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6日语词汇新思维·词源+联想记忆法第一章里提到训读的日语词主要起源于“发音”和“形状”。其中“发音”指的是“汉字的汉语发音”和“日语的拟声和拟态”;“形状”指的是“五十音图里各个假名起源汉字的形状和假名本身的形状”。1.发音五十音图里的每一个假名的发音,均从“汉字的汉语发音”和“日语的拟声和拟态”这两个部分而来。五十音图的横向为行,每一行里有五个读音。行的重要性在于五个音既相互关联又各自独立,就好像一个家庭里的五个孩子,每一行里的第一个音都是这个家里的长子或长女,它起着影响之后四个弟妹读音的作用。比如:「さ」行的读音像“速度快”的“嗖嗖地”,也像表示“清凉”的“飕飕的”,因此「さ」行通常表示“清;快”之意。「ま」行的「ま」从“满月”的“满”而来,意思为圆形,引出了「ま」和「め」是“眼睛”、「みる」是“看”之意。另外,「な」行的「な」从汉语的“那”的读音而来,“那”表示距离远,引出的单词是「長い(ながい)」,而同一行的「の」也和「な」一样有表示“长”的意思,比如「のんびり(悠闲)」「のんき(慢性子)」。而「な」也有否定的意思,同一行的「ぬ」也有同样的意思。另外,「て」表示“手”,同一行的「と」也有“手”的意思,比如「とる(取)」。这些同一行的假名互相关联又不尽相同,由此才会创造出诸多的日语单词。2.形状每一个假名除了起源于“发音”之外,还起源于“假名的形状”。下表所示的片假名和平假名的起源汉字都是假名意思的根基。片假名阿(ア)伊(イ)宇(ウ)江(エ)於(オ)加(カ)幾(キ)久(ク)介(ケ)己(コ)散(サ)之(シ)須(ス)世(セ)曽(ソ)多(タ)千(チ)川(ツ)天(テ)止(ト)7第章·日语词(训读)奈(ナ)二(ニ)奴(ヌ)祢(ネ)乃(ノ)八(ハ)比(ヒ)不(フ)部(ヘ)保(ホ)万(マ)三(ミ)牟(ム)女(メ)毛(モ)也(ヤ)由(ユ)与(ヨ)良(ラ)利(リ)流(ル)礼(レ)呂(ロ)和(ワ)乎(ヲ)尔(ン)平假名安()以()宇()衣()於()加()幾()久()計()己()佐()之()寸()世()其()太()知()川()天()止()奈()仁()奴()祢()乃()波()比()不()部()保()末()美()武()女()毛()也()由()与()良()利()留()礼()呂()和()遠()无()3.本书区别于其他日本词源研究的特点日本国内研究词源的文献具有以下三个特点。第一,适合有深厚现代日语功底和具备日语古语知识的人士阅读;第二,对词源的解释局限于假名意思的表面阶段,并不适合外国读者学习;第三,对于更加广泛和更加基础的词汇没有解释。例如:在『日本語源大辞典』中对于「負う(おう·背负)」的解释是:「1.オホフ(覆)と同根。背面に重みのあるものを支えるのを原義とする。2.オホハル(覆)の反。3.セフ(背触)の転。4.オフ(追)の活用」。与以上解释相比,本书更深远地追本8日语词汇新思维·词源+联想记忆法溯源,从「お」发音时呈圆形的口型入手,结合其起源于“背”的背景,推理出“后背弯曲时成半圆状”,得出「お」为“圆形→后背”之意,诠释了诸多单词的词源,弥补了日本对于其词源研究的不足之处,并且进行了更深层次的研究。本书从假名的两要素“发音”和“形状”入手(“发音”主要结合日文汉字音读中的吴音、汉音、唐音和极少的宋音,将其对应于假名;“形状”主要结合各个假名起源汉字的形状和假名本身的形状),追本溯源,将以往被认为没有意义的假名赋予含义,并充分利用了以心理学理论为基础的左脑的逻辑思维和右脑的想象功能进行联想,解析日语单词的内在规律,为使用表意文字——汉字的中国读者提供了一种有效的记忆日语单词的方法,使读者可以轻松地将词汇储存于大脑的长期记忆库当中。发音形状あ啊(感叹词);啊呀(感叹词);啊啦(感叹词);明亮的;上面い咿(咿呀);一(一个);意(意识)う屋(屋子);无(没有);武(武力);误(失误);涡(漩涡);呜(哭声);哇(叫声)宇宙;从上往下え同「(方向)」微笑お御(接头词);同「(从上往下)」;宇(大)后背;弯曲か渴(干渴);火;jia;空的加き気;金(金属);同「(小)」く苦;同「(小)」;转动方向け気;同「(小)」;同「(下)」こ固(坚固;凝固);过(过来;过度;超过);咕噜转动自己;小;这さ撕(撕裂);搜(搜索);先;轻;青;清;快;那(那个,那样)し湿(湿的);稀(稀少的);下(下面的);死(死;强烈的);枝;肢;知;做日语假名对应的中文意思9第章·日语词(训读)发音形状す轻;清;快;做せ塞(塞满,塞入) そ轻其た他(他,其他);打;躺多ち其(其他);小的 つ次;刺;词;同「(手)」 て天 と脱;拖;突;土;兔;通;统;同「(手)」止な那(那个,长的) に泥;霓;凝;拧二ぬ奴;濡(弄湿);没有 ね拧;凝;念;粘 の同「(长)」 は花;吐气 ひ轻;清凉;微小;同「(一个)」;日;火拉ふ吹气;风;糊(糊上);富(富裕);互(互相);缝(缝隙);文 へ下降ほ笑声;吼(吼叫);灰(灰尘);火;惚(恍惚);河;放;轰隆;细长;同「(剥,没有)」 ま马;满(满;圆形的;眼睛;真的;一块地方);慢;免 み同「(眼睛;满;身体;果实)」水;美む关闭(闷);关闭(用力);同「(脸)」;同「(物)」 め同「(圆形的)」;美女も猛;毛;猫(猫腰);同「(物体)」 10日语词汇新思维·词源+联想记忆法发音形状や给;夜;咿呀(小)是;是吗ゆ裕;浴;由;悠 よ呦;悠;优;由 ら拉 り拟态词结尾 る 长れ来;类(物,人) ろ落四方形わ我;完;同「(上)」;哇柔和;圆形★ 由于假名在单词中会出现在不同的位置,本书为了避免重复,所有假名(特例除外)均是该假名下列举单词的第一个假名。11第章·日语词(训读)あ·发音·あ→ 感叹词“啊”油0名油;油脂,脂肪あ(啊)+ぶら(不啦)→日本人不喜欢吃油腻的食物→放油多了就会说“啊,不啦”→油哀れ1名;形动哀伤;哀伤的あ(啊)+わ(哇)+れ(来)→哭喊状→哀伤呆れる0自下一哑口无言あ(啊)+きれる(切れる→完全)→一直张着嘴说“啊”→哑口无言危ない3形危险的あ(啊)+ぶ(不)+な(ない→没有)→“啊,不要不要”→危险的暑い・熱い厚い2形热的;烫的;厚的あ(啊)+つ(刺→刺痛)→热的,烫的厚かましい5形厚脸皮的あ(啊)+つ(刺→刺痛)+か(加)+ま(满→圆圈儿→脸)+し(古语形容词结尾,同时作名词→像,是)→厚脸皮的集まる3自五聚集あ(啊)+つ(刺→刺痛)+まる(む→关闭状)→一次一次地闷上→积累→聚集集める3他下一使聚集あ(啊)+つ(刺→刺痛)+める(む→关闭状)→一次一次地闷上→积累→使聚集慌しい5形慌张的,慌忙的あ(啊)+わ(あ→啊)+ただ(たつ→立つ→发出)→发出啊的声音→慌忙的时候→慌忙的12日语词汇新思维·词源+联想记忆法あや→ 感叹词“啊呀”危ういあやうい3形危险的あや(啊呀)+う(呜)→表示惊讶或哀叹时发出的感叹词“啊呀”和表示悲伤时发出的感叹词“呜”的结合→危险的怪しいあやしい3形奇怪的,行为诡异的あや(啊呀)+し(古语形容词结尾,同时作名词→像,是)→表示惊讶时发出的感叹词“啊呀”→奇怪的危ぶむあやぶむ3自五觉得危险;担心;怀疑あや(啊呀)+ぶ(不)+む(嗯)→觉得大事不好时发出的“啊呀”和没有办法时发出的“嗯”→觉得危险過ちあやまち0名过错;失败あや(啊呀)+む(嗯)→又惊讶又难受→出错→过错謝るあやまる3自他五道歉,谢罪あや(啊呀)+まる(む→嗯)→又惊讶又难受→出错了以后→道歉誤るあやまる3他五犯错误あや(啊呀)+まる(む→关闭状)→又惊讶又难受→出错→犯错误あら→ 感叹词“啊啦”荒いあらい0,2形粗暴的;剧烈的あら(啊啦)→由于过于剧烈而惊讶时发出感叹词“哎呀”→粗暴的;剧烈的粗いあらい0,2形粗糙的;粗略的あら(啊啦)→惊讶时发出感叹词“哎呀”→吃惊→感到粗暴、剧烈,粗糙时发出“啊啦”的声音→粗糙的争うあらそう3他五争吵,争论,争执あら(啊啦)+そ(其→其他)+う(状态)→看到两个人在互相争吵而吃惊→啊啦→争吵13第章·日语词(训读)荒らすあらす0他五使乱七八糟;骚扰あら(啊啦)+す(做)→由于过于剧烈而惊讶时发出感叹词“哎呀”→做让人惊讶的事情→使乱七八糟嵐あらし1名暴风雨あら(啊啦)+し(古语形容词结尾,同时作名词→像,是)→由于过于剧烈而惊讶时发出感叹词“哎呀”→暴风雨あ→ 发音在五个元音中最明亮 → 明亮的赤いあかい0,2形红色的あ(明亮)+か(加)→特别明亮→太阳→红色的明るいあかるい0,2形明亮的あ(明亮)+か(加)+る(留→留下→长)→明亮的暖かいあたたかい4形暖和的,温暖的あ(明亮)+た(多)+た(多)+か(加)→明亮多→暖和的新しいあたらしい4形新的あ(明亮)+た(多)+ら(拉)+し(古语形容词结尾,同时作名词→像,是)→明亮的→新的鮮やかあざやか2形动鲜艳的あ(明亮)+ざ(そ→其→其他)+やか(形容动词结尾)→明亮的→鲜艳的明かすあかす0他五证明あ(明亮)+か(加)+す(做)→做让某物明亮的事→证明開ける・空けるあける0他下一打开;腾空あ(明亮)+け(く→方向)+る(留→留下→长)→很长的明亮→开,空→打开;腾空欺くあざむく3他五欺骗あ(明亮)+さ(そ→其)+浊音(拖泥带水→有关)→鲜艳+むく(向く→朝向)→把好的一面朝向对方→欺骗14日语词汇新思维·词源+联想记忆法改めるあらためる4他下一改变;重新あ(明亮)+ら(来)+た(来)+め(目→第次)+る(留→留下→长)→新た(新的)+める(む→关闭状)→只要新的→重新赤ちゃんあかちゃん1名婴儿あ(明亮)+か(加)→特别明亮→太阳→红色+ちゃん(小东西)→赤子→婴儿秋あき1名秋天あ(明亮)+き(気)→明亮的感觉→秋高气爽→秋天朝あさ1名早上あ(明亮)+さ(「さ」行→清)→明亮而清爽→早上あ→ 最“明亮的”东西是太阳 → 太阳在天上 → 上面有る・在るある1自五(没有生命的)有;在あ(上)+る(留→留下→长)→上面→表示方向和位置→有;在浅いあさい0,2形浅的あ(上)+さ(「さ」行→清)→河底向上表示水浅,清澈也表示水浅あっさりあっさり3拟态1味道清淡的あ(上)+さ(「さ」行→清)+り(拟态词结尾)→清淡的合う・会うあう1自他五合适;见面あ(上)+う(状态)→出于尊重对方所以呈向上的状态→见;合上げる・挙げる揚げるあげる0他下一向上;给;举;扬あ(上)+げ(给)+る(留→留下→长)→出于尊重对方→向上;给当てるあてる0他下一大面积地接触あ(上)+て(手)+る(留→留下→长)→把手伸长→大面积地接触宛てるあてる0他下一寄给;发给あ(上)+て(手)+る(留→留下→长)→把手伸长→寄给;发给1拟态词可作副词或名词使用。15第章·日语词(训读)浴びるあびる0他上一淋浴,沐浴;受到あ(上)+び(日)+る(留→留下→长)→上面有太阳,很长地照射→沐浴溢れるあふれる3自下一溢出;人多;充满,洋溢あ(上)+ふ(ぷ→扑)+れ(来)+る(留→留下→长)→向上扑出来→溢出炙るあぶる2他五烘烤あ(上)+ふ(忽→忽悠)+浊音(拖泥带水→有关)+る(留→留下→长)→在火上翻烤→烘烤余るあまる2自五多余あ(上)+ま(满)+る(留→留下→长)→满了还要往上添加→多余編むあむ1他五编织あ(上)+む(关闭状)→向上挑后关闭→编织兄あに1名(自己的)哥哥あ(上)+に(にん→人)→上边的人→哥哥姉あね0名(自己的)姐姐あ(上)+ね(に→にん→人)→上边的人→姐姐雨あめ1名雨;下雨あ(上)+め(も→もの→物)→天上下来的东西→雨あれあれ0代那个あ(上)+れ(东西)→上边的东西→那个泡あわ2名泡沫,泡影あ(上)+わ(和→圆圈儿)→浮上来的圆圈儿→泡16日语词汇新思维·词源+联想记忆法い·发音·い→ 感叹词“咿,咿呀”言ういう0自他五说;叫,称い(咿→婴儿咿呀学语时发出的声音)+う(状态)→说痛いいたい2形疼的,疼痛的い(咿)+た(疼)→疼的いたずらいたずら0名恶作剧,淘气的いた(痛い)+ずら(つら→つらい→辛い)→做恶作剧会让人疼痛→恶作剧嫌いや2形动讨厌,令人讨厌的いや(咿呀
本文标题:安宁日语词汇新思维
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