苏教版五年级下册语文课文填空

《春光染绿我们双脚》一路春风，一路欢笑，，。锨镐叮叮当当，；溪水哗哗流淌，。我们走到哪里，，，结束了烈日的煎熬。，，当风儿吹过的时候，。小鸟，；松鼠有了美丽的家园，。，小兔再也不怕天上的老雕；，。山下的河水，。待到金色的秋天，我们。一路春风，一路欢笑，，。《只拣儿童多处行》课文第一自然段中，作者把颐和园比作，把孩子们比作，说明孩子的。其中、等词语更是直接说明孩子的多。“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，，，，，阳光下……”这一句用“喷花的飞泉”比喻，这样比喻的好处是。“春光，竟会这样地，这样地！它把一冬天、，都！”“我们在花下，引得。他们，。我拉住，笑问：‘’她忸怩地笑着说：‘好看。’我又笑问：‘怎么好法？’，一个在她后面的男孩子笑着说：‘！’于是他们，。”“对，就是开得旺！，，花儿和儿童一样，，就会地，以，，。这时候，，。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住‘’，！”作者觉得儿童和花儿一样，都。所以，她借用改过后的诗句“，”来说明追逐儿童的脚步，就永远不会找不到春天，表达了她对孩子们的深深的爱。冰心奶奶还写过《》、《》等许多优秀的儿童作品。《早》“迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花，，花瓣，像琥珀或玉石雕成的，很。，梅花开的时候，。，，开得最早。”鲁迅的名言：①横眉冷对千夫指，。②时间就像海绵里的水，。③哪里有天才，。鲁迅作品中塑造了很多艺术形象，如、、等都家喻户晓。《古诗两首》《游园不值》：，。，。这首诗是代诗人写的。“值”意思为，“应”的意思是，“怜”意思为，“印”意思为，“扣”意思为。从诗题中的“”这个词，可以看出诗人去游园恰逢主人不在，可他并未因此而扫兴，因为他看到。诗的后两句之所以成为千古名句，不仅写出了春色的烂漫，而且蕴含了一个哲理：。《宿新市徐公店》：，。，。这首诗是代诗人写的。“径”意思为，“走”意思为。前一句是静态描写，表现了诗人赞美；后一句是动态描写，表现了诗人对的喜爱。诗中，和点明此时是暮春季节。和两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅春意盎然的图。《梦圆飞天》年月日，我国自主研制的太空飞行器发射成功，执行了中国首次载人航天飞行任务。继“神舟”5号之后，我国又成功发射了“神舟”6号和“神舟”7号，航天员分别是、和、、。我国首次完成太空行走任务的是“神舟”号上的宇航员。《海伦·凯勒》《》是海伦·凯勒的自传。《二泉映月》又是一个中秋夜，阿炳，来到了二泉。，，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，，，……听着，听着，阿炳的心。他禁不住拿起二胡，他要，倾吐给这。他的手指，、都变成了，从。起初，琴声，有如，。这似乎是阿炳在，在，在。随着，，乐曲。它以，表达出，。，，乐曲久久地在二泉池畔回响，而又，而又。阿炳用这的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……《郑和远航》郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。郑和远航，、、，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民，也。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的和。《秦兵马俑》兵马俑不仅，而且，。秦兵马俑地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军、的宏伟气势，形象地展示了和，这在古今中外的雕塑史上是。《埃及的金字塔》金字塔是，也是。《音乐之都维也纳》维也纳被称作音乐之都是因为：①；②；③；④。世界上还有很多城市有自己的雅号，如“”北京，“”巴黎，“”伦敦，“”曼谷，“”开罗，“”莫斯科，“”新加坡，“”威尼斯……《月光启蒙》母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我，给我。她让，用。她在月光下唱的那些、、、的民歌民谣，使我，。《我和祖父的园子》被著名作家茅盾称为是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”的书是女作家萧红的《》。《谈礼貌》中国曾有“，”的古训，意思是说，有道德的人待人应该，不能，也不能。人在社会上生活，总要和别人交往。学会，恰当地，就能使，。《司马迁发愤写〈史记〉》司马迁用了年时间，完成了一部万余字的辉煌巨著——《》。我们熟悉的、、的故事，在这部著作中都有生动的记载。《七律·长征》《七律·长征》，。，。，。，。《七律·长征》这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越，疾跨，巧渡，飞夺，喜踏，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。这首诗以“，”开头作为总起，其中“”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“、”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有。《大江保卫战》中，战士们的，飞向，飞向，飞向。……在簰洲湾，他们给……哪里有，哪里就有，哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了。“战士们高声喊道：‘！！！’……‘，；，。’这是人民子弟兵在这场中的真实写照。”《清平乐六盘山》：，。，。，。今日长缨在手，何时缚住苍龙？《古诗两首》《六月二十七日望湖楼醉书》：，。，。这首诗是代诗人写的。这首诗把“黑云”比作，把“白雨”比作。这样比喻好在。《晓出静慈寺送林子方》：，。，。这首诗是代诗人写的。其中最后两句是千古名句，“无穷碧”写出了莲叶，“别样红”写出了荷花。《望月》月亮出来了，地。月光，江面被照亮了，流动的江水中，有。江两岸，、和的，在江天交界处，。月光为它们……《灰椋鸟》周围静得出奇。路两边近百亩的竹林，与南段高大的人工刺槐林____________。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来，着，投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。它们大都是，有的，有的，，地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像，又像；后到的鸟与林中的鸟，，很快找到自己，与。夕阳，，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟。看，这几只刚刚，那几只又马上。它们的羽毛全变成，多么像！树林内外，，，叽叽啾啾，似。如，整个刺槐林和竹林成了一个。这上万只灰椋鸟是，还是？？我被这，竟。