十五从军征

《十五从军征》《乐府诗集》了解有关《乐府诗集》的文学常识.理解诗句含义,整体把握诗歌内容.掌握诗歌主题,体会本诗所抒发的悲凉凄楚之情.本诗选自《乐府诗集》,叙述了一个老兵归乡后才知道无家可归的悲惨故事.原诗无题目,作者不可考,属无名氏作品.现标题是编者选用诗章的第一句,这也是区分诗章的惯用作法.乐府最早是音乐机关的名称，汉初即已出现,汉武帝时扩充为专司歌舞的机关,并兼有采诗的职能。这些采集来的民歌,后来就叫做“乐府诗”(或叫“汉乐府”),成为继《诗经》《楚辞》后的又一种新诗体。两汉乐府诗大多“感于哀乐,缘事而发”(班固语),继承了《诗经》的现实主义传统,广泛反映了两汉的社会面貌,反映了人民的疾苦和思想感情。汉乐府最突出的特色是它的叙事性,语言朴素自然。情感朗读要求：正确处理节奏、语速、轻重音、把握文章的感情基调，展开想象，读出韵味.十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”“遥望/是君家，松柏/冢(zhǒng)累累。”兔/从狗窦(dòu)入，雉(zhì)/从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂(chōng)谷/持作饭，采葵/持作羹(gēng)。羹饭/一时熟，不知/贻(yí)阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。读音，停顿1、诗中哪一句极言从军之久？采用了什么修辞手法？2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？3、主人公此时是怎样的心情？4、造成这样结果的原因是什么？讨论探究十五从军征,八十始得归.以上两句总写,概括交待这个老兵悲惨的一生.他少小从军,到白发苍苍方得退伍归来.“十五”、“八十”是夸张手法.这四句,写老兵在归来的路上碰上一个同乡就急忙问,家里还有什么人?表现出他那种急不可耐、忐忑不安的神情.道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累.”在路上遇到发语词,无实际意义.zhǒng形容坟墓一个连着一个的样子.冢:高坟.累累:连续不断的样子以上四句,写老兵到家后看到的情形:室内外无人烟,一片荒凉.zhì兔从狗窦入，雉从梁上飞.中庭生旅谷，井上生旅葵.让狗出入的墙洞.窦:洞穴.野鸡旅生,植物未经播种而野生.葵菜,其嫩叶可食.dòu以上六句,写老兵的行动和内心世界.这一具体形象的描绘,极深刻地写出了老兵此时难以言状的孤独凄凉的心境.gēng舂谷持作饭，采葵持作羹.羹饭一时熟，不知贻阿谁.出门东向看，泪落沾我衣.把谷类的壳捣掉.用蒸煮等方法做成的糊状食物.送给chōngyí十五从军征汤饭做熟,不知贻谁出门东看,泪落沾衣十五从军八十得归野兔窜,野鸡飞生旅谷,生旅葵问乡人,“家有谁?”遥望是君家,松柏冢累累总写远望近看行动内心悲惨一生忐忑不安之情暗写人亡(点睛)荒无人烟一片凄凉孤独凄凉灾难深重战乱频繁兵役残酷昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.行道迟迟，载渴载饥.我心伤悲，莫知我哀!采薇《诗经》《十五从军征》与《采薇》同是写久经征战的士兵还乡的感受,但表现手法各有不同.《采薇》主要是寓情于景,借景抒情;《十五从军征》则以叙述为主,借老翁所见所闻所感,尽情抒写了他的悲凉凄楚之情.《十五从军征》运用白描手法,仅仅80个字,就生动地描述了一个少年从军、暮年还乡的老兵回家后的所见所闻所感.试充分展开想象,将这首诗改写成一篇故事,题目自拟,字数不限.作业布置让想象飞起来!改写古诗该怎样做？精读古诗，把握古诗的中心暴露封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害大胆地合理地想象当时的场景，人物的动作、神情、语言及内心活动，还要注意当时人物的一些细节。1、背诵全诗.2、将诗歌改写成故事,题目自拟,字数不限.3、搜集《乐府诗集》中的诗歌与大家分享。综合实践