活会征求意见表姓名职务成教校长提意见人姓名意见和建议1、工作创新意识不强，还往往局限于自己的思路，缺乏与老师、家长、干部的沟通交流。例如分管的伙房，关注教师、学生家长、学生的意见少，不能很好的协调各方面的关系，服务意识不高。2、爱摆老资格，对自我要求松懈，认为年龄大了，不要好了，争先创优的意识差，紧迫感少了，安逸思想抬头了，朝气锐气弱了，暮气惰气重了。高里中心小学党政领导班子成员民主生活会征求意见表姓名职务幼儿园长提意见人姓名意见和建议1、全局意识不强，作用发挥不好。做为班子成员，定位不高，平时局限于分管的工作，幼儿园的工作做得比较到位，非常上心。但是对分管以外的工作缺少主动参与。要站在全校的高度思考问题，综合协调能力不强，没有发挥好领导助手作用。2、广泛联系群众做得不够,在思想上、工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。