13-正当情窦初开时

规则:组内同学两人面对面,听指令做相应动作;1.与同性别同学面对面:2.与异性同学面对面:花开有时——学会正确处理异性关系人类学家霍尔认为“人际距离”可区分为4种一是亲密距离:15厘米之间，亲子、恋人之间，虽说亲密，但还得有分寸、规范。二是个人距离:15～44厘米，属于亲密区域,如好友之间的促膝谈心；三是社会距离：45～120厘米，具有公开关系而不是私人关系的个体之间，四是公众距离：120～210厘米，工作交往和社交聚会上通常保持这个间距。下面是几种异性交往情景，任选5个词汇，联系自己的实际生活，来续编故事，字数不超过200字，要求情节完整、合理。情景一：被误解王芳和马强是班干部，常因组织班级活动在一起商讨，学习上也经常互帮互助。周围同学常戏称他们为“模范对子”“青梅竹马”等……(同伴、气愤、争辩、沉默、分开、反思、会心、惬意、愉快、进步、场合、距离)情景二“暗恋”杨娟是位文静秀丽、学习上进的好学生。一次，在上学的路上，自己骑的自行车突然掉了链子，在她万分焦急中，本校同年级里的一位男生正好路过，主动帮助她，给她留下深刻印象。以后的日子里，杨娟特别关注那位男生，每次看见他，心中都会荡起波澜……(感激、幻想、吸引、激动、脑海、挣脱、警醒、郁闷、畅快、幸福、漫长、目标)情景三：“QQ”上表好感帅哥：你好！怡雪儿：你好！帅哥：一直想跟你说句心里话……怡雪儿：说吧，我洗耳恭听！帅哥：你开朗大方、乐于助人，学习好没架子，当你帮助我时，我的心总有特别的感觉。后来，我才知道我已喜欢上你……(高兴、惊讶、失眠、梦想、委婉、冷静、寻求、约会、尊重、好友)情景四：“爱在青春期”初二学生赵芸开朗俊俏，有个同班男生一直对她表示出好感，女生也逐渐对这个男生有个异样的感觉。后来两个人就形同“恋人”形影不离，相约出去玩……(乐趣、承担、失眠、理想、下降、厌烦、成长、鼓励、亲情、责任、能力）活动三：组内交流故事小组分享过程中，你感受到什么？活动四：集体分享角色扮演情景一：被误解为什么会被误解？把握异性交往中的“度”：交往范围:交往程度：交往言行：交往方式：情景二暗恋单相思=爱爱需要等待，等待你的肩膀更厚实些！情景三：“QQ”上表好感好感、喜欢和爱间的区别?过早的尝试爱会使你失去储蓄能力的最佳时机。当你有“练爱”的想法后，想想看，这样对你的成长有什么帮助？角色扮演情景四：“爱在青春期”喜欢一个人没有错，但需要想想，两个人在一起快乐背后是怎样的后果？这些后果，你是否具有承担的能力？。不，不要说让我们依然保持沉默我是多么珍惜这天真羞涩你也应该保持那青春的活泼我们的肩膀都还稚嫩扛不起太多的责任等一等吧等你的肩膀更厚实些我也懂得了什么是成熟的思索。等一等等你的肩膀更厚实