3.1--平均数(2)

3.1平均数（2）九年级(上册)作者：郑隽（南师附中新城初中）初中数学3.1平均数（2）在学校开展的“数学文化”知识竞赛中，我班派了15位同学参加比赛，共有三种得分：85分，80分，90分，你能求出这15位同学的平均分吗？问题1本学期李明的数学平时成绩、期中成绩、期末成绩分别是92分、94分和87分，请你计算李明本学期的数学总评成绩？(学校将平时成绩、期中成绩、期末成绩按照30%、30%、40%计算总评成绩．)3.1平均数（2）问题23.1平均数（2）新知探索为这组数一般地，设12nxxx，，为n个数据，依次为这n个数据的权数，112212nnnxwxwx12n，，则称据的加权平均数.1.学校广播站要招聘一名记者，小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下：采访写作计算机创意设计小明70分60分86分小亮90分75分51分小丽60分84分78分(1)如果分别计算3个人的各项成绩的算术平均数，那么谁会胜出？你觉得在这个问题中，用算术平均分作为选拔的标准，合理吗？3.1平均数（2）练习1.学校广播站要招聘一名记者，小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下：采访写作计算机创意设计小明70分60分86分小亮90分75分51分小丽60分84分78分(2)如果把采访写作、计算机和创意设计成绩按5∶2∶3的比例计算3个人的素质测试平均成绩，谁将被录取？3.1平均数（2）练习1.学校广播站要招聘一名记者，小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下：采访写作计算机创意设计小明70分60分86分小亮90分75分51分小丽60分84分78分(3)如果学校广播站需要一个对计算机操作相对熟练的人员，请你设计一个比例方案，使之有利于学校的招聘．3.1平均数（2）练习2.为了解某市九年级学生参与“综合与实践”活动的开展情况，抽样调查了该市200名九年级学生上学期参加“综合与实践”活动的天数，绘制条形统计图如下：求这200名学生平均参加“综合与实践”活动的天数．3.1平均数（2）练习天数02天3天4天5天6天人数102030405060招工启事因公司扩大规模，现需招若干名员工．我公司员工收入很高，月平均工资3400元．有意者到我处面试．总经理工程师技工普工杂工6000元5500元4000元1000元500元（6000＋5500＋4000＋1000＋500）÷5＝3400．我公司员工收入很高，月平均工资3400元．3.1平均数（2）运用所学知识解释社会现象(6000＋5500＋4000＋1000＋500)÷5＝3400．3.1平均数（2）运用所学知识解释社会现象总经理工程师技工普工杂工6000元5500元4000元1000元500元好像还不错嘛，有点心动．（6000＋5500＋4000＋1000＋500）÷5＝3400．职务总经理工程师技工普工杂工月工资/元6000550040001000500员工人数112142经过了解，实际情况如下：3.1平均数（2）运用所学知识解释社会现象总经理工程师技工普工杂工6000元5500元4000元1000元500元6000155001400021000145002=17251+1+2+1+14+2．3.1平均数（2）说一说请你举例说说身边的加权平均数的应用．1.说说算术平均数与加权平均数有哪些联系与区别？2.说说你还有哪些收获与困惑？3.1平均数（2）小结3.1平均数（2）