浙江省嘉兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测一

九年级科学第1页（共6页）2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）可能用到的相对原子质量：O16；H1；C12；Na23；Ca40；K39；S32；Cl35.5一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分）1．下列各组内物质名称表示同一种物质是()A．氢氧化钠烧碱苛性钠B．氢氧化钙消石灰生石灰C．盐酸氯化氢食盐D．冰干冰水2．用碱性溶液浸泡蔬菜能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害，学校食堂从市场上买回来的蔬菜，你认为应浸泡在()A．食盐溶液B．烧碱溶液C．纯碱溶液D．食醋溶液3．固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰，常用作干燥剂。下列气体不能用碱石灰干燥的是()A．COB．CO2C．H2D．O24．下列肥料中含营养元素种类最少的是()A．K2SO4B．(NH4)2HPO4C．NH4H2PO4D．KNO35．盐酸是一种重要的酸，下列关于盐酸的性质、用途及检验的说法正确的是()A．稀盐酸能与锌、铁、铜等许多金属反应B．稀盐酸常用于去除金属锈蚀及水垢C．浓盐酸瓶盖打开时可观察到冒白烟现象D．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的是盐酸6．氢氧化钾与氢氧化钠都是常见的碱，有一些相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是()A．氢氧化钾固体露置在空气中易变质B．氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C．氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D．2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应7．“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，某造纸厂因违规排放废水被相关部门责令关停、整改，经测定该厂废水的pH＝1，则在该废水中还能大量检测出的离子可能是()A．Ag＋、SO42－、Cl－、Na＋B．OH－、K＋、NO3－、Ba2＋C．Mg2＋、SO42－、Al3＋、NO3－D．Na＋、CO32－、Ca2＋、Cl－8．不用指示剂，将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应选用的试剂是()1九年级科学第2页（共6页）A．澄清石灰水B．硝酸银溶液C．生石灰粉末D．石灰石9．从微观构成方面来看，稀盐酸、稀硫酸中因为含有相同的某种微粒而具有相似的化学性质，下列变化不能体现不同酸溶液相似的化学性质的是()A．稀盐酸能与碳酸盐反应产生二氧化碳B．稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红色C．稀硫酸能与氢氧化钠反应D．稀硫酸能与氯化钡反应10．如图，在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，对该过程描述正确的是()A．温度计读数持续上升B．测其pH逐渐变小C．溶液呈红色时，反应没发生D．溶液呈无色时，溶液中的溶质一定只有氯化钠11．下列各组物质的溶液，不另加试剂就能鉴别出来的一组是()A．Na2CO3、HCl、H2SO4B．KCl、NaCl、Na2SO4C．HCl、NaOH、Ca(OH)2D．FeCl3、NaOH、KNO312．稀释浓硫酸时，正确操作是()A．将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，边倒边搅拌B．将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中，边倒边搅拌C．将浓硫酸缓缓和水一起倒入烧杯中，边倒边搅拌D．将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌13．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是()选项物质杂质试剂和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡BKClK2SO4滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤CCOCO2通过灼热的氧化铜粉末DH2HCl先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸14．将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是()A．N点时，所得溶液的pH＝7B．Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2C．O至P段发生反应的化学方程式为NaOH＋HCl＝NaCl＋H2OD．P至Q段发生反应的化学方程式为Ba(OH)2＋2HCl＝BaCl2＋2H2O15．有一包白色固体，可能含有BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示，由此推断白色固体中()A．肯定只存在BaCl2B．可能存在K2SO4C．可能存在KClD．肯定不存在K2CO316．下列物质的转化，不能一步实现的是()2九年级科学第3页（共6页）A．Cu→Cu(OH)2B．Ba(NO3)2→BaSO4C．Zn→ZnCl2D．Ca(OH)2→NaOH17．对于复分解反应，X＋2NaOH═2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是()A．X一定是CuCl2B．相对分子质量大小：XYC．Y可能是H2OD．Y可能是Na2SO418．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是()A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐19．下列图象能正确反映其对应关系的是()A．①向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．②向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．③用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．④一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰20．根据下列实验得出的结论，正确的是()A．某固体加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32－B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定有SO42－C．某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色，该溶液不一定是碱溶液D．验证某烧碱样品中是否含有Cl－，先加入稀盐酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出现，证明含有Cl－二、填空题（本题每空2分，共36分）21．人类的日常生活离不开酸、碱、盐三类物质，请回答下列问题：(1)山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的来止痒；(2)①酸奶；②肥皂水；③食盐水；是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石器试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7，它们的pH由小到大的顺序为；（填序号）(3)服用含有氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为：。22．有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种。现需要对此物质成分进行检测。甲同学向固体中加入足量的水，形成无色容液；乙同学向固体中加入足量氢3九年级科学第4页（共6页）氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。(1)该气体为（写化学式）。(2)根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是。23．同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网，A、B、C、D是不同类别的化合物。请回答：反应①的化学方程式为；反应②后生成蓝色溶液，则B的化学式为；反应④可用于制取烧碱，化学方程式为。24．化学实验室常见的酸有盐酸、硫酸、硝酸等，它们既有相似之处又有不同之点。(1)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸具有相似的化学性质，原因是它们；(2)稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸都能与氢氧化钠反应，这类反应的实质是（请用离子方程式来表示）；(3)若分别往稀盐酸和稀硫酸中加入少量硝酸钡溶液，观察到的现象为。25．利用以下装置对酸的化学性质进行探究。(1)实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是。(2)实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是。(3)实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是。仪器②中发生反应的化学方程式是。26．小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。(1)打开止水夹后观察到的现象是。(2)反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有。三、实验探究题（27题、28题每空2分，29题、30题每空3分，共34分）27．实验室有五瓶失去标签的溶液，分别是：稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液，为了鉴别它们，对它们编号并进行实验，实验现象如表。（注“①4九年级科学第5页（共6页）白色沉淀”指A与B反应产生白色沉淀，其它依次类推）BCDEA①白色沉淀②无色气体③无明显现象④无明显现象(1)A、C反应的化学方程式是；(2)B物质是；(3)若将C加入①中白色沉淀时有无色气体产生，则C是；(4)取D、E分别加入氯化镁溶液，在D中产生白色沉淀，E中无明显现象，则D参与的反应的化学方程式是。28．用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下：(1)加入BaCl2溶液的目的是（用化学方程式表示）；(2)D中含离子有；(3)E的主要成分的化学式是；(4)某同学认为加入过量K2CO3溶液与加入过量Na2CO3溶液同样可以达到实验目的，这种说法是否合理，请说明理由。29．构建模型和构建知识网络是科学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。(2)写出一个符合图中③的化学方程式。(3)图中性质④属于反应（填基本反应类型）。30．为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2溶液呈中性）(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由。(2)分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为。(3)进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。5九年级科学第6页（共6页）四、解答题（本题有3小题，第31题6分，第32题12分，第33题12分，共30分）31．土壤的盐渍化是导致我国耕地减少的一个重大威胁，因为盐渍化之后土壤的pH会远高于7（成为盐碱地），导致大多数植物难以生存。某科技攻关小组已尝试在一盐碱地上种植某种农作物，欲使农作物生长更好须采用多种措施，其中一种措施就是用碳酸水浇灌农作物，请运用所学知识解释采用碳酸水浇灌农作物的道理。32．向碳酸钠和氯化钠的固体混合物15.6克中加入100克稀盐酸,恰好完全反应后得到111.2克溶液。试计算：(1)产生二氧化碳多少克？（2分）(2)原固体混合物中碳酸钠的质量是多少？（4分）(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到1%）（6分）33．实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表，请分析计算：实验组别一二三四稀盐酸质量/g100.0100.0100.0100.0混合物质量/g3.06.09.012.0所得溶液质量/g101.9103.8105.0a剩余固体质量/g00mn(1)反应后，稀盐酸还有剩余的是第组；（2分）(2)求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比；（4分）(3)表中a的值为多少。（请写出计算过程）（6分）6