一年级阅读理解

1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。•（1）这一段话共有（）句；•（2）填空:•a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。•b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。•c、大自然的邮票指（）。2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：（1）人有两件宝是指()和()。做工靠()，思考靠()。（2）做事情要用()又用()。这样才能()。（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套•3、夏天•初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。•1、这段话共有（）句。•2、用横线划出第2、3两个句子。•3、石榴花在()开放。它的花蕊是()的，花朵是()的。•4、我喜欢石榴花是因为()。•5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。•4、斧子•老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。•（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。•（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？•（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。•5、时钟花•小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。•太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。•1、这篇短文有（）段话。•2、小山羊送给小白兔什么花？•-----------、--------------、--------------•3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。••6、金鱼•鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。•它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。•1、短文有（）段话。•2、文中的金鱼有（）种颜色。•3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.•4、你最喜欢的金鱼是（）.•7、浪花•我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。•一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。•哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。•1、短文有（）段，请标出来。•2.填空。•（）的步子（）的贝壳（）的小虾•3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。•8、羊妈妈收菜•羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。•他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”•他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”•他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”•1、这篇短文有（）话。•2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？•（1）（2）（3）•3、读了短文，我知道了：•（1）西红柿的()好吃。•（2）萝卜的()好吃。•（3）白菜的()好吃。•9两只羊•一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”•它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。•1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。•2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：•（1）dúmùqiáo（2）tóngshí•（3）běimiàn（4）xiǎngshēng•3、填空：•（1）()和()在独木桥的()相遇了。它们都要对方()，让()先走。•（2）两只羊谁也()，就打了起来，结果都()。•（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：•（）——（）10、放烟花•大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。•1、这段话有（）句。•2、第3句写出了烟花的（）。•3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________.•11.画画•星期天下午，我坐在阳台上画画。•我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。•最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。•1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。•2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。•3、用“—”画出文中表示颜色的词语。•4、照样子写词语：•碧绿碧绿（）（）（）••12、葫芦•从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。•（1）这段有_____句话。•（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。•表示颜色的词有______、_______。•（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。•（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。•13、喜鹊的新发现•喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”•哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”•“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。•“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。•1．短文有______个自然段。•2．照样子写词语。•整整齐齐（）（）•3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：().•后来喜鹊看到大雁，它想:().•14、小明病了•小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。•医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”•小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。•1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。•2．小明是好孩子吗？为什么？•15、春姑娘•太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。•她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。•玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。•后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”•1．短文共有_______自然段。•2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？•3．请把下面的词语组成一句通顺的话。•大家找帮助要蝴蝶春姑娘•______________________________________________•4．请你填上合适的词。•一（）水一（）信一（）嘴•一（）门一（）黄叶一（）伞•16、给树治病•一棵老树生了病，有些叶子黄了。•一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。•老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。•这个医生就是啄木鸟。•1．本文有_____小节•2．填上动词。•（）舌头（）走了（）虫子（）叶子•17.柳树•春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。•小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”•1、这篇短文有()节。•2、本文写发生在()和()之间的事情。•3、()折柳枝，()帮助他。()惭愧地说：“_________________________________________”.•18.小白兔•小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。•小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。•小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。••1、短文共有()小节。•2、第()节写小白兔吃食。•3、填上合适的量词•一（）毛一（）三角形•一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜•4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。•19.宝贝•落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……•1、填空•小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。•海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。•2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？•20.海马爸爸•海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。•海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。•小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。•1、短文共有()小节。•()小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。•2、在括号里填上合适的词语•（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话•3、马是由谁抚养长大的？你呢？•21、云•云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。•1、在括号里填上合适的词语。•（）的天空（）地飘荡•（）的白云（）地向前跑•2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。•近义词：渐渐——（）•反义词：浓——（）•3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。•22、孔融让梨•从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”•1、照样子写句子•盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。•有……也有……•2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。•23、可爱的秋娃娃•秋娃娃挥舞着彩笔来了，•它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。•一片片树叶黄了，一个个果子熟了。•稻子一片金灿灿，•五彩的秋菊乐得笑开了怀。•秋娃娃多呆会儿好吗？•我多想把这些美妙的景象永远留住。•可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。•那么，再见吧，秋娃娃，•咱们明年再相会！•1、文章共（）句话。•2、量词填空：•一（）树叶一（）工匠•一（）筷子一（）牛皮•一（）大衣一（