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培优工作记录表教师姓名:班级七()科目语文时间跨度2017.10--2017.12本阶段重点训练学生名单及其特点优生:特点:自信心强、自学努力好、能够认真完成作业优秀学生训练要点1、领会语文语言,包括课文语言、课外阅读、造句和作文。2、语文的修辞方法、表现手法、描写方法的界定。3、阅读分析,对于文章中出现的新词新句,教师作适当的讲评,经常出现的要求学生能熟练掌握,提高学生对课外读物的阅读分析能力。困难学生补差重点1、默写单词、词组和常用句型。2、熟读课文,注意新单词的音、形、义。3、能区分句子的作用,能完成语言作文练习。训练收获或存在问题的简单描述通过指导,优秀学生的词汇量明显扩大,对各种语文方法的区分和句型改变能较熟练地掌握,对课外读物的分析能力有明显提高。学习困难生在阅读和默写上收获较大,但对于作文的改变还有一定的困难,需加强这方面的训练。下阶段工作的初步设想1、继续抓好提优补差工作,加强提优补差的力度和密度。2、对优生和困难生分别进行阶段性的测试,使他们能看到自己的进步,正视自身存在的不足,最终能在学习上取得长足的进步。
本文标题:语文辅优补差工作记录表
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